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DOMINIO, CRITERIOS E INDICADORES DEL PERFIL DEL DOCENTE

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DOMINIO, CRITERIOS E INDICADORES DEL PERFIL DEL DOCENTE

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1.- Asumir el que hacer profesional.
Contribuye al desarrollo y bienestar de los alumnos, sus familias y comunidad.
Mismas oportunidades de aprendizaje y participación.
2.- Atención educativa (inclusión, equidad y excelencia).
Identifica a sus alumnos.
Comprende la situación de vida.
Desarrolla estrategias y propicia la participación.
3.- Generar un ambiente favorable de aprendizaje.
Comprende propósitos y enfoques pedagógicos.
Planea estrategias y actividades didácticas variadas, considerando los saberes de los alumnos.
4.- Transforma y mejora la escuela y la comunidad.
Asume, aporta, colabora y desarrolla para la comunidad mediante un diseño que el plan de estudio le pide.

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Una persona creativa, que innova las actividades dentro de clases, le gusta saber más de lo que se refiere a los planes y programas de estudio de acuerdo a la NEM y su nuevo enfoque.
Focaliza y toma mucha relevancia a partir de los intereses de los alumnos así como también las necesidades de cada uno de ellos.
Crea un ambiente de equidad, solidaridad y respeto entre los alumnos dentro y fuera  de las actividades del aula.
Implementación de actividades con el enfoque comunitario y la pluriculturalidad de las personas, o en un grupo social.
Las actividades implementadas se han focalizado con estrategias lúdicas, llamativas y enriquecedora de la información.

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Dificultades en la tecnología (falta implementar actividades con apoyo de las nuevas tecnologías.
Pequeñas dificultades en la lengua materna (oral, para comunicarse y dar una clase donde los alumnos se sientan mas a gusto y comprendan mejor los temas, a partir de su lengua materna).

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Al inicio del ciclo escolar los alumnos venían un poco apáticos en cuestión a la realización de las actividades, puesto que el cambio de docente les afecto un poco; sin embargo con el paso del tiempo se ha formado un ambiente de solidaridad, respeto y sobre todo un trabajo colaborativo entre docente-alumnos para trabajar en conjunto y formar un ambiente agradable dentro de casa sesión que se implemente.
EL trabajo por proyectos que se implementen ahora, se han obtenido buenos resultados .

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En si, aun no se le puede llamar una experiencia no exitosa, puesto que aun esta en marcha, se atiende el grupo de sexto grado, y una de las dificultades ha sido el rezago educativo de en la lectura y escritura de un alumno, sin embargo durante el tiempo que se ha tenido hasta el momento, el alumno ha puesto empeño para querer sobresalir en ese cambio, pero a la edad y nivel en la que se encuentra ha sido uno de los retos mas grandes para ambos poder salir y tener una experiencia positiva.
No conocer a los niños al inicio del ciclo escolar.