# data[].attributes.body
1- ¿Qué es negligencia infantil?

La negligencia infantil es un tipo de maltrato en el que los cuidadores no cubren las necesidades básicas del niño (físicas, emocionales, educativas o médicas). En la película Matilda , los padres de Matilda, son un claro ejemplo:

1. Negligencia emocional: La ignoran, la insultan y no le dan afecto.

2. Negligencia educativa: Se niegan a escolarizarla, a pesar de su inteligencia.

3. Negligencia física: La dejan sola, sin supervisión ni alimentación adecuada.

4. Abandono de necesidades básicas: No le proporcionan libros ni atienden su bienestar.

El contraste con la señorita Miel su maestra cariñosa, resalta la importancia de un entorno protector. La película critica la indiferencia parental y celebra la resiliencia infantil cuando hay apoyo externo.

# data[].attributes.body
3-

1. Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENNIAF)

🔹 Función: Es la entidad rectora en protección infantil. Atiende denuncias de negligencia, maltrato y abandono.

🔹 Servicios:

- Atención a denuncias (abandono, maltrato, negligencia educativa o médica).

- Albergues temporales para niños en riesgo.

- Programas de fortalecimiento familiar para prevenir la separación de niños de sus hogares.

🔹 Contacto:

- 📞 Línea 104 (atención 24/7).

- 📍 Oficinas regionales en todas las provincias.

2. Ministerio de Educación (MEDUCA)

🔹 Función: Garantizar el acceso a la educación y prevenir la deserción escolar por negligencia.

🔹 Programas clave:

- Beca Universal: Ayuda económica para familias en pobreza, condicionada a la asistencia escolar.

- Programa de Alimentación Escolar (PAE): Desayunos y almuerzos en escuelas públicas.

- Escuelas para Padres: Talleres sobre crianza responsable.

- Atención Psicosocial: Equipos en escuelas para detectar negligencia o abuso.

🔹 Contacto:

- 📞 Línea 311 (atención ciudadana).

- 🌐 [MEDUCA](https://www.meduca.edu.pa/).

3. Ministerio de Desarrollo Social (MIDES)

🔹 Función: Combatir la pobreza, principal causa de negligencia.

🔹 Programas:

- Red de Oportunidades: Transferencias monetarias condicionadas a educación y salud.

- Ángel Guardián: Apoyo a niños en riesgo social.

🔹 Contacto:

- 📞 Línea 169.

4. Defensoría del Pueblo

🔹 Función: Supervisar que el Estado cumpla con los derechos de los niños.

🔹 Servicios:

- Recibe denuncias por negligencia institucional (ej: escuelas sin recursos, falta de atención del SENNIAF).

🔹 Contacto:

- 📞 Línea 511-9323.

5. Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) y Fundaciones

🔹 UNICEF Panamá: Apoya políticas públicas para la niñez.

🔹 Fundación Juan Pablo II: Becas y alimentación para niños en pobreza.

🔹 Fundación Pro Niños de Darién: Atención a niños migrantes y rurales.

# data[].attributes.headline
6. ¿Qué protocolos hay o deberían haber?

# data[].attributes.subject
6. ¿Qué protocolos hay o deberían haber?

# data[].attributes.body
En Panamá, deberían existir protocolos claros y eficientes para identificar y atender tanto a los niños en situación de vulnerabilidad como a aquellos con altas capacidades. Estos protocolos deben involucrar:

La participación activa de docentes, psicólogos y trabajadores sociales

Contar con el apoyo de instituciones como el SENNIAF y el MEDUCA para garantizar un seguimiento integral.

# data[].attributes.headline
9. Propuestas de mejora: formación docente, políticas públicas, educación emocional, fortalecimiento de la orientación educativa.

# data[].attributes.subject
9. Propuestas de mejora: formación docente, políticas públicas, educación emocional, fortalecimiento de la orientación educativa.

# data[].attributes.body
Para mejorar la situación actual, se propone la formación continua de los docentes en áreas como la educación emocional, el manejo de la diversidad y el apoyo a niños con altas capacidades. Las políticas públicas deben enfocarse en crear un sistema educativo más inclusivo y en promover el bienestar emocional y social de los estudiantes. El fortalecimiento de la orientación educativa es esencial, ya que los orientadores juegan un papel crucial en la identificación de necesidades emocionales y académicas de los estudiantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Meduca Panama -  Importancia de la Orientación en la Educación

# data[].attributes.headline
Análisis final: Matilda y la realidad de la niñez panameña.

# data[].attributes.subject
Análisis final: Matilda y la realidad de la niñez panameña.

# data[].attributes.body
La película Matilda nos muestra una dura pero real problemática: la negligencia infantil, manifestada en el abandono emocional, la indiferencia y el maltrato que sufre Matilda por parte de su familia. Esta situación no es ajena a Panamá, donde aún vemos casos de niños que crecen sin atención, sin afecto, o incluso expuestos a violencia verbal y física.

