# data[].attributes.headline
Réaliser un sondage des émotions tous les matins à l'arrivée des élèves et visualiser tous ensemble la tendance dans la classe sur le TBI

# data[].attributes.subject
Réaliser un sondage des émotions tous les matins à l'arrivée des élèves et visualiser tous ensemble la tendance dans la classe sur le TBI

# data[].attributes.body
Afficher le déroulement de la journée.

Afficher une minuterie

# data[].attributes.body
Pour la grammaire nouvelle : étude des composants de la phrase et identifier les classes de mots avec des codes couleurs (entourer, souligner, déplacer/glisser les mots dans un tableau)

# data[].attributes.body
Pour des bavardages mathématiques: afficher une photo d'objets de la vie quotidienne et leur demander ce qu'ils voient. On peut encercler avec des couleurs les différentes façons de regrouper les objets, multiplier, ajouter, soustraire...

# data[].attributes.headline
Visualisation des événements historiques de l'histoire du Canada sous forme de frise chronologique. Chaque événement est travaillé par un groupe d'élève. 

# data[].attributes.subject
Visualisation des événements historiques de l'histoire du Canada sous forme de frise chronologique. Chaque événement est travaillé par un groupe d'élève. 

# data[].attributes.headline
Expliquer et construire la structure d'une phrase

# data[].attributes.subject
Expliquer et construire la structure d'une phrase

# data[].attributes.body
Utiliser le TBI pour écrire et expliquer la structure de la phrase en utilisant des fonctionnalités du TBI qui permettent d'entourer et de surligner les éléments importants de la phrase comme le sujet de P, le prédicat de P et le ou les compléments de P. Ce type d'activité permet de créer une interactivité en salle de classe, car on peut aussi construire des phrases au TBI en utilisant des couleurs différentes pour distinguer le sujet de P, le prédicat de P et le complément de P. Cela génère aussi un appel visuel pour les élèves en salle de classe que l'on peut sauvegarder comme référentiel.

# data[].attributes.headline
Tracer des formes géométriques - Calcul de l'aire et du périmètre

# data[].attributes.subject
Tracer des formes géométriques - Calcul de l'aire et du périmètre

# data[].attributes.body
Par exemple, tracer un rectangle et un triangle et expliquer aux élèves comment trouver le périmètre et l'aire de ces formes géométriques. On peut aussi annoter les formules géométriques à utiliser pour chaque forme géométrique.

# data[].attributes.body
Des activités sur le TBI pour stimuler la compréhension et l'apprentissage de la langue. Par exemple en lecture : des jeux interactifs quotidiens pour travailler la conscience phonologique et la mémoire des sons.

# data[].attributes.body
En géographie : utiliser des cartes interactives avec des images de zones spécifiques qui peuvent inclure des informations sur les parcs provinciaux, les plantes et les animaux indigènes...

# data[].attributes.body
www.superteachertools.us est un site web qui propose différentes méthodes pour motiver les élèves et rendre l'apprentissage ludique, notamment Jeopardy et SpeedMatch. Ces jeux stimulent l'intérêt des élèves et peuvent servir d'outils de motivation ; ils sont particulièrement efficaces pour les TBI.

# data[].attributes.body
Utiliser le TBI pour travailler le graphème phonème avec les enfants en les invitant à glisser les mots qui ont le son (b) au début (p. ex ballon) dans le bac vert, mettre les mots ayant (b) au milieu (p. ex abeille) dans un bac bleu et les mots ayant le son (b) en fin (p. ex crabe) dans le bac jaune et enfin les mots dont le (b) ne se prononce pas (p. ex plomb) dans le bac rouge.

# data[].attributes.body
Utiliser le TBI pour faire la jasette mathématique avec les élèves. Pour travailler la subitisation par exemple.

# data[].attributes.body
Mettre une musique douce sur le TBI à l'heure de relaxation pour les élèves en maternelle jardin par exemple.

