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¿QUÉ APRENDÍ?

Aprendí sobre las funciones financieras, cómo realizar formatos de celdas y las fórmulas financieras más importantes, como Funcipon de Pago, Función de Pago de Interés y Función PagoPrin.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentacion de la docente donde como herramientas utilizo videos, la práctica de ejercicios y discusiones en clase.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me faltaría de comprender o repasar son los conceptos, practicar más con ejercicios sobre las funciones financieras.

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¿QUÉ APRENDÍ?

En la clase de hoy, he aprendido sobre las funciones de texto. La docente comenzó explicando las diferencias entre una fórmula y una función. Luego, se adentró en el tema de las funciones de texto, comenzando por su definición, cómo eliminar espacios en cadenas de texto y cómo convertir valores en numéricos. También abordó la conversión de fuentes en minúscula a mayúsculas, alineación de texto a izquierda y derecha, y formato de fechas. Para reforzar nuestro aprendizaje, realizamos ejercicios prácticos en clases.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentación de la docente donde utilizo como ayuda diapositvas, también nos indicó que hiciéramos diferentes ejercicios sobre las funciones de textos.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta por comprender mejor es la aplicación práctica de estas funciones de texto en situaciones reales ejemplos específicos de cómo se utilizan en contextos profesionales.

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¿QUÉ APRENDÍ?

En la clase de hoy, aprendí a habilitar la herramienta de análisis de datos, lo cual es fundamental para realizar ejercicios estadísticos y crear tablas estadísticas. A través de esta herramienta, pudimos explorar la opción de estadísticas descriptivas, que nos permite acceder al rango de salida. Aquí, obtenemos información relevante sobre los ejercicios que estamos llevando a cabo, lo que nos permite visualizar un resumen estadístico que incluye medidas como la mediana, la moda, la desviación estándar y más. Además, también aprendimos a alterar datos, lo que nos permitió identificar los valores máximos y mínimos en nuestros conjuntos de datos.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentación de la docente donde utilizo como ayuda la herramienta Excel, y en este realizo ejercicios para su mayor comprensión.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta por comprender mejor es saber cómo se lleva a cabo la alteración de datos para identificar los valores máximos y mínimos

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¿QUÉ APRENDÍ?

Aprendí sobre como hacer ejercicios donde utilizábamos el análisis de datos, donde teníamos nuestro rango de datos en el cual  sacábamos la suma,  el valor máximo y mínimo, número menor y número mayor.

Luego vimos sobre las funciones lógicas done trabajamos al referencias absolutas, referencias relativa y mixtas.

Y por ultimo sobre las condiciones si simple con un argumento y con dos argumentos.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentación de la docente donde utilizo como ayuda diapositivas, también realizó ejercicios donde los explicaba paso a paso como realizarlo.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta por comprender sobre las funciones lógicas en Excel seria tal vez dominar las funciones especificas de Excel, comprender su sintaxis, aprender a trabajar con rangos, combinar funciones de manera afectiva.

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¿QUÉ APRENDÍ?

Hoy la máster en su clase empezó con un control de lectura sobre los ejercicios de Función SI y de Macros donde organizó grupos de trabajo, asignando ejercicios específicos disponibles en la plataforma Moodle, lo que permitió una práctica efectiva y una comprensión más profunda sobre los ejercicios.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Adquirí este conocimiento gracias a la instrucción de la maestra, quien facilitó la comprensión de las funciones lógicas a través de ejercicios prácticos y haciendo grupos.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta por comprender para dominar las funciones lógicas, la función "SI" y los macros, es importante explorar las funcionalidades avanzadas, aprender a anidar funciones y considerar la programación en VBA para un mayor control y automatización en aplicaciones como Excel.

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¿QUÉ APRENDÍ?

