# data[].attributes.headline
Quais as diferenças entre atividade assíncrona e síncrona na educação online?

# data[].attributes.subject
Quais as diferenças entre atividade assíncrona e síncrona na educação online?

# data[].attributes.body
Diferentemente das ferramentas síncronas que são conectadas ao momento real, as ferramentas assíncronas são aquelas consideradas desconectadas do momento real. Ou seja, não é necessário que os alunos e professores estejam conectados ao mesmo tempo para que as tarefas sejam concluídas e o aprendizado seja adequado.

# data[].attributes.headline
Por que pesquisas recentes no campo da psicologia apontam sentimentos negativos desencadeados pelas redes sociais: isolamento, solidão, comparação social, idealização da vida, superficialidade nas relações?

# data[].attributes.subject
Por que pesquisas recentes no campo da psicologia apontam sentimentos negativos desencadeados pelas redes sociais: isolamento, solidão, comparação social, idealização da vida, superficialidade nas relações?

# data[].attributes.body
Embora elas conectem as pessoas de maneira digital, o uso demasiado pode levar ao isolamento social no mundo real, prejudicando os relacionamentos interpessoais. A preferência por interações online pode levar à negligência das relações presenciais, causando um distanciamento emocional significativo.

# data[].attributes.headline
Como garantir não ser apenas uma reprodução do ensino tradicional em um ambiente digital?

# data[].attributes.subject
Como garantir não ser apenas uma reprodução do ensino tradicional em um ambiente digital?

# data[].attributes.body
Para garantir que o ensino digital não seja apenas uma reprodução do ensino tradicional, é importante adotar abordagens inovadoras e centradas no aluno; além disso, a inclusão digital permite que alunos de diferentes realidades socioeconômicas tenham oportunidades de aprendizado semelhantes, ampliando o acesso ao conhecimento e diminuindo a desigualdade no contexto da educação.

# data[].attributes.headline
Em relação ao conceito de autoaprendizagem, não seria um tipo de estigma para diminuir o papel do professor, das relações didáticas para ensino e aprendizagem?

# data[].attributes.subject
Em relação ao conceito de autoaprendizagem, não seria um tipo de estigma para diminuir o papel do professor, das relações didáticas para ensino e aprendizagem?

# data[].attributes.body
A autoaprendizagem é uma estratégia pedagógica voltada ao desenvolvimento das habilidades cognitivas dos alunos para que eles possam “aprender a aprender” com autonomia, plenamente conscientes dos procedimentos que estão empregando, sem se limitar às condições impostas pelo ambiente educacional. Sendo assim, o aluno e o professor trabalham de forma conjunta, porém com o protagonismo focado no aluno.

# data[].attributes.headline
Na educação digital não existe: falta de acesso a aparelhos eletrônicos; baixo nível de letramento digital; diferenças de conectividade entre zonas urbanas e rurais; desigualdades sociais, econômicas e tecnológicas?

# data[].attributes.subject
Na educação digital não existe: falta de acesso a aparelhos eletrônicos; baixo nível de letramento digital; diferenças de conectividade entre zonas urbanas e rurais; desigualdades sociais, econômicas e tecnológicas?

# data[].attributes.body
Não, na educação digital existem todos os desafios mencionados, como falta de acesso a aparelhos eletrônicos, baixo letramento digital, desigualdades sociais, econômicas e tecnológicas.

~A falta de acesso à internet e a dispositivos digitais é uma desigualdade social que limita as possibilidades de aprendizado, trabalho e lazer.

~A falta de acesso à educação de qualidade afeta diretamente a vida dos jovens, que muitas vezes têm poucas oportunidades de ascensão social e profissional.

# data[].attributes.headline
O que seria ubíqua? IoT? Educação situada?

# data[].attributes.subject
O que seria ubíqua? IoT? Educação situada?

# data[].attributes.body
~A aprendizagem ubíqua permite que os alunos acessem o conteúdo de aprendizagem a qualquer momento e em qualquer lugar, o que oferece maior flexibilidade em relação aos horários e locais de estudo.

~A IoT refere-se à rede de objetos físicos interligados por meio de sensores integrados, atuadores e outros dispositivos que podem coletar e transmitir informações sobre a atividade do campus em tempo real.

~A educação situada é uma abordagem pedagógica que considera a aprendizagem como um processo social e contextualizado. O objetivo é proporcionar aos alunos situações reais e significativas para aprender.

# data[].attributes.headline
Como podemos utilizar dessa informação (GPS) geolocalização para fins educacionais?

# data[].attributes.subject
Como podemos utilizar dessa informação (GPS) geolocalização para fins educacionais?

# data[].attributes.body
As características do GPS permitem a sua aplicação em diferentes atividades, como: localização geográfica, navegação espacial, rastreamento de objetos e mapeamento de diferentes áreas.

# data[].attributes.headline
As emoções e percepções interferem na aprendizagem? Já ouviu falar de computação afetiva?

# data[].attributes.subject
As emoções e percepções interferem na aprendizagem? Já ouviu falar de computação afetiva?

# data[].attributes.body
As emoções e percepções têm um papel fundamental na aprendizagem, elas podem influenciar a motivação, a atenção e a retenção de informações. Quando os alunos estão emocionalmente engajados, eles tendem a aprender de forma mais eficaz. Por exemplo, um ambiente de aprendizagem positivo pode aumentar a curiosidade e a disposição para explorar novos conceitos.

Agora, sobre a computação afetiva, é um campo fascinante da informática que se concentra em como as emoções podem ser reconhecidas e utilizadas em tecnologias.

# data[].attributes.headline
Já ouviu falar de educação multimodal? Como pode afetar a motivação, atenção, concentração?

# data[].attributes.subject
Já ouviu falar de educação multimodal? Como pode afetar a motivação, atenção, concentração?

# data[].attributes.body
O ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita precisam levar em conta, atualmente, a variedade dos modos de comunicação existentes, o que chamamos de multimodalidade. Nessa nova perspectiva, que se opõe às abordagens educacionais ocidentais mais tradicionais, devem-se considerar os modos de comunicação linguísticos a escrita e a oralidade , visuais, imagens, fotografias, ou gestuais apontar o dedo, balançar a cabeça negativa ou afirmativamente, por exemplo. Essa diversidade de modos de comunicação foi incorporada tanto pelos meios de comunicação mais tradicionais, como livros e jornais, quanto pelos mais modernos, como computadores, celulares, televisão, entre outros.

# data[].attributes.body
A educação híbrida é um modelo de ensino que combina diferentes modalidades de aprendizagem, integrando tanto o ensino presencial quanto o ensino a distância. Essa abordagem visa proporcionar uma experiência de aprendizagem mais flexível e personalizada para os alunos.

# data[].attributes.body
Sim, elas se referem a um conjunto de estratégias de ensino que colocam os alunos no centro do processo de aprendizagem, incentivando a participação ativa e a autonomia.

# data[].attributes.headline
Já ouviu falar de behaviorismo, construtivismo, interacionismo, cognitivismo?

# data[].attributes.subject
Já ouviu falar de behaviorismo, construtivismo, interacionismo, cognitivismo?

# data[].attributes.body
O construtivismo , no qual os alunos constroem seu próprio conhecimento por meio de experiências de aprendizagem, e o behaviorismo , no qual os alunos aprendem observando as experiências de si mesmos e dos outros, são teorias populares para educadores modernos.

O interacionismo é uma abordagem pedagógica que valoriza a interação entre as pessoas e o meio, enquanto o cognitivismo é uma teoria que enfatiza o processo de cognição.