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Charte déontologique de la médiation culturelle

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Charte déontologique de la médiation culturelle

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arborescence des types de médiation culturelle_Emilie Duvivier

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médiations culturelles dans les institutions

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“Ricochet” est constitué de cartes à manipuler, lire, mélanger, étaler…

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Artistes, enseignants, médiateurs culturels dans une collectivité, une association ou une structure culturelle, chargés des relations avec les publics, acteurs du champ social, sanitaire ou judiciaire, porteurs de projets, danseurs amateurs, chercheurs ou simples curieux, ce site ressources a été conçu pour vous.
Pensé comme une plate-forme amenée à évoluer, ce site comporte trois plateaux pour S'OUTILLER/SE RESSOURCER, SE FORMER/S'INFORMER et RÉFLÉCHIR/PARTAGER dans lesquels vous trouverez respectivement les outils et ressources pour monter, mener et étayer un projet d'éducation artistique et culturelle, un espace ressource pour se former et enfin un espace pour réfléchir à nos pratiques et continuer à alimenter le désir qui nous anime.

" La médiation culturelle fonde, dans le passé, le présent et l'avenir, les langages par lesquels les hommes peuvent penser leur vie sociale, peuvent imaginer leur devenir, peuvent donner à leurs rêves, à leurs désirs et à leurs idées, les formes et les logiques de la création "
Bernard Lamizet, La médiation culturelle, éd. L'Harmattan, Paris, 2000.

Cette plate-forme est donc pour vous et à vous.
Si vous avez envie de partager, de suggérer des ressources encore non-référencées, contactez-nous.
contact : pole.eac@cnd.fr

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Artistes, enseignants, médiateurs culturels dans une collectivité, une association ou une structure culturelle, chargés des relations avec les publics, acteurs du champ social, sanitaire ou judiciaire, porteurs de projets, danseurs amateurs, chercheurs ou simples curieux, ce site ressources a été conçu pour vous.

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Ateliers « Traces » du collectif HIS/HER/THEIR STORIES

