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Wir haben angeboten bekommen einen Persönlichkeitstest nach den Big Five selbst zu machen. das war sehr cool und dabei hatte ich spaß

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der Forschungs- und Evidence based Nursing Prozess

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der Forschungs- und Evidence based Nursing Prozess

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Definition von Persönlichkeitsmodellen: Persönlichkeitsmodelle sind verschiedene Theorien über die Persönlichkeit eines Menschen. Dabei dienen die Modelle dazu: - den Aufbau einer Persönlichkeit verständlich zu machen

- zu beschreiben 

-im besten Fall zu erklären

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Psychosoziale Begleitung bei dem Ausstieg aus der Abhängigkeit. Für alle aus unserem Einzugsgebiet, die einen Drogenentzug oder auch eine Teilentgiftung bei bestehender Substitution machen möchten. Die ärztlich geleitete Entzugsbehandlung ist in eine umfassende pflegerische, sozialarbeiterische und psychotherapeutische Begleitung eingebettet. Nach Voranmelung und Indikationsstellung durch das behandelnde ärztliche Fachpersonal auf der Station wird ein opiat und/oder medikamentengestützter Entzug durchgeführt

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Zu pflegende Menschen mit spezifischen Nebendiagnosen begleiten

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Zu pflegende Menschen mit spezifischen Nebendiagnosen begleiten

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Heute war ein Mitarbeiter aus dem PZN Hr. Bubbel bei uns in der Schule, hat einen Theoretischen Unterricht durchgeführt, hat dabei viel von Situationen von der Station erzählt, was super interessant war. Hat uns belehrt, wie wichtig das Nähe-Distanz Verhältnis ist.

Ich fand es super das er uns konkrete Situationen vorgespielt und erzählt hat, so konnte man sich viel besser in die Situation hinein versetzen

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Hr. W. hat uns von dem ursprünglich geplanten Konzept erzählt, den Unterricht nachts in der Schule durchzuführen. das man ein Gefühl für den Nachtdienst bekommt, das normale Wach bleiben auszuprobieren.

Ich fand die Idee cool, den Unterricht nachts zu machen. Jedoch waren viele dagegen, weil das nicht die normale Arbeitszeit wäre

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Friedemann Pflegemodell - Anwendung am Fall 

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Friedemann Pflegemodell - Anwendung am Fall 

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Wir haben im Unterricht einen Film über Ben ( ein ICP=Infantile Cerebralparese erkranktes Kind) geschaut.

Den Fall hatten wir verlängert, Ben sollte eine Hüft-OP bekommen und anschließend 5 Wochen mit seiner Mutter im Krankenhaus verbringen, dabei durfte er das Bett nicht verlassen und lag in einer Schaumstoffschiene. Die Oma passt auf die Schwester auf und der Vater muss arbeiten, sie kommen nur am Wochenende zu Besuch.

Daraufhin haben wir geschaut- wie wirkt sich das auf die Familie aus??

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Für das Examen möchte ich in meinem Ordner alle Prophylaxen genau erklärt nochmals aufschreiben, um damit zu lernen und auch nach der Ausbildung

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In diagnostischen und therapeutischen Prozessen handeln

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In diagnostischen und therapeutischen Prozessen handeln

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Von der Schule wurde ein Sportprogramm angeboten, zu welchem man sich freiwillig anmelden konnte. Ich habe mich zusammen mit Paula dort angemeldet, um nach der Schule etwas runterzukommen, Sport zu treiben und für sich selbst etwas zu tun.

ich fand das ein sehr tolles Angebot, welches 2 mal angeboten wurde mit a6 Terminen. doch leider haben sich dafür zu wenige Leute angemeldet und deshalb konnte es nicht mehr statt finden. Ich finde es sehr schade, da das jedem gut tun würde! Mir hat es sehr viel gebracht und ich mache Zuhause weiter damit

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Schmerzmanagement in der Pflege

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O-Onset (Wann hat der Schmerz begonnen?)

