# data[].attributes.body
Mewujudkan kemandirian bisa dengan cara yang simple.

# data[].attributes.body
menciptakan sekolah yang kondusif agar anak bisa tumbuh menjadi pribadi yang suka belajar sepanjang hidupnya

# data[].attributes.headline
Sri Endang. guru sudah melaksana kan pembelajaran memerdekakan

# data[].attributes.subject
Sri Endang. guru sudah melaksana kan pembelajaran memerdekakan

# data[].attributes.headline
Sudah menerapkan pendidikan yang memerdekakan, dengan memberi kebebasan anak untuk mengembangkan dirinya sesuai potensi yang dimiliki.Guru sudah berbagi value dengan cara menemani anak belajar

# data[].attributes.subject
Sudah menerapkan pendidikan yang memerdekakan, dengan memberi kebebasan anak untuk mengembangkan dirinya sesuai potensi yang dimiliki.Guru sudah berbagi value dengan cara menemani anak belajar

# data[].attributes.body
Pernyataan yang menarik di Erudio Indoneisa adalah setiap siswa punya

kemerdekaan untuk menentukan tujuan

belajarnya sendiri dan cara belajarnya

sendiri maka setiap siswa sebenarnya

punya kurikulum belajarnya masing-masing

# data[].attributes.headline
Anak diberikan kesempatan untuk bermain, bereksplorasi, membuat pilihan serta keputusan.

# data[].attributes.subject
Anak diberikan kesempatan untuk bermain, bereksplorasi, membuat pilihan serta keputusan.

# data[].attributes.body
dari sekolah kembang saya mendapatkan masukan terkait pembelajaran yang berpusat pada murid dalam mewujudkan pembelajaran yang memerdekakan, melibatkan murid dlaam penentuan tujuan, sumber belajar, proses dan evaluasi dan refleksi pembelajrran. karena berusaha menjadikan murid yang mandiri, agar mampu berdiri sendiri.

# data[].attributes.body
Bermain sambil belajar sebagai wujud pendidikan yang memerdekakan dan menyenangkan

# data[].attributes.headline
Pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yang memerdekakan lahir dan batin dan sadar akan hak dan kewajibannya

# data[].attributes.subject
Pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yang memerdekakan lahir dan batin dan sadar akan hak dan kewajibannya

# data[].attributes.body
Endang

# data[].attributes.body
Pendidikan memerdekakan lahir batin, dapat berdiri sendiri tanpa tergantung orang lain

# data[].attributes.body
Pengalaman yang saya dapatkan bahwa pendidikan yang memerdekakan adalah ketika anak merdeka lahir dan batin, bisa mandiri berdiri sendiri tidak tergantung kepada orang lain

# data[].attributes.body
pendidikan yang memerdekakan dengan cara memberikan kebebasan peda murid untuk belajar dengan caranya sendiri.

# data[].attributes.body
Tantangan yang paling sulit adalan siswa teribasa disuapi dengan mata pelajaran

# data[].attributes.body
Memberikan kebebasan murid untuk bermain mewujudkan pendidikan yang merdeka dan meyenangkan

# data[].attributes.body
setiap siswa punya kemerdekaan untuk menentukan tujuan dan cara belajarnya sendiri (prinsip di erudio). tidak ada peraturan, yang ada kesepakatan yang disetujui semua pihak untuk menghormati kesetaraan

# data[].attributes.body
Rina

Anak diberikan kesempatan untuk bermain, bereksplorasi, membuat pilihan serta mengambil keputusan.

# data[].attributes.body
Anak dalam pembelajaran bukan hanya menurut tapi selalu dilibatkan aktif dalam proses pembelajarannya

# data[].attributes.body
Pendidikan yang memerdekakan di Erudio melibatkan anak dari awal yaitu menentukan tujuan, cara belajar samapi dengan penilaiannya

# data[].attributes.headline
Endang                                          Sekolah yang memerdekakan adalah sekolah yang harus berorientasi pada kepentingan anak artinya memanusiakan anak  

# data[].attributes.subject
Endang                                          Sekolah yang memerdekakan adalah sekolah yang harus berorientasi pada kepentingan anak artinya memanusiakan anak  

# data[].attributes.body
Dari video tersebut menurut saya apa yang diterapkan di sekolah tersebut sesuai dengan kurikulum merdeka dengan menyesuaikan aset, kondisi sekolah dan sarpras yang ada di sekolah tersebut dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.headline
Sri Endang Bahwa pendidikan ini bertujuan untuk membuat siswa Sbalajar tanpa paksaan, belajar dengan nyaman dan sesuai dengan cara belajarnya, Diharapkan anak menemukan jati diri, punya cara belajar sendiri, dengan pembelajaran berbasis proyek

