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Cada día, redactarás los lugares que has visitado, los medios de transporte utilizados, las experiencias gastronómicas, tus vivencias, recomendaciones...

Recuerda que una buena descripción y redacción nos ayudará a visualizar mentalmente todos esos lugares y poder acompañarte en tu itinerario.

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Los estudiantes crearán un diario visual usando imágenes representativas de Madrid. Buscarán imágenes en internet de lugares importantes y las integrarán en su diario para escribir sus entradas. Usarán los ordenadores para esta actividad.

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Usando el mapa proporcionado, los estudiantes dibujarán y personalizarán su propio mapa de Madrid, destacando los lugares que quieren visitar. Podrán utilizar programas de edición en el ordenador para hacer anotaciones o decoraciones digitales.

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Pincha en la imagen y añade los datos más relevantes de los lugares a visitar más importantes del viaje. Recuerda incluir lugares, tarifas, horarios, medios de transporte a utilizar...

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-Ubicación-Paseo de Recoletos, 41.

-Horario-De lunes a domingo, de 11:00 a 19:00 horas. Cierre de taquilla a las 18:00 horas.

*Es importante planear la visita con tiempo para que de tiempo a verlo todo.

-Precios-Compra de entrada online: desde 10 euros.

Mayores de 65 años: 14 euros.

Adultos: 19 euros.

Niños/as de entre 4-14 años: 14 euros.

-Cómo llegar-

Metro: Línea 4. Colón.

Autobús: Líneas 27, 14, 5, 45, 53 y 150.

Tren: Estación de Cercanías de Recoletos.

Bicimad: Estación 10. Marqués de la Ensenada, 16.

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Crea postales digitales de lugares en Madrid usando IA para imágenes y escribe un mensaje como si las enviaras a un amigo.

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INSTRUCCIONES:

Bienvenidos a nuestro padlet de actividades. Por favor, sigan las instrucciones para completar la actividad. Si tienen alguna pregunta, pedid ayuda a la seño.

Añade una publicación al padlet con el nombre del lugar que te gustaría visitar en Madrid y una imagen generada de ese lugar.

Incluye un mensaje breve como si estuvieras escribiéndolo para un amigo en el reverso de una postal.

Comenta en una publicación que encuentres interesante.

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Querida Inma:

Hoy he ido a visitar el Museo de Cera. Ha sido muy divertido comprobar el realismo de algunos de sus personajes, aunque otros parecían hechos por nosotros con plastilina. Ojalá estuvieras aquí. Nos vemos pronto.

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Estamos haciendo uso de diferentes medios de transporte: avión, tren, autobús, metro, coche, taxi... Recuerda añadir en tus reflexiones diarias qué medio de transporte has usado, cual te ha gustado más, recomendaciones a la hora de utilizarlo...

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RINCÓN DE EXPERIENCIAS COMPARTIDAS

Los estudiantes compartirán historias o anécdotas ficticias escritas en sus diarios sobre Madrid con la clase. Usaremos la pizarra digital para mostrar algunas de las historias y abrir un hilo de discusión sobre similitudes y diferencias.

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Lo mejor de Madrid:

Cada equipo defenderá el lugar a visitar elegido para la visita a Madrid, ofreciendo diferentes recursos, al menos cinco, sobre el por qué de sus argumentos.

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Después de las actividades y discusiones, los estudiantes estarán invitados a escribir una reflexión en sus cuadernos sobre cual de todos los lugares estudiados sería su favorito para visitar y por qué.