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Cycle d’ateliers
Les traces des personnes trans* dans les centres d’archives belges, tant publics que privés, sont peu nombreuses. Les archives sur les personnes trans* sont encore moindres lorsqu’on se concentre sur les archives dont les personnes trans* sont elles-mêmes les autrices.
Les institutions de police, d’administration, liées à la médecine, etc., ont historiquement eu pour rôle de surveiller, contrôler et/ou punir les personnes marginalisées, dont les personnes trans*. En conséquence, les archives qui en découlent attestent de la violence dont ces personnes font l’objet, tout en invisibilisant bon nombre d’entre elles et de leurs expériences, en ne les donnant à voir qu’à travers le prisme des intérêts de ces institutions. Nous manquons de traces. Comment archiver nos vies présentes tout en nous réappropriant les archives passées, afin de ne pas laisser les maigres vestiges que nous possédons tomber dans l’oubli ? Cette première série d’ateliers vise à engager collectivement une réflexion sur notre perception de ce qu’est une archive, la pratique archivistique, et comment nous pouvons réapproprier cette démarche. Nous visiterons deux centres d’archives à Bruxelles, l’un privé, l’autre public : le Carhif, avec l’archiviste Els Flour, un centre spécialisé dans l’histoire des femmes et du genre ; et ConnectMemory, le Service régional des archives de Bruxelles-Capitale, avec l’archiviste Tommy de Ganck. Ce service conserve les archives des institutions publiques exerçant des compétences régionales : principalement liées au territoire, ce qui pose la question du rapport des personnes à leur quartier, leur ville, aux infrastructures, et aux usages par différentes catégories de personnes. Notre objectif est de mieux comprendre leurs fonctionnements et leurs contenus : Comment sont sélectionnées, organisées et préservées les archives ? Quelles archives essentielles liées à l’histoire trans* de Belgique y sont présentes ? En revanche, quelles lacunes pouvons-nous identifier ?
Après les visites, nous réfléchirons aux différents choix de sélection ou encore de narration que nous ferions, ainsi qu’aux outils dont nous aurions besoin, lorsqu’on se pose la question de la réappropriation des archives institutionnelles.
Ces ateliers se déroulent dans le cadre du projet de médiation des Midis de la poésie et auront lieu principalement à la Maison poème. Ils sont animés par LoupKass et Noor Outojane. LoupKass et Noor Outojane sont deux personnes trans* non-binaires qui travaillent sur la question des archives militantes. A travers leur pratique, iels visent à transformer le silence et l’exclusion en des forces actives, qui légitiment les expériences et les savoirs, tout en réclamant leur pouvoir archivistique.
De 2021 à 2022, Noor et LoupKass préparèrent un lieu d’archivage collectif, interactif et en perpétuelle évolution qui coexista avec le bar Mothers & Daughters en juillet 2022, à Bruxelles. Actuellement, iels sont en recherche sur les manières dont les personnes trans* de Belgique peuvent se réapproprier les archives institutionnelles belges à travers leurs archives personnelles mais aussi l’ensemble immatériel d’idées, de représentations, de récits et d’émotions dont elles disposent. Dates jusqu’à la fin de l’année 2023 (changements possibles) En novembre mercredi 15/11 (13h30-16h30) | Àla Maison poème mercredi 22/11 (13h30-16h30) | À l’AVG-Carhif
mercredi 29/11 (13h30-16h30) | À la Maison poème En décembre mercredi 6/12 (13h30-16h30) | Au Service Public Régional de Bruxelles (à confirmer) mercredi 6/12 (18h-21h) | À la Maison poème
mercredi 13/12 (13h30-16h30) | À la Maison poème
mercredi 20/12 (13h30-16h30) | A la Maison poème (à confirmer) En pratique
Ces ateliers se déroulent en mixité choisie entre personnes au genre non-conforme (en utilisant ce mot, nous désignons une variété d’identités diverses, telles que, mais pas uniquement : genderqueer, intersexe, intersexuée, trans, non-binaire, etc.) GRATUIT Pour 12 personnes maximum! Les inscriptions se font pour l’ensemble du cycle d’ateliers. Pour participer, envoyez un mail à cette adresse : hishertheirstories@gmail.com.
Le collectif à l’initiative
His/Her/Their Stories: Archiving trans*, intersex, non-binary & gnc persons & communities in Belgium. email : hishertheirstories@gmail.com instagram :@hishertheirstories Les lieux
Maison poèmerue d’Écosse 301060 Saint-Gilles
AVG-Carhifrue du Méridien 101210 Saint-Josse-ten-Noode
Service Public Régional de BruxellesAvenue du Port 104-1061000 Bruxelles

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Forma A&P Médiations culturelles_Emilie Duvivier

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Forma A&P Médiations culturelles_Emilie Duvivier

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FORMA A&P MEDIATIONS CULTURELLES_Emilie Duvivier

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Deux fois par mois, l’Atelier des femmes permet aux participantes de développer leur expression orale et leur confiance en elles par le théâtre en non-mixité choisie.

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La médiation culturelle dans les centres culturels bruxellois

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La médiation culturelle dans les centres culturels bruxellois

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Pourquoi un dictionnaire encyclopédique et critique Un projet scientifique interdisciplinaire... des publics ? ... qui tire parti des technologies numériques...
Audience, auditoire, consommateurs, clients, spectateurs, usagers..., autant de mots en lien avec le " public " qui attestent de l'imprécision, de la complexité et de la richesse de cette notion et laissent place à une indécision terminologique et théorique.
Le Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics a pour ambition de clarifier la terminologie et le profit heuristique des connaissances relatives à la notion de public et aux méthodes d'analyse des publics pour, in fine, en proposer un état des lieux et susciter de nouveaux travaux.