Matilda, una niña con altas capacidades intelectuales, representa a muchos menores superdotados que, por la falta de apoyo, pueden pasar desapercibidos. Aunque en la película logra desarrollarse gracias al apoyo de la maestra Miel, en la vida real, el reconocimiento y apoyo a estos niños sigue siendo un desafío. En Panamá, existen instituciones como SENNIAF, MEDUCA y programas de orientación escolar, pero aún falta mayor visibilización, formación docente y protocolos claros para identificar, proteger y potenciar el talento de estos niños.

El clima escolar negativo, como el que se vive bajo la autoridad de la directora Tronchatoro, refleja ambientes escolares donde abunda el autoritarismo, el maltrato y la falta de afecto. Estos entornos afectan seriamente el desarrollo emocional y social del estudiante. Para combatirlo, se requieren herramientas como la consejería, supervisión activa y normas de convivencia justas.

Por ello, proponemos fortalecer la educación emocional, formar docentes sensibles y capacitados, y establecer políticas públicas centradas en el bienestar integral del niño. El apoyo familiar, como se evidencia con el cambio final en la vida de Matilda, es crucial para su desarrollo cognitivo, emocional y social.

Finalmente, cada estudiante es único. Para potenciar sus habilidades en el aula es fundamental brindar espacios creativos, actividades diversificadas y una orientación educativa que valore tanto la mente como el corazón.

# data[].attributes.headline
5 - ¿Se identifican  y apoyan a estos niños?

# data[].attributes.subject
5 - ¿Se identifican  y apoyan a estos niños?

# data[].attributes.body
En la película Matilda, sí se identifica que la protagonista es una niña con capacidades intelectuales superiores, pero no recibe el apoyo adecuado en un principio. Su familia la ignora, la maltrata y no valora su inteligencia, mientras que en la escuela es rechazada por la directora Tronchatoro. Sin embargo, su maestra, la señorita Miel, es quien realmente identifica su talento y le brinda el apoyo emocional y educativo que necesita. A través de ella, Matilda encuentra un entorno positivo que le permite desarrollarse plenamente. Por lo tanto, la película muestra que aunque no todos los adultos reconocen o apoyan a los niños superdotados, el acompañamiento adecuado puede marcar una gran diferencia en su vida.

# data[].attributes.headline
7. Definir clima escolar  negativo(abuso de autoridad  maltrato verbal , falta de apoyo afectivo)

# data[].attributes.subject
7. Definir clima escolar  negativo(abuso de autoridad  maltrato verbal , falta de apoyo afectivo)

# data[].attributes.body
.Clima escolar negativo se refiere a un ambiente dentro de la escuela donde predominan actitudes, comportamientos y relaciones que afectan negativamente el bienestar y el desarrollo de los estudiantes.

En la película Matilda, se puede observar un claro ejemplo de clima escolar negativo, especialmente representado por la directora Tronchatoro. Este ambiente se caracteriza por el abuso de autoridad, donde la directora impone castigos físicos y humillaciones, incluso sin justificación. También hay maltrato verbal constante, tanto hacia Matilda como hacia otros estudiantes, lo que genera miedo e inseguridad. Además, existe una falta de apoyo efectivo, ya que en lugar de acompañar y motivar a los alumnos, se los reprime y desalienta. Este tipo de entorno afecta el bienestar emocional y académico de los estudiantes, y solo cambia cuando aparece una figura como la señorita Miel, que representa un clima escolar positivo basado en el respeto, la empatía y el acompañamiento.

# data[].attributes.body
Las altas capacidades son un conjunto de habilidades intelectuales que sobresalen de lo normal para la edad y el contexto social de una persona. Se pueden manifestar en diferentes áreas, como la creatividad, las artes, las matemáticas, el deporte, o el rendimiento académico.

Ejemplo de la película matilda era una niña superdotada sin apoyo.

En la película Matilda, Matilda Wormwood es una niña superdotada que tiene poderes telequinéticos. Estos poderes le permiten mover objetos pesados sin esfuerzo, incluso varios objetos a la vez.

