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En que se basa el aula como dispositivo de enseñanza

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En que se basa el aula como dispositivo de enseñanza

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se basa en la idea de que el aula no es solo un espacio físico donde se imparte conocimiento, sino un conjunto de relaciones, estrategias y estructuras que condicionan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este enfoque está influenciado por teorías pedagógicas, sociológicas y filosóficas, como las de Foucault, Vygotsky y Freire, que analizan el aula como un espacio donde se ejercen prácticas educativas, normas y dinámicas de poder.

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imagen de un aula con alumnos estudiando 

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 Acerca Del Aula como Dispositivo de Enseñanza

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 Acerca Del Aula como Dispositivo de Enseñanza

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El concepto de "el aula como dispositivo de enseñanza" surge desde una perspectiva pedagógica y sociológica, donde el aula no se entiende solo como un espacio físico, sino como un sistema de relaciones, normas y estrategias didácticas que influyen en el aprendizaje.

Este enfoque está inspirado en la teoría de los dispositivos de poder y saber de Michel Foucault, aplicada a la educación, así como en las ideas de Vygotsky y Freire, quienes destacan la importancia del contexto y la interacción social en la enseñanza.

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realiza un gif acerca acerca  Del Aula como Dispositivo de Enseñanza

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Características del Aula como Dispositivo de Enseñanza

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Características del Aula como Dispositivo de Enseñanza

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El aula no es solo un espacio físico, sino un sistema dinámico que regula interacciones, estrategias y normas en la enseñanza. Su organización influye en el aprendizaje, pudiendo ser tradicional (filas), flexible (grupos) o digital (TICs). En ella, los docentes pueden ser transmisores de conocimiento o mediadores, y los estudiantes pueden asumir un rol pasivo o activo.

Las estrategias didácticas pueden ser tradicionales (clase magistral) o innovadoras (aprendizaje basado en proyectos, gamificación). Además, existen normas explícitas (reglamentos, disciplina) e implícitas (valores, actitudes)

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Estrategias Didácticas y Metodologías en el Aula como Dispositivo de Enseñanza

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Estrategias Didácticas y Metodologías en el Aula como Dispositivo de Enseñanza

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Las estrategias didácticas y metodologías son fundamentales para estructurar el proceso educativo dentro del aula. Estas pueden ser tradicionales, activas o innovadoras, y se eligen según los objetivos pedagógicos, las características del grupo de estudiantes y los recursos disponibles. Aquí te explico algunas de las más comunes y efectivas.

Estrategias Didácticas Tradicionales

Estas estrategias están centradas en el docente y tienen un enfoque más estructurado y directo

Estrategias Didácticas Activas

Las estrategias activas promueven la participación de los estudiantes y favorecen el aprendizaje activo, crítico y colaborativo.

Estrategias Didácticas Innovadoras

Estas estrategias están orientadas a integrar las tecnologías en el proceso educativo y adaptarse a las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje

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Michel Foucault: El aula como dispositivo que regula el comportamiento y el conocimiento.

Lev Vygotsky: El aprendizaje es un proceso social que se da en la interacción dentro del aula.

Paulo Freire: El aula debe ser un espacio de diálogo y educación crítica, no solo de transmisión de saberes.

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¿Qué debo saber sobre el aula como dispositivo de enseñanza?

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Dispositivos pedagógicos ¿Qué debo saber?

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En que se basa el aula como dispositivo de enseñanza

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Las metodologías de enseñanza empleadas en el aula son efectivas para mi aprendizaje.

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De que manera el uso de la tecnología dentro del aula impacta la enseñanza?

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Mejora la participación y el acceso a la información

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Distrae a los estudiantes y reduce su atención

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Cómo usar la tecnología para mejorar el aprendizaje.

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V. Completa. Cómo usar la tecnología para mejorar el aprendizaje. Óscar Martín Centeno

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Ventajas educativas del aula como dispositivo de enseñanza

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Ventajas educativas del aula como dispositivo de enseñanza

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Flexibilidad: Los estudiantes pueden aprender en cualquier lugar, ya sea en el aula o fuera de ella.

Interacción: Los dispositivos móviles fomentan la interacción entre alumnos y maestros.

Colaboración: Los dispositivos móviles permiten crear espacios colaborativos para que los estudiantes trabajen en grupo.

Creatividad: Los dispositivos móviles potencian la creatividad artística y audiovisual.

Comunicación: Los dispositivos móviles facilitan la comunicación entre alumnos y maestros, y entre maestros y padres.

Competencias digitales: Los dispositivos móviles desarrollan las competencias digitales del alumnado.