... pour construire un outil de savoir ouvert et évolutif
Placé sous la responsabilité scientifique du Centre de recherche sur les médiations, le dictionnaire est un projet collaboratif qui réunit plus de 340 rédacteur·rices, choisi·es parmi les meilleur·es spécialistes de leur domaine, dans une perspective interdisciplinaire pleinement assumée (anthropologie, droit, esthétique, histoire, philosophie, psychologie, science politique, sciences de l'information et de la communication, sciences du langage, sociologie...). Il est structuré autour de 5 grandes catégories : " acteurs et métiers ", " dispositifs et lieux ", " genres et discours ", " notions et théories ", " pratiques et usages ".

Pour avoir accès à des sélections thématiques de notices via la Lettre d'information du Centre de recherche sur les médiations, cliquez ici.

De A comme à Z comme Génération Z, plus de 520 entrées composent déjà le dictionnaire. Croisant éclairages terminologiques et savoirs relevant de multiples traditions épistémologiques, chaque notice apporte un éclairage spécifique tout en s'inscrivant dans un réseau sémantique dont l'exploration est facilitée par la navigation hypertextuelle entre les notices, et par un moteur de recherche.

Destiné aux chercheur·es, aux étudiant·es mais aussi aux professionnel·les impliqué·es dans la réflexion sur les publics (culture, éducation, médias, politique, sciences...), le Publictionnaire est un outil ouvert et évolutif : vous pouvez ainsi proposer une notice.

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Pourquoi un dictionnaire encyclopédique et critique des publics ? Audience, auditoire, consommateurs, clients, spectateurs, usagers..., autant de mots en lien avec le " public " qui attestent de l'imprécision, de la complexité et de la richesse de cette notion et laissent place à une indécision ter

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Vous trouverez ici les informations sur qui nous sommes, quelles sont nos missions, nos recherches et vous pourrez également avoir accès à nos publications

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Invention d'outils

Mallettes interactives

Ateliers de pratique(s)

Construction d'actions

Projets participatifs

Accompagnement / parcours

Animations

Sensibilisation

Débats

Lieu d'expérimentation

Nouvelles pratiques

Jeu / découverte

Expériences ludiques, sensorielles

Approches des publics

Déambulation

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l'action

le public cible

les intervenant·es

les indications

l'animation

le matériel technologique

l'accompagnement technique

les ressources

le lieu

les objectifs

le budget

l'horaire

la langue / l'alphabétisation

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Guide sur la médiation culturelle numérique

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Guide sur la médiation culturelle numérique

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Terrain d'exercice de la médiation culturelle

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Terrain d'exercice de la médiation culturelle

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L’Agence culturelle d’Alsace, dans sa vocation d’accompagner les élus et agents des collectivités territoriales ainsi que des dirigeants des petites et moyennes structures culturelles, a créé une collection de tutoriels autour du spectacle vivant. Ces outils sont là pour donner des moyens pour comprendre des actions transversales, leurs enjeux, et permettre leur mise en application concrète : la médiation culturelle, la résidence d’artiste, l’accueil d’un public petite enfance, ou encore l’accueil d’un spectacle au sein d’une salle non-équipée. Autant de conseils pour aider les équipes à mettre en place des projets culturels.Pour cela, une vidéo pour chaque dispositif permet une compréhension globale du sujet. Et pour aller plus loin, des guides pédagogiques sont téléchargeables. Ils permettent d’approfondir une thématique. Retrouvez ici les propos de Serge Saada sur la médiation culturelle. Un regard réflexif et professionnel sur les enjeux de la médiation et la posture du médiateur.

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Une vidéo explicative de 2.30min sur la notion de droits culturels avec un focus sur le travail des Centres culturels de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui contribuent à leur effectivité pour toutes et tous.Cette vidéo est une initiative originale de l'ASTRAC, réseau des professionnels en Centres culturels et de l'ACC, Association des centres culturels.