P-Provoziert (Was verstärkt und was lindert den Schmerz)

Q-Qualität (Wie fühlt sich der Schmerz an?)

R-Region (Wo tut es weh? Strahlt der Schmerz aus?)

S-Stärke (Wie stark ist der Schmerz?)

T-Time (ist er konstant oder intimentierend?)

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Ist eine Form der Beratung, die einzelne Teams, Gruppen und Organisationen bei der Reflektionen und Verbesserung ihres Personalien und beruflichen oder ehrenamtlichen Handeln begleitet.

Ich selbst war schon öfter bei einer Supervision im PZN dabei und ich fand es eine super Erfahrung, das einfach mal von außen mitzubekommen. Meist wird dann drüber gesprochen, wie man mit einem bestimmten Patienten umgehen soll. Wenn gerade ein schwieriger Patient auf Station ist und sich das Personal einfach unsicher ist wie man mit ihm umgehen soll

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Wir haben im Unterricht ein Fallbeispiel bekommen und anhand dessen sollten wir die unterschiedlichen Arten von Körperverletzung festlegen. Ich finde es immer sehr gut, wenn wir im Unterricht direkt praktisch an etwas, was wir theoretisch gelernt haben arbeiten können.

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Mir hat es sehr geholfen, unsere eigene Ausarbeitung unserer Lehrpersonen abzugeben und da noch mal eine genaue Rückmeldung zu bekommen, was gut ist und was wir zu verbessern haben

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ich hatte im Unterricht total Spaß ethische Dilemma Fälle zu bearbeiten. Wir hatten viele verschiedene Fälle, wo es zum Beispiel bei einem um eine Hirn tote Mutter ging, die gerade schwanger war.

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nach Beauchamp und Childress

Schadensvermeidung

Autonomie

Gerechtigkeit

Fürsorge

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Deutscher Ethikrat und klinisches Ethikkomitee

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Deutscher Ethikrat und klinisches Ethikkomitee

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deutscher Ethikrat

Verfolgt die ethischen gesellschaftlichen, naturwissenschaftlichen, medizinischen und rechtlichen Fragen sowie die voraussichtlichen Folgen für die Individuum und Gesellschaft, die sich im Zusammenhang mit der Forschung und den Entwicklungen, insbesondere auf dem Gebiet der Lebenswissenschaften und ihre Anwendung auf den Menschen ergeben

->Berät Politik und Öffentlichkeit zu grundsätzlichen ethischen Fragen (z. B. Gentechnik, KI, Medizinethik) – nicht zu einzelnen Fällen.

Klinisches Ethikkomitee

Verantwortung, Selbstbestimmungsrecht, Vertrauen, Respekt, Rücksicht und mit Gefühl, als moralische Werte, die Entscheidung und den Umgang mit Menschen in einem Krankenhaus zu waren/berücksichtigen

->Berät direkt im Krankenhaus bei konkreten Behandlungs- und Entscheidungskonflikten (z. B. am Patientenbett)

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Dieser Strang liegt mir gar nicht und ich sollte es auf jeden Fall alles noch mal wiederholen

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Als wir heute im Skill lab waren, sollten wir uns selbst einmal in die Lage der zu pflegenden Menschen versetzen. Ich habe den so pflegenden Menschen gespielt und wurde von meinen Klassenkameraden gespeist und auch zum Essen aufgesetzt.

Dabei ist mir aufgefallen, wie wichtig es ist, dass man wirklich auf die kinnästhetische Methode zurückgreift

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Dieses Blatt finde ich sehr hilfreich, da auf einem Blick direkt alles erklärt ist, welches Organ welche Funktion hat und wie das Ganze im Körper funktioniert. Zudem kann man erkennen, wo der Trakt der Nahrungsaufnahme anfängt und wo endet.

