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Obligaciones profesionales (deberes que mi profesión exige cumplir).

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Obligaciones profesionales (deberes que mi profesión exige cumplir).

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• Que los niños aprendan a leer y comprender, diferenciar características de los diferentes tipos de textos ya sea en libros, revistas, páginas web, etc.

• Enseñar a escribir y redactar distintos tipos de textos de manera autónoma.

• Realizar actividades recreativas que ayuden a ponteciar las habilidades motrices y personales de cada alumno.

• Actualizarse sobre los diferentes cambios sociales para adaptar las clasea al contexto e intereses de los alumnos.

• Fomentar los valores y equidad entre compañeros y la comunidad estuadiantil.

• Fomentar el diálogo y la resolución de conflictos en el aula.

• Salvaguardar la integridad de los alumnos ante cualquier situación que ponga en peligro su persona (violencia familiar, acoso, abuso, bullying, etc.)

• Organizar reuniones o juntas para informar sobre el avance de los alumnos en su proceso de aprendizaje.

• Enviar reportes periódicos con recomendaciones para el seguimiento en casa.

• Adaptar las actividades y enseñanza al contexto de los estudiantes, de tal modo que se genere un aprendizaje significativo.

• Incluir a niños con necesidades educativas especiales en mi aula.

• Enseñar acerca del razonamiento y pensamiento matemático.

• Brindar clases de calidad.

• Cuidar la privacidad de los alumnos.

• Generar un ambiente positivo en el aula.

• Resolver y evitar conflictos en el aula.

• Dirigir atención a las necesidades de los alumnos y padres de familia.

• Evaluar el aprendizaje y desempeño de los alumnos.

• Seguir protocolos establecidos ante diversas circunstancias.

• Fomentar en los alumnos la creatividad y el interés por las artes.

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Facultades profesionales (acciones de mi criterio de mi criterio que la profesión me permite realizar).

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Facultades profesionales (acciones de mi criterio de mi criterio que la profesión me permite realizar).

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•Acercar a los alumnos a ciertos textos literarios infantiles de mi propio interés.

•Promover el respeto a los valores y la inclusión a través de actividades interactivas como la obra de teatro y trabajos en equipo.

•Promover la prevención de situaciones de riesgo e incentivar a la cultura del buen trato atreves de un cuaderno de incidentes y buenas acciones.

•Adaptar la enseñanza y los contenidos al contexto de los alumnos, realizando actividades que involucren a su comunidad en su día a día.

•Usar como recursos audiovisuales y tangibles para fortalecer el aprendizaje del alumno.

•Cuidar la privacidad de los alumnos evitando dar acceso a fotos de su rostro, domicilio, información personal a personas desconocidas o no autorizadas.

•Acercar a los alumnos a que conozcan los beneficios de mantener un ambiente sano en el aula y las consecuencias de traer conflictos a través de actividades de colaboración, lecturas de fabulas y asignación de roles.

•Realizar un diagnóstico por medio de una prueba escrita, portafolios de evidencia, para recopilar información de las necesidades de los alumnos.

•Acercar a los alumnos a ciertos textos literarios infantiles de mi propio interés.

•Implementar estrategias que faciliten el aprendizaje de la lectura, así como la comprensión de textos usando el método “Sarita”, silábico, etc.

•Trabajar en conjunto al maestro de educación física para diseñar actividades que ayuden a desarrollar habilidades de flexibilidad a los cambios que se presenten en el aula.

•Decorar el aula alusivo al mes para crear una reflexión referente a este, fomentando un ambiente o espacio en el aula para que los alumnos puedan desenvolverse, desarrollarse y puedan participar de manera activa.

•Incluir juegos de destreza motora para incentivar la creatividad, curiosidad e interés de los alumnos por medio de las actividades lúdicas, innovadoras.

•Implementar herramientas que regulen la conducta en el aula.

•Implementar actividades como debates, experimentos o juegos educativos, para que los niños compartan opiniones y desarrollen el pensamiento crítico.

•Diseñar exámenes, rúbricas y listas de cotejo para evaluar el aprendizaje de los alumnos.

•Aplicar sanciones que regulen el comportamiento con la participación de los alumnos, como reflexiones escritas o tareas comunitarias.

•Coordinarse con psicólogos o algún especialista para ofrecer apoyos a alumnos que lo necesiten.

•Proponer actividades en la que los padres puedan colaborar con el aprendizaje de sus hijos como proyectos en familia o tareas de refuerzo.

•Informarse por medio de cursos acerca de los distintos protocolos que existen en las escuelas y a quienes se puede acudir en caso de situaciones presentadas.

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Integrantes:

Alejos Cámara Sofía Nathalí

Domínguez Vazquez Nayli Alice

Escamilla Ix Karla Lizet

Garma Ix María Esmeralda

Magaña Uicab Emily Andrea

Segura Pérez Luis Alonso

Tuz Yamá María Guadalupe