# data[].attributes.body
Utiliser le TBI pour montrer le fonctionnement des écluses du canal Rideau aux élèves.

# data[].attributes.body
Écrire des phrases incorrectes afin de les corriger lors d'une dictée négociée en grand groupe.

# data[].attributes.body
Grand partage interactif de photos et vidéos montrant les cultures et les normes de notre pays ainsi que d’autres.

# data[].attributes.body
Écrire des défis de mathématiques et laisser les élèves résoudre les problèmes au tableau.

# data[].attributes.body
Des vidéos apaisantes, des sites web comme Bouncy Balls qui aident à réguler le volume dans la salle de classe.

# data[].attributes.body
Utiliser le TBI pour montrer aux élèves comment était l'école dans le temps des pionniers et comment est l'école au jour d'aujourd'hui

# data[].attributes.body
Utiliser le TBI pour travailler les homophones grammaticaux.

Afficher des phrases à compléter avec des homophones, et proposer les mots-étiquettes à glisser dans les trous : ex: a, à, est, et, son, sont, ces, ses, ou, où, la, là, l’a.

Exemples de phrases :

Il terminé son travail temps.

Elle partie la plage avec _ amies.

jouets traînent partout ! Range !

As-tu vu _ elle a mis ses clés ?

Mon frère intelligent gentil.

# data[].attributes.body
Utiliser le TBI pour créer un tableau de sondage collectif.Poser une question comme « Quelle est votre activité préférée à la récréation ? » avec plusieurs choix de réponse (ex. courir, jouer au ballon, discuter).Les élèves viennent glisser leur nom ou une icône sous la colonne correspondant à leur choix.

Une fois le tableau complété, on leur pose des questions d’analyse : Quelle activité est la plus populaire ? Combien de personnes ont choisi cette activité

# data[].attributes.body
Utiliser le TBI pour créer un tableau de sondage collectif.Poser une question comme « Quelle est votre activité préférée à la récréation ? » avec plusieurs choix de réponse (ex. courir, jouer au ballon, discuter).Les élèves viennent glisser leur nom ou une icône sous la colonne correspondant à leur choix.

Une fois le tableau complété, on leur pose des questions d’analyse : Quelle activité est la plus populaire ? Combien de personnes ont choisi cette activité

# data[].attributes.headline
Utiliser comme appui dans la salle de classe

# data[].attributes.subject
Utiliser comme appui dans la salle de classe

# data[].attributes.body
Afficher la routine du matin, mettre une minuterie pour que les élèves puissent apprendre la gestion de temps, afficher des outils de soutien, afficher un texte plus grand, etc.

# data[].attributes.headline
Appuyer les apprentissages à l’aide de vidéo, d’images, etc. Activités interactives pour enrichir l’apprentissage.  

# data[].attributes.subject
Appuyer les apprentissages à l’aide de vidéo, d’images, etc. Activités interactives pour enrichir l’apprentissage.  

# data[].attributes.body
Créer des tableaux ensembles, faire des comparaisons à l’aide d’images et de mots dans un document numérique.

# data[].attributes.body
Glisser-déposer des formes pour créer des figures;

Remplir des parts de pizza ou de rectangle, comparer les fractions;

Afficher un problème, écrire ou dessiner collectivement les stratégies;

Entrer des données (réelles ou fictives), puis générer des diagrammes;

simulation de dés et des roues.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le tableau blanc interactif comme aide technologique favorisant l’apprentissage des élèves ayant des TA - TA@l’école

# data[].attributes.attachment_link.description
Le tableau blanc interactif (TBI) est un outil technologique qui gagne en popularité auprès du professionnel de l’enseignement pour travailler avec les élèves, qu’ils aient ou non des TA. Le TBI est un dispositif de présentation qui communique avec un ordinateur au moyen d’une interface; les élèves peuvent voir et manipuler les images qui sont affichées sur un écran tactile à l’aide d’un projecteur numérique.