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Ernährungsmanagement zur Sicherung und Förderung der oralen Ernährung in der Pflege

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Naomi Feil

Jemanden zu validieren bedeutet, seine Gefühle anzuerkennen, ihm zu sagen, dass seine Gefühle wahr sind

Man benötigt Einfühlungsvermögen um die Erlebniswelt, der sehr alten, desorientierten Personen vorzubringen

Schafft Vertrauen, Sicherheit, Stärke, stärkt das Selbstwertgefühl und verringert Stress

Voraussetzungen für Meditation sind die Kenntnisse über die Biografie des erkrankten. Ohne diese ist es schwer möglich, sich ausreichend in ihn hinein zu versetzen.

Vier Phasen nach Naomi Feil

Mangelhafte/ unglückliche Orientierung

Zeitverwirrtheit

Sich wiederholende Bewegungen

Vegetieren

Anwendung

Zentrieren (Atemtechniken)

Klare und deutliche Worte

Umformulieren (das gesagte wiederholen)

Sich das Gegenteil vorstellen (wann wurde ein ähnliches Erlebnis gut überstanden)

Augenkontakt halten

Ruhig und liebevoll sprechen

Spiegeln der Bewegungen und Gefühle

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Humor ist in der Pflege wichtig, weil er den oft schweren Alltag ein bisschen leichter macht. Ein Lächeln oder ein gemeinsames Lachen kann Spannungen abbauen, Angst nehmen und Nähe schaffen. Für Pflegebedürftige bedeutet Humor oft, sich gesehen und menschlich behandelt zu fühlen – nicht nur als „Patient“.

Auch für Pflegende ist Humor wichtig: Er hilft, Stress zu reduzieren, mit Belastungen besser umzugehen und neue Energie zu sammeln. Richtig eingesetzt stärkt Humor Beziehungen, fördert Vertrauen und bringt ein Stück Normalität in herausfordernde Situationen.

Beachte : Individualität! Nicht jeder mag das !

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Biografiearbeit ist wichtig, weil jeder Mensch eine eigene Geschichte hat, die ihn geprägt hat. Wenn man diese kennt, kann man viel besser verstehen, warum jemand so handelt, fühlt oder reagiert. In der Pflege hilft das, nicht nur auf Symptome oder Probleme zu schauen, sondern auf den Menschen dahinter.

Sie erleichtert den Beziehungsaufbau, schafft Vertrauen und macht den Umgang persönlicher und wertschätzender. Pflege wird dadurch nicht nur professioneller, sondern auch menschlicher. Die zu Pflegenden erhalten die individuelle Pflege die sie auch Zuhause selbst durchführen würden

Individualität!!!

Assesment :

Biografiebogen

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Wir haben in der Schule an unterschiedlichen Orten Abstriche gemacht und diese auf einem Nährboden keimen lassen. Ich fand das super interessant zu sehen, wie viele Bakterien herumschwirren. Und man muss sagen das die Türklinke der Toiletten am saubersten waren - sauberer als die Küche und sogar als die gewaschenen Hände!

Jetzt denke ich jedesmal nochmal darüber nach, wenn ich mir in der Schulküche mein Essen warm mache

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Die Vermehrung von Viren. Auf dieses Blatt bin ich selbst sehr stolz, ich kann das durch die grafische Gestaltung mir besser merken

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Eine Infektion die im Krankenhaus erworben wurde

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Heute war bei uns zu Besuch. Eine Logopädin, die mit uns verschiedene Übungen gemacht hat und uns gezeigt hat, wie es für manche zu pflegenden Menschen ist mit z.B. mit einer Schluckstörung. ich fand es super interessant und sehr hilfreich, direkt diese Übungen durchzuführen und selbst einmal zu spüren, wie es für den Patienten ist. Ich kann mir sehr gut vorstellen, dies in der Praxis umzusetzen.

