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María Montessori nació en Italia en 1870. Se convirtió en la primera mujer en Italia en obtener un título de médico en 1896. Su formación en medicina influyó en su enfoque educativo al enfocarse en la observación científica y la comprensión de las necesidades y capacidades de los niños. En 1907, Montessori fundó su primera "Casa dei Bambini" o "Casa de los Niños" en Roma, un entorno de aprendizaje que serviría como modelo para su enfoque educativo. A lo largo de su vida, María Montessori trabajó incansablemente en la promoción de su método y la formación de docentes.

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María Montessori, una destacada educadora italiana del siglo XX, revolucionó el enfoque de la educación infantil a través de sus teorías y métodos innovadores. Su enfoque se centró en el respeto por la individualidad de los niños, su autonomía y su capacidad innata para aprender. A lo largo de su vida, Montessori desarrolló un enfoque pedagógico único que ha influido en la educación en todo el mundo y que continúa siendo relevante en la actualidad.

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María Montessori ha dejado un impacto perdurable en la educación a nivel mundial. Su enfoque en la independencia, el respeto por el niño y el aprendizaje autodirigido ha influido en la forma en que concebimos y llevamos a cabo la educación. Su legado sigue vivo en las numerosas escuelas Montessori y en la apreciación general de la importancia de respetar y nutrir el potencial de cada niño.

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1. Ambiente preparado: Los salones Montessori están diseñados cuidadosamente para fomentar la independencia y la exploración. Los materiales están al alcance de los niños, y el ambiente es tranquilo y ordenado.

2. Materiales Montessori: Montessori desarrolló materiales educativos específicos que son autodidácticos y sensoriales, diseñados para fomentar la autodirección y el aprendizaje activo.

3. Educador como guía: En lugar de ser la fuente principal de conocimiento, el educador en un aula Montessori actúa como guía, observador y facilitador del aprendizaje de los niños.

4. Aprendizaje autodirigido: Los niños tienen la libertad de elegir sus actividades y trabajar a su propio ritmo, lo que fomenta la autonomía y la responsabilidad.

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¿Quién fue Maria Montessori? Biografía de esta educadora y pedagoga

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Esta es la biografía de Maria Montessori, una médica, educadora y pedagoga italiana nacida en 1870 que desarrolló el Método Montessori. Esta teoría educativa revolucionó los métodos de aprendizaje y enseñanza tradicionales e incluso hoy en día se siguen usando en distintos centros educativos a nivel internacional.

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1. Enfoque en el niño: Montessori puso al niño en el centro del proceso educativo, reconociendo su capacidad innata para aprender y su necesidad de autonomía.

2. Método sensorial y material educativo: Su desarrollo de materiales y actividades sensoriales permitió a los niños explorar conceptos abstractos a través de experiencias tangibles, lo que fomentó un aprendizaje más profundo.

3. Individualización y respeto por el ritmo de aprendizaje: El Método Montessori reconoce las diferencias individuales y permite a cada niño avanzar a su propio ritmo, lo que elimina la presión por la homogeneización.

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Fue médica y educadora, reconocida por la filosofía de educación que impulsó y sus escritos sobre pedagogía científica.

El método que lleva su nombre se desarrolló primero en escuelas italianas y se extendió posteriormente en distintas partes del mundo. Se caracteriza por poner énfasis en la actividad dirigida por el niño y la observación clínica por parte del profesor. Esa observación tiene como propósito adaptar el entorno de aprendizaje del niño a su nivel de desarrollo.

El objetivo que persigue el método Montessori es que cada chico pueda liberar su potencial y se autodesarrolle, aprenda por sí solo y a su propio ritmo, en un ambiente estructurado. María Montessori sostenía sobre la escuela: "no es un lugar donde el maestro transmite conocimientos", sino un lugar en donde la inteligencia y la parte psíquica del niño se desenvuelve a través de un trabajo libre con material didáctico especializado.

Principios generales

Los siguientes son algunos principios de la educación Montessori respaldados por la investigación científica (Stoll Lillard, 2005):

Pensamiento y movimiento: el pensamiento y el movimiento están estrechamente ligados. El movimiento potencia el pensamiento y el aprendizaje.

Libre elección: el aprendizaje y el bienestar mejoran cuando las personas sienten que tienen control sobre sus vidas. Se desarrollan la independencia, la voluntad y la responsabilidad.

Interés: el niño aprende mejor cuando está interesado en lo que está aprendiendo. Ayuda a la comprensión y la concentración.

La recompensa es interna: la realización del error y la sensación de logro son internas. Contribuye a la autoestima, al sentido de responsabilidad y al pensamiento crítico.

Aprendiendo dentro del contexto: el aprendizaje situado en contexto significativo es más profundo y rico que el aprendizaje en un contexto abstracto.

Interacción maestro-alumno: el maestro observa y acompaña, posibilita al niño actuar, querer y pensar por sí mismo, ayudándolo a desarrollar confianza y disciplina interior.

Orden en el ambiente y en la mente: el orden externo y la secuencia en el uso de materiales son beneficiosos para el orden interno del niño. Promueve la claridad de pensamiento y la concentración.

Para profundizar en la pedagogía Montessori

* Una introducción al método que revolucionó la enseñanza (archivo PDF, material cedido por la editorial Siglo XXI en el marco del Programa Seguimos Educando).

* El método Montessori (página web de la Fundación Montessori).

Referencias bibliográficas

Stoll Lillard, A. (2005). Montessori. The Science Behind de Genius. Oxford University Press.

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María Montessori y su método de enseñanza

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En el aniversario del nacimiento de María Montessori (Italia, 31 de agosto de 1870), compartimos una reseña de su vida y su legado en el campo pedagógico.