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Nos ayuda a afrontar las incertidumbres, resolver problemas, adaptar e integrar nueva información en nuestros planes y estrategias.

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1. Gómez, L., & Estrella, F. (2013). Capítulo III. Pertenencias y ciudadanías en contextos de globalización. En Gómez, L., & Estrella, F., Exclusión e inclusión conceptos multidimensionales, (pp. 181 - 284). Recuperado de la base de datos E - Libro. [1]

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Como ejemplo podemos acompañar a un nuevo estudiante en su primer día de escuela.

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Los valores tienen un significado positivo y guían el comportamiento de los individuos o grupos porque definen la relación de las personas consigo mismas, con los demás y con el medio ambiente.

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Fresno, C. (2018). Capitulo II Categoría de valores. En Fresno, C.,  Formación de valores, pp. (12 - 17).

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1. Sánchez, Casado, I., Díaz, Díaz, V., A. (2016). Generar "comportamientos inclusivos como herramientas para operativizar la inclusión. Educar em Revista, Nª 59, pp. (97 - 122).

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Nadie tiene una vida perfecta, por eso tener habilidades como la RESILIENCIA es fundamental en nuestro entorno, dado que todo el mundo experimenta un sinfín de situaciones, por eso es importante aprender a manejarlas y, en la medida en que esté bajo nuestro control, cómo afrontarlas.