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Importancia del aprendizaje atravez del juego 

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Importancia del aprendizaje atravez del juego 

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Los juguetes, juegos y juegos son reconocidos por muchos educadores y otros profesionales involucrados en la educación   como un factor importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación de la primera infancia, ya que las actividades lúdicas promueven la oportunidad de desencadenar el desarrollo del niño. Jugando, el niño inventa, descubre, aprende, experimenta y refina habilidades.

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Los niños juegan para dar sentido al mundo que les rodea y para descubrir el significado de una experiencia conectándola con algo que ya conocían previamente. Mediante el juego, los niños expresan y amplían la interpretación de sus experiencias.

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El juego es divertido. Cuando vemos jugar a los niños o a los adultos, a menudo observamos que sonríen o ríen abiertamente. Obviamente, el juego puede tener sus retos y sus frustraciones (¿A quién le toca primero? ¿Por qué no consigo que este juego de construcción se sostenga?), pero la sensación general es de disfrute, motivación, emoción y placer.

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El aprendizaje a través del juego en el hogar y en la comunidad 

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El aprendizaje a través del juego en el hogar y en la comunidad 

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el juego en todos los aspectos de los programas de educación preescolar y garantizar una práctica adecuada desde la perspectiva del desarrollo, no debemos olvidar que los niños pequeños no solo aprenden en los entornos formales y organizados. El entorno familiar y la comunidad son los lugares donde los niños pequeños pasan una gran parte de su tiempo, por no decir la mayor parte, durante sus primeros años de vida, interactuando con sus padres, sus hermanos, los miembros de su familia extensa y sus vecinos.

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El juego invita a la participacion activa 

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El juego invita a la participacion activa 

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Si observamos cómo juegan los niños, normalmente veremos que se implican profundamente en el juego, a menudo combinando la actividad física, mental y verbal.

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Aprendizaje a través del juego en entorno organizados de educacion preescolar 

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Aprendizaje a través del juego en entorno organizados de educacion preescolar 

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El juego puede adoptar numerosas formas: juego con objetos, juego imaginario, juego con compañeros y adultos, juego solitario, juego cooperativo, juego asociativo, juego físico... Se considera que el juego es el “trabajo” de los niños, y constituye el vehículo mediante el que estos adquieren conocimientos y competencias, lo que les permite participar de manera independiente y con los demás.

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Desde sus primeros momentos de vida Las niñas y los niños poseen un enorme potencial natural para aprender. Los infantes de unas cuantas horas de nacidos prefieren escuchar las voces humanas sobre cualquier otro sonido (Vouloumanos y Werker, 2007), e incluso se ha hablado de los pequeños como los “científicos en la cuna” (Gopnik, Meltzoff y Kuhl, 1999) debido a su curiosidad natural y a su motivación.

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Jugando, los niños aprenden y desarrollan competencias clave 

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Jugando, los niños aprenden y desarrollan competencias clave 

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El desarrollo y el aprendizaje son de naturaleza compleja y holística; sin embargo, a través del juego pueden incentivarse todos los ámbitos del desarrollo, incluidas las competencias motoras, cognitivas, sociales y emocionales. De hecho, en las experiencias lúdicas, los niños utilizan a la vez toda una serie de competencias. Esto ocurre con frecuencia durante las “actividades en los rincones de juego” o las “actividades de juego en el centro”, en el contexto de los programas de aprendizaje temprano o educación preescolar

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El aprendizaje a través del juego en los primeros cursos de la escuela primaria 

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El aprendizaje a través del juego en los primeros cursos de la escuela primaria 

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En los cursos de primaria, las oportunidades de juego potencian el dominio de los conceptos académicos por parte de los niños, además de fomentar la motivación para aprender. De hecho, el interés y la motivación son dos de los aspectos más importantes que puede desarrollar el juego; incentivarlos en los primeros cursos favorece la implicación de los niños en su propio aprendizaje.

Por ejemplo, jugar a juegos de mesa puede reforzar los conceptos matemáticos a la vez que incrementa la competencia social.

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Las actividades en los rincones de juego 

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Las actividades en los rincones de juego 

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fomentan el desarrollo y las competencias de aprendizaje del niño de forma más eficaz que ninguna otra actividad preescolar. Al elegir jugar con lo que les gusta, los niños desarrollan competencias en todas las áreas del desarrollo: intelectual, social, emocional y físico.

Por ejemplo, mientras los niños juegan, pueden aprender nuevas competencias sociales (como compartir los juguetes o ponerse de acuerdo acerca de cómo trabajar juntos con los materiales), y a menudo afrontan tareas cognitivas estimulantes (como resolver el modo de realizar una construcción con piezas más pequeñas cuando no disponen de las más grandes).

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El aprendizaje continuo a través del juego

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El aprendizaje continuo a través del juego

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El juego no es algo que se dé en el vacío: nuestros entornos estructuran el juego (p. ej., los materiales disponibles cuando se juega en casa, en un patio, en entornos urbanos, en entornos rurales, etc.), del mismo modo que lo hacen los pares, los adultos y la gente a nuestro alrededor y así al otro lado del continuo está el juego más guiado o estructurado.