# data[].attributes.subject
Sri Endang Bahwa pendidikan ini bertujuan untuk membuat siswa Sbalajar tanpa paksaan, belajar dengan nyaman dan sesuai dengan cara belajarnya, Diharapkan anak menemukan jati diri, punya cara belajar sendiri, dengan pembelajaran berbasis proyek

# data[].attributes.body
Dalam menerapkan pendidikan yang memerdekakan dapat melibatkan masyarakat sebagai sumber belajar (nara sumber)

# data[].attributes.body
Erudio Indonesia menggagas bahwa pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yg bertujuan membuat siswa belajar tanpa paksaan, dengan tujaun belajar sesuai tujuan cita2 dengan suasana belajar yang nyaman segingga meraka bisa mandiri dan berkontribusi untuk masyarkat

# data[].attributes.headline
Penyataan menarik dari Bapak Imron Zuhri selaku pemimpin dari Erudio Indonesia bahwa siswa bebas menentukan tujuan belajarnya, setiap siswa mempunyai KURIKULUMNYA MASING MASING

# data[].attributes.subject
Penyataan menarik dari Bapak Imron Zuhri selaku pemimpin dari Erudio Indonesia bahwa siswa bebas menentukan tujuan belajarnya, setiap siswa mempunyai KURIKULUMNYA MASING MASING

# data[].attributes.body
pendidikan yang memerdekakan lahir dan batin = mandiri dan bisa berkontribusi bagi masyarakat

# data[].attributes.body
Pelaksanaan pendidikan yang memerdekakan telah mendapat dukungan orangtua dan masyarakat. Telah melakukan pemanfaatan aset sekolah untuk kegiatan murid yang kontekstual dan menyenangkan. Namun, terdapat tantangan justru datang dari pendidik sendiri yang kurang berkemauan untuk mencoba hal baru

# data[].attributes.body
Melibatkan masyarakat, dunia usaha dan tokoh pendidikan untuk mendukung program sekolah

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang berbasis proyek dan riset sesuai dengan bakat dan minat anak dijadikan dasar Erudio sebagai aplikasi pembelajaran yang memerdekakan

# data[].attributes.body
siswa di sd dilibatkan dalam mengambil keputusan untuk penentuan belajarnya. sd ini memiliki banyak sekali pembelajaran yang melibatkan siswa beraktivitas di luar kelas

# data[].attributes.body
penerapan kurikulum yang memerdekakan dengan melibatkan semua elemen pendidikan, tidak hanya guru namun jga anggota masyarakat, dan berbagai sumber belajar

# data[].attributes.body
Kolaborasi dalam proses pembelajaran dengan melibatkan masyarakat sebagi sumber belajar. Ini adalah aset yang kadang dilupakan

# data[].attributes.body
pendidikan yang bertujuan membuat setiap siswa bisa belajar tanpa paksaan sesuai cita-cita dan harapan hidupnya

# data[].attributes.body
sekolah yang memerdekakan murid, mementingkan murid dalam melakukan kebebasan tanpa paksaan

# data[].attributes.body
KS SDN 01 Bongan mengatakan bahwa pendidikan yang memerdekakan adalah pendiidkan yg dalam pembelajarannya sesuai dengan keinginan murid, tidak terpancang dengan kurikulum yang berlaku.

# data[].attributes.body
Pendidikan bertujuan agar siswa dapat belajar tanpa paksaan sesuai cita-cita dan harapan hidupnya dengan cara belajar yang nyaman sesuai dengan dirinya.

# data[].attributes.body
Manusia adalah mahkluk yang sempurna, memiliki kesadaran yang akan menuntun menjadi manusia sebagaimana mestinya

# data[].attributes.body
Pendidikan bertujuan untuk melatih kemandirian untuk membentuk siswa menjadi pembelajar sepanjang hayat

# data[].attributes.body
murid diberikan kemerdekaan untuk menentukan rencana belajar sendiri. merdeka dalam mengelola kegiatan belajarnya sendiri

# data[].attributes.body
Selkolah dapat melibatkan tokoh masyarakat sebagai narasumber

# data[].attributes.headline
 Sri Endang. Pembelajaran  dilakukan di dalam dan diluar kelas.Guru dalam belajar bisa dari masyarakat. Siswa juga dilibatkan dalam kegiatan yang melatih kemandirian siswa