He aprendido a aplicar tablas y utilizar fórmulas en ejercicios. Comprendí los conceptos de criterios y formularios en este contexto. También exploramos las tablas dinámicas como una herramienta poderosa para el análisis de datos. Aprendí cómo inmovilizar una celda en una hoja de cálculo para facilitar la navegación. Por último, adquirí conocimientos sobre cómo insertar tablas o rangos en nuestras hojas de cálculo.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentación de la docente donde utilizo como ayuda la herramienta Excel, y en este realizo ejercicios para su mayor comprensión.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta por comprender sobre la tabla dinámica seria saber cuál es el proceso para insertar tablas o rangos en una hoja de cálculo y cuales son las ventajas que  proporciona esta acción en la gestión de datos.

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¿QUÉ APRENDÍ?

Aprendí qué es una tabla dinámica y conocí los diversos tipos de plantillas disponibles en Excel. Seleccionamos la plantilla llamada "tutorial de tablas dinámicas" y realizamos varios ejemplos, aplicando la opción de tabla o rango. Finalmente, aprendimos a insertar un gráfico dinámico.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentación de la docente donde utilizo como ayuda la herramienta Excel, y en este realizo ejercicios para su mayor comprensión.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta por comprender sobre las tablas y los gráficos dinámicos es explorar conexiones externas ya que estas me serán muy útil si trabajo con datos fuera de Excel, permitiéndome conectar tablas dinámicas a fuentes externas y también explorar la combinación de diferentes tipos de gráficos en un solo gráfico dinámico para poder obtener representaciones visuales más completas.

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¿QUÉ APRENDÍ?

En esta sección, la docente proporcionó una introducción detallada sobre el contenido del módulo. Especificó los objetivos de la materia y discutió la estructura del aula virtual, orientándonos hacia las fuentes para revisar los temas y brindar retroalimentación a lo largo del semestre. También, se abordó la importancia del portafolio estudiantil y el diario de trabajo. En el portafolio, cada estudiante deberá examinar las unidades y seleccionar temas relevantes, mientras que en el diario, al concluir cada clase, responderemos tres preguntas relacionadas con el tema de la clase.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

He adquirido este conocimiento a través de las instrucciones proporcionadas por la docente, quien empleó herramientas como Power Point, Google Site para fcilitar uan comprensión profunda.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta por comprender es una explicación más detallada sobre el portafolio estudiantil y el diario de trabajo, cómo funciona y cuál es su propósito en el proceso de aprendizaje.

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¿QUÉ APRENDÍ?

Aprendí diversas instancias de tablas dinámicas y adquirí conocimientos sobre diversos tips y trucos. Esto incluyó la habilidad de convertir un rango en una tabla y la inserción de tablas dinámicas, donde se profundizó en la comprensión de los campos y la segmentación de datos.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentación de la docente donde utilizo como ayuda la herramienta Excel, y proporcionó ejercicios para su mayor comprensión.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta tal vez de profundizar es sobre la integración de tablas dinámicas con gráficos dinámicos para lograr representaciones visuales más impactantes.

También comprender cómo aplicar filtros de informe para refinar y personalizar la presentación de datos.

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¿QUÉ APRENDÍ?

Aprendí mas sobre las tablas dinámicas, donde vimos mas ejercicios y gracias a esto hubo mas comprensión, sobre las tabla o rango, los campos, segmentacion de datos, escala de tiempo, cálculo,

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentación de la docente donde utilizo como ayuda la herramienta Excel, y proporcionó ejercicios para su mayor comprensión.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Lo que me falta tal vez de profundizar es sobre la creación de fórmulas, expresiones y funciones para realizar análisis más avanzados. Además, comprender cómo utilizar campos calculados para agregar medidas específicas que no están directamente presentes en los datos originales sería valioso.

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¿QUÉ APRENDÍ?

Continuamos con un refuerzo de la tablas dinamicas realizando actividades con las master con ejercicios nuevos donde nos ayudo a comprender mas sobre el tema tratado en clases

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí gracias a la presentación de la docente donde utilizo como ayuda la herramienta Excel, y proporcionó ejercicios para su mayor comprensión.

¿QUÉ ME FALTA POR COMPRENDER?

Ya se comprendio todo referente a la tabla dinamica por que la master hizo bastante actividades en clases