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Déclaration Universelle UNESCO / Diversité culturelle

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Déclaration Universelle UNESCO / Diversité culturelle

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Petit manifeste de Suresnes / Jean Vilar

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Petit manifeste de Suresnes / Jean Vilar

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Place au théâtre ! [annulé] - Théâtre de Suresnes Jean Vilar

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C’est une déclaration d’amour au théâtre ! De Jean Vilar à Pierre Notte, en passsant par Maria Casarès ou Alfred de Musset, 4 comédiens rendent hommage aux mots et à leurs auteurs. Au Théâtre de Suresnes.

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Droits Culturels / Déclaration de Fribourg

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Droits Culturels / Déclaration de Fribourg

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Outils pédagogiques / Fondation Marcel Hicter

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Outils pédagogiques / Fondation Marcel Hicter

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Fiches de médiation culturelle numérique

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Fiches de médiation culturelle numérique

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Culture pour tous vous propose deux fiches pratiques afin de bien préparer l'accompagnement des publics lors de l'organisation d'une activité de médiation culturelle numérique.
Concevoir l'accompagnement des publics
Cette fiche permet de dresser un portrait général des paramètres permettant le bon accompagnement des publics en prévoyant efficacement les différentes étapes de l'activité.
Télécharger la fiche Réaliser l'accompagnement des publics (sur le terrain)
Cette fiche sert de référence pour guider les organisateurs et les intervenants d'une activité le jour de son déroulement. Sous la forme d'un aide-mémoire, cet outil ce veut un support simple d'aide à la répartition des rôles, la préparation du matériel, et à la bonne connaissance du contenu de l'activité proposée.
Télécharger la fiche Concevoir l'accompagnement en classe
Cette fiche se veut un outil simple d'utilisation visant à guider le concepteur d'une activité de médiation culturelle numérique (artiste ou organisme culturel) dans la présentation de son activité aux enseignants.
Télécharger la fiche Définition - médiation culturelle numérique Télécharger la fiche Quelques exemples :
Hackathon culturel : donner sa langue au code organisé par le centre d'artistes Sporobole (Fiche Concevoir l'accompagnement des publics).

Exposition Plongeons de l'artiste Pixetoile (Fiche Concevoir l'accompagnement des publics).

Photobooth : la ville est Delisle, une activité du Petit Théâtre du Vieux Noranda (Fiche Concevoir l'accompagnement des publics).

Photobooth : la ville est Delisle, une activité du Petit Théâtre du Vieux Noranda (Fiche Réaliser l'accompagnement sur le terrain).

Collage numérique d'un habitat naturel par Raphaël Guyard (Fiche Concevoir l'accompagnement en classe).

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Merci au Récit culture-éducation pour son aide dans la rédaction de la fiche Concevoir l'accompagnement en classe.
Références
Caillet, E. (1994). L'ambiguïté de la médiation culturelle : entre savoir et présence. Publics et Musées, 6(1), 53-73. https://doi.org/10.3406/pumus.1994.1046

Caune, J. (1999a). La médiation culturelle: une construction du lien social. Les Enjeux de l'information et de La Communication, 1.

Caune, J. (1999b). Pour une éthique de la médiation: le sens des pratiques culturelles. Presses universitaires de Grenoble.

Caune, J. (2018). La médiation culturelle. L'Observatoire, N° 51(1), 9-11.

Dufrêne, B., & Gellereau, M. (2004). La médiation culturelle. Hermès, La Revue, (1), 199-206.

Montoya, N. (2008). Médiation et médiateurs culturels : quelques problèmes de définition dans la construction d'une activité professionnelle. Lien social et Politiques, (60), 25. https://doi.org/10.7202/019443ar

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Fiches de médiation culturelle numérique - Accompagnement numérique

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Culture pour tous vous propose deux fiches pratiques afin de bien préparer l'accompagnement des publics lors de l'organisation d'une activité de médiation culturelle numérique. Concevoir l'accompagnement des publics Cette fiche permet de dresser un portrait général des paramètres permettant le bon accompagnement des publics en prévoyant efficacement les différentes étapes de l'activité.