Caracteristica de matilde.

Es muy brillante, amable y tiene una gran imaginación

Le encanta leer y se interesa por el aprendizaje

Es muy diferente de su familia, que es inculta e incomprendente

Se siente aislada en su hogar

. Ambiente familiar hostil

Desde el principio, se muestra que Matilda es una niña extremadamente inteligente, que aprende a leer sola a una edad muy temprana.

A los cuatro años ya ha leído a autores como Dickens, Hemingway y Steinbeck, mostrando claramente que tiene una capacidad unica

.Visita la biblioteca por su cuenta:

. Desarrolla poderes telequinéticos

# data[].attributes.headline
Familia pilar Fundamental en el desarrollo cognitivo, emocional y social del niño

# data[].attributes.subject
Familia pilar Fundamental en el desarrollo cognitivo, emocional y social del niño

# data[].attributes.body
Es en la familia donde se construye la identidaf del niño se transmite valores se forma la personalidad, la autonomia y sus relaciones sociales.

Una familia amorosa y unida brindara un entorno donde los niños se sientan apoyados, comprendidos y escuchados este ambiente desempeña un papel fundamental en la salud emocional de un niño influyendo en el autoestima y relaciones sociales saludables.

En el entorno familiar el niño moldea sus: * Comportamientos

*Sus Rutinas

*Sus Creencias

*Formas de comunicarse y

*Solucionar Conflictos

# data[].attributes.body
Segun datos del INEC censo del 2021

Las familias panameñas confrontan situaciones de

POBREZA

DESEMPLEO

DESINTEGRACION FAMILIAR

FALTA DE VIVIENDAS DIGNAS

Sin ingresos estables los padres no pueden garantizar la salud fisica y cognitiva de sus hijos.

Las madres soltera y cabezas de hogar no cuentan con una vivienda dignas y poco o nulo ingresos para proporcionar un ambiente seguro y estable para educar a sus niños.

La desercion escolar aumenta en las familias panameñas y asi van decayendo su autoestima, valores y oportunidades laborales futuras.

# data[].attributes.headline
COMO DESARROLLAR DIFERENTES HABILIDADES EN LOS ESTUDIANTES EN EL AULA D

# data[].attributes.subject
COMO DESARROLLAR DIFERENTES HABILIDADES EN LOS ESTUDIANTES EN EL AULA D

# data[].attributes.body
COMUNICACION ORAL

Hablar en publico es una habilidad poderosa y la logramos con debates, foros, simposios y discuciones academicas.

ORGANIZACION Y GESTION DE TIEMPO

Lograr el cumplimientos de las obligaciones personales familiates y académicas con el uso de horarios, agendas y planeamientos anuales,mensuales y otros.

PENSAMIENTO CREATIVO Y CRITICO

Pensamiento que propone, crea alternativas para eso es importante leer, escuchar e investigar.

TRABAJO EN EQUIPO Y COLABORACION

Trabajar de manera armónica con respeto y profesional en el logro de metas y objetivos con colegas y compañeros.

APRENDIZAJE CONTINUO

Siempre de aprende y en la vida nos ofrecera nuevas oportunidades parala adquisición de nuevas habilidades y herramientas con los nuevos entornos academicos.

USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS

Estamos en una era digital cambiante hay que utilizar y aprovechar al maximo las redes sociales, plataformas virtuales y software educativos.

RESOLUCION DE PROBLEMAS

Saber afrontar y resolver problemas que se logra con la reflexion,analisis, estudios y experiencias adquiridas.

# data[].attributes.body
En la pelicula se reflejaba de la administracion la directora Trunchbull un estilo conductista donde el castigo a los estudiantes por motivos que ella consideraba malo como lo de llevar trenzas algo tan irrelevante era expuesto a la luz de los demas estudiantes.

En cambio la maestra Jenny Honey como consejera si presto atencion a los dones de Matilda fue inclusive a ver a su familia y por observacion se constato la familia peculiar que tenia Matilda. Y que no se daban cuenta de las habilidades de la niña.

Matilda se sintio identificada al conocer la historia de su maestra y lo que su tia trunchbull le habia quitado su herencia a Jenny.

En la actualidad los colegios en Panamá cuentan con consejeros que se intetesan el bien de sus alumnos.

Las direcciones tratan de desarrollar una convivencia pacifica con los maestros, alumnos y padres de familia. Creando un ambiente escolar psitivo abierto al diálogo, inclusion y diversidad.