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Faire und transparente Beurteilung

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Eindeutige und präzise Aufgabenstellung

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über Inhalt der Arbeit

Über die Bewertung (z.B. mit BH)

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Operatoren in den Aufgabenstellungen hervorheben

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vorher das geübt zu haben, was dran kommt

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-> klare Arbeitsaufträge

-> der zu behandelnde Stoff war Gegenstand des Unterrichts

-> Gewichtung der Aufgaben

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Ehrliche Bewertung

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Eindeutige, passende Operatoren verwenden, die aufbauend die verschiedenen Anforderungsbereiche abdecken

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Punkteanzahl/Prozentangabe

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Eingesehen von "Beurteilungsfehlern" & nachträgliche Korrektur

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Abwechslungsreiche Aufgabentypen

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Mit einer einfachen, machbaren AFB 1 Aufgabe starten

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Passung von Klausurinhalt und Unterrichtsinhalt

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Passung von Klausurinhalt und Unterrichtsinhalt

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—> Das, was „drankommt“, muss auch im Unterricht ausführlich „drangekommen“ sein

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Transparenz der Bepunktung und Beurteilung

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Steigerung der Anforderungsbereiche im Verlauf der Klausur

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Steigerung der Anforderungsbereiche im Verlauf der Klausur

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Arbeit nach den verschiedenen AFB ordnen (Aufgabe 1 = AFB 1 etc.)

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Ausreichend Platz für Freitextantworten lassen

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Eventuell Wahlaufgaben für die heterogenen Klassen?

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Aufklären über die Operatoren (vor der KA)