# data[].attributes.body
Rã Verde QRCode

# data[].attributes.body
Dáfnia spp.

Classificação científica:

Reino: Animalia
Filo: Arthropoda
Subfilo: Crustacea
Classe: Branchiopoda
Ordem: Cladocera
Família: Daphniidae
Género: Daphnia

A dáfnia é um microcrustáceo do género Daphnia, pertencente à ordem Cladocera. É considerada um excelente bioindicador da qualidade da água. Possui duas antenas principais bem desenvolvidas, que utiliza para se deslocar aos saltos, e várias antenas menores. Mede geralmente entre 0,2 mm e 5 mm. Alimenta-se de plâncton, algas e matéria orgânica suspensa.

# data[].attributes.body
A Daphnia magna é um pequeno animal que vive em lagos, charcos e rios de água doce. É tão pequena que só conseguimos vê-la bem com a ajuda de uma lupa ou de um microscópio.

O seu corpo é transparente e em forma de gota. Tem duas antenas grandes que usa para nadar, como se estivesse a dar saltinhos na água. Por isso, muitas pessoas chamam-lhe “pulga-d'água”.

As Daphnias alimentam-se de algas e microrganismos, filtrando a água enquanto nadam. São muito importantes para o equilíbrio da natureza aquática, porque ajudam a manter a água limpa e servem de alimento para muitos peixes.

A Daphnia magna também põe ovos, que ficam visíveis dentro do seu corpo transparente. Por isso, é um excelente animal para observar nas aulas de ciências e aprender sobre os seres vivos invisíveis a olho nu.

# data[].attributes.body
Olá explorador(a)! Ao veres a Daphnia com o teu dispositivo, estás a entrar no mundo microscópico do charco da nossa escola. Aqui encontras atividades divertidas para aprender mais sobre este pequeno ser vivo!

# data[].attributes.body
As crianças trabalham em grupos para criar um desenho coletivo do charco com base em fotografias reais ou imagens fornecidas. Após o desenho, discutem as diferentes espécies de plantas e animais que podem existir lá.

# data[].attributes.body
Cada aluno cria uma curta história ou texto descritivo sobre uma criatura imaginária que vive no charco. A tarefa pode ser complementada utilizando aplicativos de escrita nos tablets.

# data[].attributes.body
Usando um tablet, as crianças acessam recursos em realidade aumentada para visualizar o ciclo da água, entendendo como ele afeta os charcos e a vida que eles suportam.

# data[].attributes.body
Os alunos utilizam os tablets para identificar espécies de plantas ou animais encontrados no charco pedagógico através de aplicativos como iNaturalist. Registram suas observações em grupos.

# data[].attributes.body
Preparar uma caça ao tesouro em que os alunos utilizam dispositivos de realidade aumentada para encontrar elementos escondidos na sala de aula que estão relacionados ao charco, como miniaturas de animais aquáticos.

# data[].attributes.body
Usando softwares de criação em tablets, cada grupo cria um mapa mostrando a distribuição de espécies em um charco. Estes mapas podem ser enriquecidos com imagens ou vídeos encontrados online.

# data[].attributes.body
Criar um quiz sobre os charcos que os alunos podem responder em seus tablets, utilizando um aplicativo como kahoot ou formas digitais similares. O quiz deve incluir perguntas sobre os conceitos vistos, como realidade aumentada e o papel dos charcos no meio ambiente.

# data[].attributes.body
Os alunos usam aplicativos de desenho digital para criar representações artísticas dos charcos conectando elementos das ciências naturais com arte.

# data[].attributes.body
A classe compõe poemas sobre a vida nos charcos e o apresenta usando ferramentas multimídia para criar vídeos curtos ilustrados.

# data[].attributes.body
Usar os computadores para calcular a área e o perímetro de um charco real ou simulado. Em seguida, relacionar a matemática com os desafios de preservação ambiental.

# data[].attributes.body
Usando recursos online, os alunos pesquisam casos famosos de preservação de charcos e apresentam suas descobertas à turma via apresentações digitais.

# data[].attributes.body
Identificar espécies da fauna e flora do charco.

# data[].attributes.body
Usar a plataforma RA para escanear o ambiente e encontrar modelos 3D das espécies.

# data[].attributes.body
Completar um álbum digital com as espécies encontradas.

# data[].attributes.body
Pesquisa sobre os habitats das espécies e o seu papel no ecossistema do charco.

# data[].attributes.body
Criação de pequenas descrições textuais sobre cada espécie encontrada, promovendo a escrita criativa e a construção de frases.

# data[].attributes.body
Atividades de contagem e agrupamento das espécies e resolução de problemas simples.

# data[].attributes.body
Desenhar ou criar representações artísticas das espécies encontradas, utilizando diferentes materiais e técnicas.

# data[].attributes.attachment_link.title
O mistério do Charco e scape game | Genially

# data[].attributes.body
Português, Estudo do Meio, Expressão

# data[].attributes.body
Matemática, Estudo do Meio

# data[].attributes.body
Reconhecer e utilizar dispositivos tecnológicos (computador, tablet, micro:bit, etc.) como ferramentas de aprendizagem.

# data[].attributes.body
Ciclope

Classificação científica

Reino:Animalia
Filo:Arthropoda
Subfilo:Crustacea
Classe:Maxillopoda
Subclasse:Copepoda
Ordem:Cyclopoida

O ciclope é um microcrustáceo do género Cyclops (ordem Copepoda), facilmente reconhecido por apresentar um único olho central. Tem uma cauda bifurcada e duas antenas que funcionam como órgãos sensoriais e de locomoção. O seu tamanho varia entre 0,5 mm e 2 mm. Vive em águas doces e alimenta-se de algas, protozoários e pequenos invertebrados.

# data[].attributes.attachment_link.description
Test your logic and speed in this puzzle game with different levels. Drag the pieces to their correct position before time runs out. Each level increases the difficulty to keep the challenge.

# data[].attributes.attachment_link.description
This website has been created with Canva, but the content is User Content that is subject to our Terms of Use. If you see anything that breaches our acceptable use policy, please report it to our content review team.