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Das sollte ich mir nochmal anschauen

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Cool out ist ein Prozess der moralischen Desensibilisierung

Die Konfliktsituation ist ein Widerspruch zwischen pflegerischen Anspruch und wissenschaftlich bedingter Wirklichkeit

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1. Optimismus-das Glas ist halb voll.

2. Akzeptanz-die innere Perfektionist, loslassen

3. Lösung Orientierung

4. Opferrolle verlassen und Eigenverantwortung übernehmen

5. Enge Bindungen

6. Positive Zukunftsplanung

7. Selbstreflektion-der Blick in den Spiegel

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Ich fand diese Woche sehr aufregend und gleichzeitig auch belastend. Wir haben über viele wichtige Dinge gesprochen, die uns vor allem in unserem Beruf sehr oft begegnen können. Wir haben viel zusammen geweint, viel Zeit miteinander verbracht, was irgendwie für unsere Klassengemeinschaft gut tat. Ich fand’s schön, dass wir an einem anderen Ort wie in der Schule waren. Dort konnte man sich direkt öffnen.

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Ist eine chronische Atemwegserkrankung

-Hyperaktive Atemwege:

Allergen, Stress, körperliche Anstrengungen, häufige Bronchitiden

-Entzündung der Bronchialschleimhaut

-Anfallsartig auftretende Verengung der Bronchien mit Erhöhung des Atemwegswiderstands

1. Medikamentöse Therapie

2. Nicht medikamentöse Therapie

ruhe bewahren

Sitzende Positionierung

Beengende Kleidung entfernen/öffnen

Anleitung zur lippenbremse

Auslöser entfernen

Anleitung zur Atem erleichtern und Positionierung:

-Kutscher Sitz

-Torwartstellung

-Abstützung auf stabilen Gegenstand

-Abstützen an der Wand

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Das sollte ich mir auf jeden Fall nochmal anschauen

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Das erleben mentaler Zustände

Quantitative Bewusstseinsstörungen:

Benommenheit

Somnolenz

Sopor

Koma

Qualitative Bewusstseinsstörungen:

Bewusstseinsverschiebung

Delir

Assessmentinstrument

Glasgow Coma Scale

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Beobachtung Kriterien:

Atemtyp

Atemfrequenz (Norm 10-20AZ/min)

Atemintensität (Ventilation)

Atemrhythmus

Atemgeräusch

Atemgeruch

Husten

Sputum

Atemtyp

-Bauchatmung (Zwerchfell)

-Brustatmung (schonatmung, thorakalatmung)

-Mischatmung (bei körperlicher Anstrengung)

-Auxillaratmung (Einsatz der Atemhilfsmuskulatur)

Atemerfassungskala nach Bienenstein

Borg Atem Skala

Atem erleichternde Sitzposition

1. Der KutschersUtz

2. Oberkörperhochlagerung

3. Torwart Stellung

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Sollwert: 37Grad

Das Wärmeregulation Zentrum liegt im Hypothalamus

<36 Hypothermie

36-37,4 normale Körpertemperatur

37,5-38 subfibrile/erhöhte Temperatur

38,1-39 mäßiges Fieber

39,1-40 hohes Fieber

>40 sehr hohes Fieber

Fiebersenkende Maßnahmen

Wadenwickel zu Fiebersenkung

Fiebersenkende Waschung

Hypothermie (Unterkühlung)

Unter 35°, bei weniger als 28° kommt es zu Bewusstlosigkeit später zu Atem-und Kreislaufstillstand

Risikofaktoren

-Alkohol und Drogenkonsum

-Gestörtes Wärme empfinden

-Während/kurz nach einer Narkose

-Früh/Neugeborene

-Unterernährung

-Im Wasser

-Personen im Rollstuhl

Beachten!

Max, 1°/h erwärmen

Warme Getränke,

warme Infusionslösung,

Heizdecke

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Eine Aspiration, dringend flüssige oder feste Substanzen aus dem Mundraum oder dem Ösophagus bzw. Magen während des einatmen in die Atemwege ein.

