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Comúnmente se define indistintamente con educación. En su origen etimológico, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar. Por lo tanto, podemos decir que un pedagogo es todo aquel que se encarga de instruir a los niños.

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El nacimiento de la pedagogía como conocimiento autónomo y sistematizado surge a finales del siglo XVIII. En general, su cientificidad, no era cuestionada. Sin embargo, algunos autores la consideraban articulada a la filosofía, mientras otros la tomaban como sinónimo de educación. Entre los autores más importantes destacaban Pestalozzi, Herbart, Marion & Buisson y Dilthey, entre otros (Sanjurjo, 1998).

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Pedagogía tradicional siglo XVII Y XVIII

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Pedagogía tradicional siglo XVII Y XVIII

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El concepto de pedagogía era el de inculcar la mas estricta costumbre de la sumisión de los estudiantes, para de esta forma garantizar los objetivos propuestos de ese momento histórico. La memoria jugaba un papel fundamental en la transmisión de saberes.

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Juan Jacobo Rousseau, fue una de las personas que mas contribuyo en el desarrollo de la pedagogía, el fomento cambios desde la indumentaria de los aprendices hasta el método educativo, aporto ideas para que el aprendizaje fuera de un sistema libre din presión y sin ataduras.

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la pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del Siglo XIX, teniendo como misión orientar los educadores en los distintos sistemas y técnicas pedagógicas que surjan en la época.

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Después de la primera guerra mundial, los pensadores de la pedagogía moderna buscaron nuevos métodos para orientar a los educadores en la difícil tarea pedagógica. la dirección maestro-alumno cambio una relacion mas amistosa para el libre desarrollo de las facultades.