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누리한국사55. 땅도 쌀도 빼앗기고

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누리한국사55. 땅도 쌀도 빼앗기고

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55. 땅도 쌀도 빼앗기고

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누리한국사54. 나라를 빼앗기다

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누리한국사54. 나라를 빼앗기다

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54. 나라를 빼앗기다

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누리한국사53. 나라를 빼앗기다

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누리한국사53. 나라를 빼앗기다

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53. 나라를 빼앗기다

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52. 달라진 한양이 궁금해

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52. 달라진 한양이 궁금해

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52. 달라진 한양이 궁금해

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누리한국사51. 황제의 나라가 되다

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누리한국사51. 황제의 나라가 되다

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51. 황제의 나라가 되다

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누리한국사50. 농민군이 꿈꾼 세상

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누리한국사50. 농민군이 꿈꾼 세상

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50. 농민군이 꿈꾼 세상

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누리한국사49. 임오군란과 갑신정변

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누리한국사49. 임오군란과 갑신정변

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49. 임오군란과 갑신정변

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누리한국사48. 조선 항구를 열다

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누리한국사48. 조선 항구를 열다

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48. 조선 항구를 열다

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누리한국사47. 흔들리는 나라를 바로 세워라

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누리한국사47. 흔들리는 나라를 바로 세워라

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47. 흔들리는 나라를 바로 세워라

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누리한국사46. 세금에 짓눌린 농민들

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누리한국사46. 세금에 짓눌린 농민들

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46 세금에 짓눌린 농민들

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1. 이서민. 조선을 빛낸 인물은 누구일까?

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1. 이서민. 조선을 빛낸 인물은 누구일까?

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2. 최현준. 고려, 조선시대에 왕이 가진 책임감은 무엇이 다를까?

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2. 최현준. 고려, 조선시대에 왕이 가진 책임감은 무엇이 다를까?

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3. 김하나. 사대주의란 무엇일까?

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3. 김하나. 사대주의란 무엇일까?

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4. 김류완. 조선시대의 정치는 어떻게 변했을까?

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4. 김류완. 조선시대의 정치는 어떻게 변했을까?

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5. 조건우. 세종대왕은 조선을 어떤 관점으로 봤을까?

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5. 조건우. 세종대왕은 조선을 어떤 관점으로 봤을까?

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6. 허근우. 조선시대의 과학은 어떻게 발전됐을까?

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6. 허근우. 조선시대의 과학은 어떻게 발전됐을까?

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7. 오승찬. 삼국시대와 고려시대로 인한 조선의 발전된 문화는 무엇이 있을까?

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7. 오승찬. 삼국시대와 고려시대로 인한 조선의 발전된 문화는 무엇이 있을까?

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8. 구나영. 조선시대의 문화는 어떤 특징이 있을까?

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8. 구나영. 조선시대의 문화는 어떤 특징이 있을까?

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9. 최서림. 조선시대 문화와 풍습은 현대 시대에 어떤 영향을 미쳤을까?

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9. 최서림. 조선시대 문화와 풍습은 현대 시대에 어떤 영향을 미쳤을까?

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10. 박호헌. 조선의 전기, 후기의 풍습은 무엇이 다를까?

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10. 박호헌. 조선의 전기, 후기의 풍습은 무엇이 다를까?

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11. 문선아. 성리학과 실학의 차이점은 뭘까?

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11. 문선아. 성리학과 실학의 차이점은 뭘까?

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12. 김명준. 임진왜란은 왜 일어났을까?

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12. 김명준. 임진왜란은 왜 일어났을까?

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13. 유연서. 임진왜란이 일어난 후 조선의 변화는 어떻게 달라졌을까?

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13. 유연서. 임진왜란이 일어난 후 조선의 변화는 어떻게 달라졌을까?

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14. 손민준. 조선시대의 전쟁과 현재의 전쟁의 차이점은 무엇이 있을까?

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14. 손민준. 조선시대의 전쟁과 현재의 전쟁의 차이점은 무엇이 있을까?