Maßnahmen

1. Erhaltung und Förderung einer intakten Schleimhaut

2. Erhaltung und Förderung intravasaler Flüssigkeits- und Nährstoffaufnahme

Lagerung: aufrechte Sitzposition, mindestens 90° beim Essen und Trinken

Kostanpassung

Essensumgebung: ruhige und Ablenkung freie Umgebung

Es und Trinktechniken: kleine Bissen und schlucke, langsames Essen, Pausen

Schluck Training: Logopädie, gezielte Übungen (z.B. Zungen und Lippen Kräftigung)

Mundpflege

Speichelförderung (saure Bonbons oder Kaugummi)

Nachsorge: nach dem Essen 20-30 Minuten aufrecht sitzen bleiben

Pflegediagnosen

-Beeinträchtigtes schlucken

-Gefahr der Aspiration im Zusammenhang mit Disphagie

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Mangelernährung Anhaltendes Defizit an Energie und/oder Nährstoffen, entstanden durch eine Länge andauernde negative Bilanz zwischen Aufnahmen und Bedarf. Flüssigkeitsmangel ist damit eng verbunden.

Zufuhr geringer als der Bedarf = negative Bilanz

Bei unter und übergewichtigen Menschen

Mögliche Pflegediagnosen

1. unausgeglichen Ernährung: weniger als der Körper benötigt

2. Ineffektives Stillen

3. Ineffektive Ernährungsweise von Jugendlichen

4. Ineffektive Ernährungsweise von Kindern

5. Ineffektive Ernährungsweise von Säuglingen

6. Risiko eines defizitären Flüssigkeitsvolumens

7. Unausgeglichener Elektrolythaushalt

8. Adipositas

Expertenstandard

Ernährungsmanagement zur Sicherung und Förderung der oralen Ernährung in der Pflege

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Ursachen einer Thrombose

Virchow Trias

Das muss ich mir auf jeden Fall nochmal anschauen !

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Deprivation ist der Zustand der Reiz Verarmung beziehungsweise der fehlenden Befriedigung von wesentlichen Bedürfnissen -> Reizarmut

Es gibt unterschiedliche Formen der Deprivation:

Soziale Deprivation (soziale Zugehörigkeit)

Sensorische Deprivation (fehlen von außenreizen)

Emotionale Deprivation(Mangel am Nestwärme)

Subjektive deprivation (Benachteiligung und Diskriminierung)

Maßnahmen:

- Lichttherapie

- Farbtherapie

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Die Pneumonieprophylaxe wird überwiegend bei Menschen im höheren Lebensalter angewandt, bettlägerige zu pflegende Menschen sind besonders gefährdet.

Sie beinhaltet Einschätzung des Pneumonie Risikos, die Planung sowie Durchführung von Maßnahmen, die sich auf die Ursache der Pneumoniegefährdung beziehen und der Entstehung einer Pneumonie vorbeugen sowie die Evaluation der Prophylaxe Maßnahmen.

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Die Vorbeugung eines Sturzes wird nach dem Expertenstandard „Sturzprophylaxe in der Pflege“ durchgeführt.

Risiko erkennen und erfassen mithilfe von Skalen, sowie Maßnahmen zur Sturzprophylaxe durchführen. Falls doch ein Sturz ist, muss ein Sturzprotokoll angelegt werden, in welchem genau erklärt ist, wie und warum das ganze passiert ist.

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ist eine angeborene, genetisch bedingte Stoffwechselerkrankung, bei der ein defektes Protein (CFTR) den Salz-Wasser-Transport stört, was zu zähflüssigem Schleim in Lunge, Bauchspeicheldrüse, Verdauungstrakt und anderen Organen führt.

