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Los estudiantes que se conectan virtualmente NO participan.

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Los estudiantes que se conectan virtualmente NO participan.

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Poca participación por parte de los estudiantes virtuales

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Toca estar haciendo preguntas a todos los estudiantes, sobre todo a los virtuales. Pero esto no funciona realmente bien.

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Toca estar haciendo preguntas a todos los estudiantes, sobre todo a los virtuales. Pero esto no funciona realmente bien.

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Varios retos:

Cómo mantener la atención de ambas audiencias.

Cómo mantener una interacción fluida

Cómo hacer que todos los estudiantes no se vuelvan virtuales, los de la presencial casi ni asisten

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Los estudiantes se dedican a hacer otras cosas durante la clase

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Los estudiantes se dedican a hacer otras cosas durante la clase

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Actividades de seguimiento en clase y preguntas interactivas

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Mientras se escribe en el tablero físico es imposible escribir en chats o mirar preguntas escritas de estudiantes

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Mientras se escribe en el tablero físico es imposible escribir en chats o mirar preguntas escritas de estudiantes

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Usar herramientas como kahoot

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Cómo asegurarse de que los estudiantes virtuales sí están poniendo atención? 

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Cómo asegurarse de que los estudiantes virtuales sí están poniendo atención? 

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Encender las cámaras cuando toque participación individual. Hacer conversatorios

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Encender las cámaras cuando toque participación individual. Hacer conversatorios

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Participación mínima, a veces nula por parte de los estudiantes, que hace que la clase se torne un monólogo

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Los estudiantes virtuales no encienden cámaras y esto evita tener un feedback visual de la audiencia

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Preguntas individuales

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Poca participación por parte de los estudiantes cuando se hacen preguntas sobre el tema de clase

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Poca participación por parte de los estudiantes cuando se hacen preguntas sobre el tema de clase

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No estoy totalmente contenta con la metodología y he recibido varias observaciones de los estudiantes de la virtual.

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Herramientas interactivas como notebooks y demás

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Incorporación de actividades interactivas para estimular algún grado de participación del estudiante

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Pérdida de atención por parte de los estudiantes. Una desconexión.

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¿Asignarán monitores o auxiliares de apoyo para las clases híbridas?

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¿Asignarán monitores o auxiliares de apoyo para las clases híbridas?

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Cuál es el grado de compromiso efectivo de parte del estudiante en las sesiones de clase virtual?

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Que equipos propios recomiendan para las clases? 

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Que equipos propios recomiendan para las clases? 

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La constancia de los estudiantes en la asistencia y la participación activa en las sesiones.

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Tiene sentido está metodología?

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Muchos estudiantes trabajan, por lo que no se conectan realmente y ven luego la grabación

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Muchos estudiantes trabajan, por lo que no se conectan realmente y ven luego la grabación

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Los estudiantes realizan otras actividades durante la clase, se distraen fácilmente y hay muy poca participación

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Clases tipo taller.

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Incorporación de actividades adicionales, que permitan la generación de dudas e inquietudes por parte de los estudiantes.

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Cómo fomentar la participación de los estudiantes virtuales? Herramientas?

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Prender siempre la cámara y hablarles o preguntarles directamente a los de virtualidad para que se sientan más involucrados

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Prender siempre la cámara y hablarles o preguntarles directamente a los de virtualidad para que se sientan más involucrados

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¿cómo garantizar que los estudiantes conectados si están realmente en la clase?

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¿cómo garantizar que los estudiantes conectados si están realmente en la clase?

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Realizar preguntas a través de juegos en línea o el chat, con posibilidad de darles un bonus que luego se puede sumar a una evaluación previa

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Realizar preguntas a través de juegos en línea o el chat, con posibilidad de darles un bonus que luego se puede sumar a una evaluación previa

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¿Cuál es la mejor metodología para evaluar en esta modalidad?

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Cómo asegurar la asistencia y la participación de los estudiantes desde la modalidad con la que se comprometieron?

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Hacer algunas actividades adicionales que los motive a participar y tratar de mantener su atención en la clase

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Evitar que se copien en las evaluaciones

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Evitar que se copien en las evaluaciones

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¿Sí será mejor tener una metodología híbrida en todos los cursos?, pueda ser que para algunos cursos sea mejor llevarlos completamente virtuales sin clases síncronas (grabaciones, lecturas, talleres, etc) como lo hacen otro tipo de plataformas de estudio. Sería interesante conocer si hay estudios al respecto.

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¿Sí será mejor tener una metodología híbrida en todos los cursos?, pueda ser que para algunos cursos sea mejor llevarlos completamente virtuales sin clases síncronas (grabaciones, lecturas, talleres, etc) como lo hacen otro tipo de plataformas de estudio. Sería interesante conocer si hay estudios al respecto.