# data[].attributes.subject
 Sri Endang. Pembelajaran  dilakukan di dalam dan diluar kelas.Guru dalam belajar bisa dari masyarakat. Siswa juga dilibatkan dalam kegiatan yang melatih kemandirian siswa

# data[].attributes.body
pendidikan yang dalam pembelajarannya tidak membuat siswa terpaksa mengikuti kurikulum yang berlaku

# data[].attributes.body
mengembalikan manusia kepada kodratnya yaitu yang memiliki kehendak bebas. sanggar ini menciptakan ekosistem untuk anak bisa merasa nyaman dalam mengembangkan dirinya

# data[].attributes.body
Pendidikan yang tidak memaksakan peserta didik untuk mengikuti kurikulum yang berlaku, dan tidak hanya belajar di ruang kelas akan menjadikan siswa belajar secara kontekstual

# data[].attributes.body
Pendidikan yang dalam proses pembelajarannya tidak membuat peserta didik terpaksa mengikuti kurikulum yang berlaku, pemebelajaran tidak harus didalam kelas. Pengajar bisa berasal dari masyarakat yang memiliki wawasan dibidang tertentu sehingga dapat menambah pengetahuan siswa.

# data[].attributes.body
Mengembalikan manusia sebagai makhluk yang sempurna, merdeka tanpa tekanan dan merdeka mencapai tujuan

# data[].attributes.body
Dalam proses pengembangan peserta didik mengutamakan dialog dengan siswa untuk membuka dan mengetahui apa yang dimau murid.

# data[].attributes.body
penerapan pembelajaran yang memerdekakan melalui pengembangan bakat, minat dan potensi seni murid, menciptakan suasana belajar yang aman nayaman serta dengan pembelajaran yang bahagia

# data[].attributes.body
Pendidikan yang memerdekakan

anak sebagai mahluk yang secara kodratiah sempurna, dengan akal, emosi dan potensinya.

secara sadar menuntun dirinya

Merdeka dari tekanan

merdeka untuk mencapai tujuan

# data[].attributes.headline
Yang menarik dari sekolah kembang adalah sekolah kembang adalah tempat belajar sepanjang hayat dimana anak - anak usia dini dan SD sudah diajarkan untuk berorientasi pada kepentingan pribadi anak tersebut

# data[].attributes.subject
Yang menarik dari sekolah kembang adalah sekolah kembang adalah tempat belajar sepanjang hayat dimana anak - anak usia dini dan SD sudah diajarkan untuk berorientasi pada kepentingan pribadi anak tersebut

# data[].attributes.body
Prinsip pendidikan yang merdeka yang memanusiakan manusia. Potensi anak dikembangkan dengan baik karena anak mempunyai kebebasan untuk belajar

# data[].attributes.body
mengembalikan manusia pada kodratnya sebagai makhluk yang punya kehendak bebas

# data[].attributes.body
pembelajaran yang memerdekakan dilaksanakan dalam bentuk pelaksanaan kegaiatan belajar yang menyenangkan, bermain sambil belajar

# data[].attributes.headline
Bentuk praktik belajar di sekolah anak-anak terlibat aktif dalam proses belajarnya, jadi siswa bukan hanya menurut dan mendengarkan saja tapi mereka ikut menentukan tujuan belajar, cara belajar, sampai pada evaluasi serta refleksi

# data[].attributes.subject
Bentuk praktik belajar di sekolah anak-anak terlibat aktif dalam proses belajarnya, jadi siswa bukan hanya menurut dan mendengarkan saja tapi mereka ikut menentukan tujuan belajar, cara belajar, sampai pada evaluasi serta refleksi

# data[].attributes.body
penerapan pendidikan yang memerdekakan mealui pengembangan bakat, minat dan potensi seni murid sehingga mencipatakan pembelajaran bahagia melalui pembelajaran yang menyenangkan

# data[].attributes.headline
SDN 010 Bongan adalah sekolah yang pembelajaranya tidak memaksa anak pengajarnya dari berbagai unsur dan mendapatkan dukungan penuh dari lingkungan dan masyarakatnya sehingga dapat menciptakan pembelajaran secara langsung untuk membekali anak dalam berkontribusi dalam masyarakat

# data[].attributes.subject
SDN 010 Bongan adalah sekolah yang pembelajaranya tidak memaksa anak pengajarnya dari berbagai unsur dan mendapatkan dukungan penuh dari lingkungan dan masyarakatnya sehingga dapat menciptakan pembelajaran secara langsung untuk membekali anak dalam berkontribusi dalam masyarakat

# data[].attributes.headline
Sri Endang. Pendidikan memerdekakan sebagai pemahaman anak sebagai makhluk sosial yang secara kodrati diciptakan sempurna dengan akal, emosi dan potensi sehingga punya kesadaran. Oleh karena itu sewajarnya guru memberi kemerdekakan kepada siswanya. Pendidikan membutuhkan ruang untuk tumbuh dan berkembang dalam kondisi aman dan nyaman, dengan berdialog bareng anak sehingga kita tahu kamauan dan potensi anak.