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15. 김영도. 병자호란 후 조선에게 어떤 관점을 생기게 해주었을까?

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15. 김영도. 병자호란 후 조선에게 어떤 관점을 생기게 해주었을까?

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16. 김시우. 조선 시대 때의 현대의 '항의의 모습'은 어떻게 다를까?

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16. 김시우. 조선 시대 때의 현대의 '항의의 모습'은 어떻게 다를까?

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17. 김서율. 흥선대원군은 왜 바보인 척을 했을까?

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17. 김서율. 흥선대원군은 왜 바보인 척을 했을까?

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누리한국사44. 소예와 맹도령

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누리한국사44. 소예와 맹도령

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누리한국사43. 쓸모 있는 학문을 연구하다

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누리한국사43. 쓸모 있는 학문을 연구하다

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43. 쓸모 있는 학문을 연구하다

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누리한국사42. 화성에 꽃핀 정조의 꿈

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누리한국사42. 화성에 꽃핀 정조의 꿈

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42. 화성에 꽃핀 정조의 꿈

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누리한국사41. 탕탕평평, 치우치지마라

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누리한국사41. 탕탕평평, 치우치지마라

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41. 탕탕평평, 치우치지마라

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누리한국사40. 항복할 것인가 싸울 것인가

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누리한국사40. 항복할 것인가 싸울 것인가

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40. 항복할 것인가 싸울 것인가

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누리한국사39. 온 백성의 힘으로 왜적을 물리치다

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누리한국사39. 온 백성의 힘으로 왜적을 물리치다

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39 온 백성의 힘으로 왜적을 물리치다

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누리한국사38. 바른 소리로 나를 이끌다

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누리한국사38. 바른 소리로 나를 이끌다

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38 바른 소리로 나를 이끌다

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누리한국사37. 들돌을 들어야 일꾼

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누리한국사37. 들돌을 들어야 일꾼

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37 들돌을 들어야 일꾼

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누리한국사36. 명나라 지도책을 선물할테야

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누리한국사36. 명나라 지도책을 선물할테야

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36. 명나라 지도책을 선물할테야

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누리한국사35. 세종은 왜 한글을 만들었을까

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누리한국사35. 세종은 왜 한글을 만들었을까

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35. 세종은 왜 한글을 만들었을까

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누리한국사34. 왕의 힘이 강해져야 해

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누리한국사34. 왕의 힘이 강해져야 해

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34.왕의 힘이 강해져야해

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누리한국사33. 새로운 나라를 꿈꾸다

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누리한국사33. 새로운 나라를 꿈꾸다

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33. 새로운 나라를 꿈꾸다

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누리한국사32. 원나라 옷을 벗어 던지다

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누리한국사32. 원나라 옷을 벗어 던지다

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32. 원나라 옷을 벗어 던지다

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누리한국사31. 부처님 형을 돌려주세요

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누리한국사31. 부처님 형을 돌려주세요

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31.부처님 형을 돌려주세요

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수학1단원 논서술(수정)3

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누리한국사19. 시골 소년 해련의 서라벌여행

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누리한국사19. 시골 소년 해련의 서라벌여행

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19.시골 소년 해련의 서라벌 여행

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올림과 버림 연습문제(20)

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올림과 버림 연습문제(20)

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누리한국사20. 수동이와 토함산 산신령

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누리한국사20. 수동이와 토함산 산신령

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20.수동이와 토함산 산신령

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자연수의 혼합계산을 알아봅시다 (1)

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컴-1모둠의 쩌는 작품

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1모둠-구나영, 문선아, 이서민

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1단원 논서술형평가 문제

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수학1단원 선생님글.PNG

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모둠대형으로 앉으면 친구들의 의견이 많이 모아져 좋은 의견을 만들수 있기 때문입니다

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스마일 모양 책상 배치도 이라고 합니다.

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모둠형 자리 배치

혼자 생각하기 어려울 때 친구들과 토의하여 더 나은 선택지를 발견할 수 있기 때문입니다.

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이유: 뭉치면 살고 흩어지면 죽는다.(?)

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이서민