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Au cœur d’une maison de soin psychiatrique à Bruxelles, une troupe de résident·e·s se retrouve pour des ateliers de théâtre. Les rendez-vous s’égrènent comme les habitudes. Ici, les regards peuvent se perdre dans le bruissement des feuilles, on y fume, on y boit du café, souvent trop. On entend des voix aussi qui nous empêchent… […]

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Cahier - Interact #3 | La médiation, lieu de culture - Les mues de la médiation culturelle: contours et enjeux - RAB / BKO

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Le troisième numéro des « Cahiers Interact » du RAB et du BKO vient de sortir! L’article, intitulé « La médiation, lieu de culture » aborde la question de la médiation culturelle, devenue très prégnante…

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Des outils pédagogiques sur les droits culturels

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Les droits culturels constituent une boussole indispensable à la lutte contre les discriminations et au vivre ensemble. L’enjeu de formation des éducateurs, des jeunes et des enfants à ces notions est fondamental. Comprendre les droits culturels permet de créer un cadre de référence partagé au sein de la communauté éducative, indispensable au développement de la citoyenneté et à l’exercice de la démocratie.

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Homepage

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Outil d'appropriation des Droits Culturels

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Outil d'appropriation des Droits Culturels

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Plateforme d'observation des droits culturels

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Outil d’appropriation des droits culturels : le carnet de découverte des droits culturels

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Un nouvel outil d’appropriation des droits culturels est sorti : le carnet de découverte des droits culturels de l’ASTRAC et la Plateforme, inspiré de la démarche Paideia.

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Plateforme d'Observation des Droits Culturels

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Plateforme d'Observation des Droits Culturels

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Bienvenue sur le blog de la Plateforme d'observation des droits culturels en Fédération Wallonie-Bruxelles, un espace d'information et de partage sur son fonctionnement, ses activités, ses membres ainsi que certaines initiatives et ressources concernant les droits culturels.

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Bienvenue sur le blog de la Plateforme d'observation des droits culturels en Fédération Wallonie-Bruxelles, un espace d'information et de partage sur son fonctionnement, ses activités, ses membres ainsi que certaines initiatives et ressources concernant les droits culturels.

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LA MARCHE DES PHILOSOPHES - MOND’EN SCÈNE

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MARCHER POUR · DEPUIS 2021 · SE RAPPROCHERune tournée particulière pour le spectacle Il s’agit ici de faire route avec un spectacle, et cette route …

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Une production de la compagnie Les Vrais Majors Coproduit par Latitude 50 - Centre Culturel Wolubilis - Chassepierre Fête des Artistes - Namur en mai Avec l'aide de la Fédération Wallonie Bruxelles.

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FAST ou peut-on se réapproprier nos désirs dans une société de consommation ?

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« Avant, je mettais trois minutes pour m’habiller. Maintenant, je prends trois minutes, juste pour choisir mes chaussettes. »

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La Cité des dames • Marie Avril Lénaïc Brulé avec des femmes sans-abri de Bruxelles

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Un projet artistique participatif avec un groupe de femmes en situation de sans-abrisme ou en grande précarité.

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À peu près Othello d’à peu près Shakespeare

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À peu près Othello d’à peu près Shakespeare

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À peu près Othello d’à peu près Shakespeare – Smoners

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Amour, jalousie, trahison, racisme, misogynie, féminicide. De jeunes comédien.nes de Molenbeek se réappropriont une oeuvre de majeure de William Shakespeare : Othello.

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Le thème et la date de la Zinneke Parade 2026 sont dévoilés : " RÊVE " 🌙

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Les Liaisons Joyeuses | theatre reconciliation

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Parcours d’initiation à la création contemporaine

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Sun & Sea de Rugilė Barzdžiukaitė, Vaiva Grainytė et Lina Lapelytė

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Lauréat du Lion d’or à la Biennale d’art contemporain de Venise 2019, l’excellent Sun & sea du pavillon lituanien débarque à Bruxelles.