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Der plötzliche Kindstod (sudden Infant Death Syndrome) der unerwartete Tod eines gesunden Säuglings ohne das eine klare medizinische Ursache gefunden wird

Ursache

Atemschwäche->Sauerstoffmangel->Bradykardie-> CO2 Konzentration steigt ->wachen trotz atemanreiz nicht auf -> Ersticken

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In der OSCE 2 hatten wir eine Station bei der in einem Zimmer wo ein Baby lebt verschiedene Fehler zu suchen waren, da dadurch Gefahren entstehen. Diese Fehler mussten wir benennen und die Gefahr zuordnen können.

Das fand ich eine sehr coole Station welche mir sogar Spaß gemacht hat

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Das sollte ich mir auf jedenfall nochmal anschauen.

Ich fand es sehr hilfreich das Szenario im Skillslab in Kleingruppen einmal durchzuführen, es hat sich sehr real angefühlt, doch leider finde ich wir hätten für den gesamten Unterricht viel mehr Zeit benötigt.

Eine Gruppe war immer im Skillslab und der Rest sollte die Notfallmedikamente ausarbeiten, dafür war dann leider wenig Zeit zum nachbresprechen

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systematischer Leitfaden in der Notfallmedizin zur schnellen Beurteilung und Behandlung kritisch kranker Patienten, basierend auf Prioritäten

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Erstmaßnahmen die man macht wenn man einen Notfall hat

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Was man beachten muss bei den zu Pflegenden

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Bei einem Kind fängt man zuerst mit der initialbeatmung an 5 Stück

Danach mit 30 Herzdruckmassagen gefolgt von 2 Atemspenden

Bei Säuglingen mit 2 Fingern

Bei Kleinkindern mit einer Hand (nicht zu viel Druck)

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Wir haben Theoretisch alles durchgesprochen, was man durchführt wenn man einen nicht atmenden Menschen auffindet, dies durften wir anschließend testen, an puppen welche dir genau sagen können, ob man zu schnell/langsam oder zu tief/flach drückt. Das fand ich sehr gut, da man sich so viel besser einschätzen kann. Zudem kann man immer das Lied „Staying alive“ singen um im Rhytmus zu bleiben

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Im Unterricht war eine Mitarbeiterin von der Grn Klinik da, die uns über die Dialyse erzählt hat. Es war sehr interessant, da sie viele Anschauungsmaterialien dabei hatte, die wir anfassen konnten

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Wir haben im Unterricht zusammen eine Pflegeplanung für ein Fallbeispiel geschrieben, für mich war das sehr gut das zusamme im Kurs zu machen, da jeder so seine Ideen mit einbringen konnte, wir direkt besprechen konnten was falsch ist und nochmals wiederholen können, damit alles richtig formuliert ist !

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Für mich war es im Skillslab total gut den Blasenkatheter an der nursing ann legen zu können. In der Praxis durfte ich das bisher auch einmal machen.

Für mich selbst habe ich mitbekommen, wie wichtig ist es steril zu bleiben und die andere unsterile Hand nichtmehr zu benutzen.

Den genauen Ablauf des Legens sollte ich mir jedoch nochmal anschauen

Und mir überlegen wie es für mich selbst am meisten Sinn macht

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Tenemus = Schmerzhafter Stuhlgang

Diarrhö = Durchfall

Enkopresis/Stuhlinkontinenz=wiederholte, willkürliche oder unwillkürliche Absetzen von Stuhl an ungeeigneten Orten

Obstipation= Verstopfung

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Expertenstandard Förderung der Harnkontinenz in der Pflege 

# data[].attributes.subject
Expertenstandard Förderung der Harnkontinenz in der Pflege 

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Heute im Unterricht haben wir uns ganz genau den Expertenstandard angeschaut, die einzelnen Kriterien beachtet werden müssen von PFP und Einrichtung

Ich fand es sehr gut im Unterricht direkt mit dem Expertenstandard zu arbeiten, da ich so viel besser eine Verbindung knüpfen kann