# data[].attributes.subject
Sri Endang. Pendidikan memerdekakan sebagai pemahaman anak sebagai makhluk sosial yang secara kodrati diciptakan sempurna dengan akal, emosi dan potensi sehingga punya kesadaran. Oleh karena itu sewajarnya guru memberi kemerdekakan kepada siswanya. Pendidikan membutuhkan ruang untuk tumbuh dan berkembang dalam kondisi aman dan nyaman, dengan berdialog bareng anak sehingga kita tahu kamauan dan potensi anak.

# data[].attributes.body
Pendidikan bertujuan membuat siswa belajar tanpa paksaan dapat belajar mandiri sehingga terciptak pembelajaran yang menyenangkan sesuai kodratnya

# data[].attributes.body
Pendekatan pengajarannya dengan proyek dan riset , beklajar langsung dari ahlinya (praktisi bidang tertentu)

# data[].attributes.headline
Menurut Ibe Karyanto KS Sekolah Akar, setiap anak itu sempurna dan memiliki kesadaran untuk menggerakan kehendak yang kemudian menuntun menjadi manusia sebagai mana mestinya

# data[].attributes.subject
Menurut Ibe Karyanto KS Sekolah Akar, setiap anak itu sempurna dan memiliki kesadaran untuk menggerakan kehendak yang kemudian menuntun menjadi manusia sebagai mana mestinya

# data[].attributes.body
Pendidikan Yang memerdekakan memandang manusia sebagai makhluk yang sempurna yang mempunyai kehendak, merdeka dari tekanan untuk mencapai tujuan dengan terus menerus menyempurnakan dirinya

# data[].attributes.body
Kegiatannya simple dan variasinya sangat banyak disesuaikan dengan kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.headline
Sri Endang. Tantangan berasal dari kemauan guru yang berat untuk menerima hal-hal baru, merasa sudah berada pada zona nyaman.

# data[].attributes.subject
Sri Endang. Tantangan berasal dari kemauan guru yang berat untuk menerima hal-hal baru, merasa sudah berada pada zona nyaman.

# data[].attributes.body
pembelajaran yang memerdekakan dengan mengembalikan anak kepada kodratnya bahwa anak-anak ini adalah mahluk yang sempurna dan memiliki kebebasan untuk belajar dan mencapai tujuan mereka

# data[].attributes.body
Anak adalah makhluk yang secara kodrat diciptakan sempurna. Memerdekakan artinya mengembalikan manusia pada kodratnya sebagai makhluk yang punya keinginan bebas, anak merdeka dari tekanan dan merdeka mencapai tujuan.

Sebagai pendidik kita bertugas untuk menciptakan ekosistem yang baik agar anak bisa merasa amandan nyaman dalam mengembangkan dirinya, memberikan ruangbuntuk anak dapat bereksplorasi, melakukan evaluasi dari apa yang sudah dilakukan, serta merencanakan waktu-waktu yang harus dihormati sebagai waktu milik bersama.

# data[].attributes.headline
Sri Endang. Tantangan berasala dari siswa karena tidak terbiasa mandiri dan berpikikr kritis pribadinya sehingga terbelenggu pikirannya. Juga adanya pemahaman masyarakat dan orang tua yang kurang menerima perubahan dalam pendidikan

# data[].attributes.subject
Sri Endang. Tantangan berasala dari siswa karena tidak terbiasa mandiri dan berpikikr kritis pribadinya sehingga terbelenggu pikirannya. Juga adanya pemahaman masyarakat dan orang tua yang kurang menerima perubahan dalam pendidikan

# data[].attributes.body
Siswa merupakan makhluk yang sempurna dengan akal, emosi serta potensi untuk menumbuhkan kesadaran untuk merubah dirinya melalui pendidikan untuk proses belajar bereksplorasi .

# data[].attributes.body
Pembelajarannya tidak terpaksa, memunculkan motivasi internal. Prakteknya kontektual sesuai dengan kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Menciptakan atmosfer yang sering berdialog dengan siswa. Sehingga mengetahui apa yang dirasakan dan mencoba mengakomodir yang diinginkan siswa.