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ATELIER INTERGÉNÉRATIONNEL – Théâtre Océan Nord

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L’Atelier Intergénérationnel du Théâtre Océan Nord offre la possibilité de participer à une création théâtrale collective dans des conditions professionnelles. Il s’adresse à toutes et tous.

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Théâtre de la Vie - Peter, Wendy, le temps, les Autres | Saint-Josse-ten-Noode

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Plonger dans la chair d’une femme de 75 ans comme on entre dans une forêt. Déambuler dans ses souvenirs sensitifs et les méandres de sa mémoire. Ressentir la richesse et la complexité de son existence. Rencontrer Annette. Il y a des rencontres qui vous marquent à jamais. Quand Clémentine fait la connaissance d’Annette, cela bouleverse […]

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Les voix errantes est une invitation à faire des promenades en groupe entre un point A et un point B, pour lire la ville à haute voix, et enregistrer vocalement tout ce qui attire l’attention de nos yeux, de nos vocabulaires, de nos émotions.

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Liste et accès aux publications disponibles dans la collection “Repères”

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S'autoriser à rêver un projet culturel inédit avec un groupe d'usagers, spectateurs, participants ou en équipe.
Ce dossier pédagogique s'adresse aux travailleurs sociaux et culturels qui mettent ou souhaitent mettre en place des projets culturels au sein de leur association, institution. Les deux outils proposés dans ce dossier ont été conçus pour aider à la conception de projets recouvrant une dimension artistique mais ils peuvent convenir à tous types de projets- activités d'éducation permanente sur tous types de thèmes.

Construire un projet

la grille

Légende de la grille

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S'autoriser à rêver un projet culturel inédit avec un groupe d'usagers, spectateurs, participants ou en équipe. Ce dossier pédagogique s'adresse aux - Description Article 27 - Bruxelles

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Outils * L'évaluation de projets en médiation culturelle (Boîte à outils) * La médiation culturelle et ses mots clés (Lexique) * La médiation culturelle en questions (Guide) * Mise en œuvre de projets de médiation culturelle (Guide) * L'évaluation de projets en médiation culturelle (Guide) * Fiches de médiation culturelle numérique Crédit : Vivien Gaumand Dossiers, ...

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TFS Médiation culturelle Emilie Duvivier.pdf

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Spectacle relax pour toustes à partir de 2,5 ans (4 ans en scolaire)
En collaboration artistique avec Side-Show

C'est l'histoire de trois copains-copines qui marchent dans une ellipse. Traversent les forêts et les champs, gravissent les montagnes, scrutent la mer et son horizon. Les trois copains-copines marchent autour du monde. Ramassent un caillou, partagent un feu de camp, un temps. Le voyage dure trois jours et trois nuits.
Pendant ce temps, à force de respirer le même air, de chasser le même moustique, de marcher d'un même pas, ces trois-là se sont apprivoisés, chaque jour un peu plus.
Quand iels sortiront tous les trois de l'ellipse, l'histoire sera terminée. Rien n'aura changé, mais rien ne sera plus jamais pareil.

Une promenade, avec toutes les rêveries qui s'y accrochent, entre réel et imaginaire.
Douce Révolution est un spectacle relax, conçu notamment pour des personnes nécessitant un environnement plus détendu pour se rendre au théâtre. Les codes habituels, qui imposent de rester assis, de ne pas réagir verbalement ou physiquement à ce qui se passe sur scène, y sont adaptés. Sa forme et son contenu sensoriel et inclusif questionnent les codes du théâtre pour laisser naître de nouveaux codes communs aux membres du public, pour que tous et toutes puissent entrer ensemble dans l'imaginaire de la pièce.
Douce Révolution se vit comme une expérience globale. Il y a évidemment au cœur, le moment du spectacle, et nous soignons avec la même importance l'accueil, la préparation du parcours pour arriver là, et l'après spectacle, la décompression, la sortie du théâtre.

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Douce Révolution, nouveau spectacle à partir de 4 ans

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Douce Révolution, nouvelles création en cours. Un spectacle à partir de 4 ans en collaboration artistique avec Side-Show.