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Aravena Garrido, C. y Flores Ferro, E. (2017). Modelos jerárquicos y multifactoriales de la inteligencia II en F. Maureira (Ed.), ¿Qué es la inteligencia? (pp. 41-48). Bubok Publishing S.L.

Flores Ferro, E. (2017). Inteligencias múltiples en F. Maureira (Ed.), ¿Qué es la inteligencia?

(pp. 51-60). Bubok Publishing S.L.

Goleman, D. (1996). Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairós.

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Este modelo mide únicamente la personalidad de un individuo y no su inteligencia emocional.

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Para este autor, esta inteligencia estaba conformada por cinco componentes, de los cuales a su vez se derivaban veinticinco competencias o aptitudes y que cada una de estas competencias o aptitudes puede ser trabajadas, para poder lograr un desempeño superior dentro de una organización empresarial, ayudando a la formación de líderes (Goleman, 1998, 2012).

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Modelo de habilidad mental de Mayer y Salovey (1990).

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Modelo de habilidad mental de Mayer y Salovey (1990).

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Presentan por primera vez el término inteligencia emocional. Esta corresponde al conjunto de procesos mentales como la evaluación y expresión de la emoción, regulación emocional y la utilización de la emoción.

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la primera definición de la inteligencia emocional, comienzan a surgir diferentes modelos divididos en dos grandes grupos: mixtos y de habilidad (Fernández-Berrocal y Extremera, 2002).

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Señala que para poder determinar una conducta inteligente se deben incluir los aspectos Intelectuales y los no intelectuales.

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En el año 1870, realizó un estudio sistemático sobre "las diferencias individuales en la capacidad mental de los individuos"

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En 1990, señalan que las inteligencias emocionales propuestas por Gardner (intrapersonal e interpersonal), son solo una parte del componente emocional de un individuo.

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Para este autor la inteligencia corresponde a un conjunto de habilidades para la solución de problemas, crear productos valiosos en su cultura y encontrar o generar problemas, que permita la adquisición de nuevos conocimientos.

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Concebía la existencia de tres tipos de inteligencias: abstracta, mecánica y social.

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John D. Mayer y Peter Salovey definieron la IE como la capacidad para manejar los sentimientos y emociones, discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones.

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Jean Esquirol (1772-1840)
Definió la incapacidad mental como una característica de los “idiotas”.

Contribución de Galton
Padre del movimiento del uso de pruebas psicométricas. Fue el primero en emplear técnicas objetivas y desarrolló los conceptos estadísticos de regresión a la media y correlación.

Wilhelm Wundt (1832-1920)
Fundó en Leipzig, Alemania, el primer laboratorio de psicología en 1879.

Avances en Francia
A finales del siglo XIX en Francia, Alfred Binet (1857-1911), Victor Henri (1872-1940) y Theodore Simon (1873-1961) utilizaron pruebas de los procesos mentales superiores para medir la inteligencia, en lugar de las que estudiaban las funciones sensoriales simples.