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Asignatura:

Psicología del Aprendizaje II.

Sustentantes:

Monica Cristina Lucilia.

Sorianny Marmolejos Herrera.

Sergio Imanol Fragoso García.

Priscila Flores Santana.

Facilitadora: Rosaura Gutiérrez.

Tema: Los actores en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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El proceso de enseñanza-aprendizaje en la República Dominicana involucra a diversos actores, cuyas funciones están reguladas por la Ley General de Educación. Este análisis busca contextualizar dichas funciones docentes, estudiantes, padres y comunidad en relación con los principios establecidos por la ley. A través de un enfoque colaborativo, se pretende comprender mejor el papel de cada actor y proponer mejoras para el sistema educativo.

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Los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje son los individuos y entidades que participan y tienen influencia en la dinámica educativa. Prezi, D. G. C. M. O. (s. f.).

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Estudiante:

Se define como cualquier individuo que participe en los servicios educativos. Por lo tanto, el término se aplica tanto a alumnos como a estudiantes.

Estudiante | INEE. (s. f.).

Funciones:

Aprovechar al máximo los conocimientos que le brinda la institución, también desarrollar habilidades y competencias específicas y se fomenten valores y actitudes propias del ser humano y del bienestar comúก.

Lograr un aprendizaje significativo para integrarse a la sociedad, con un espíritu critico, analítico y reflexivo, también deben adoptar el papel de agentes activos en la búsqueda, selección, procesamiento y asimilación de la información.

Gonzalo Santa Cruz Sies. (2020, 13 septiembre).

Madres, Padres y/o tutores:

Son la cabeza o casa familiar, los primeros educadores de sus hijos.

Función:

Son los responsables de la buena formación de los hijos, de darles afecto,  enseñar los valores, autoestima,  calidad  humana y de darles una excelente educción.

(2021, 01 agosto). SCRIBD.

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Docente:

Es aquella persona que se dedica profesionalmente a enseñar o que realiza tareas asociadas a la enseñanza o la educación.

Función:

Es el protagonista clave de este espacio, su propósito fundamental es ayudar a otros a aprender y desarrollarse destacándose.

(2021, 01 agosto). SCRIBD.

El Estado:

Es un concepto político referido a una forma de organización social, que cuenta con instituciones soberanas, que regulan la vida de una cierta comunidad de individuos en el marco de un territorio nacional.

Biblioteca del Congreso Nacional de Chile.

Función:

El Estado juega un papel crucial en la educación al garantizar el derecho a la misma, desarrollar políticas públicas que mejoren la calidad del aprendizaje, financiar el sistema educativo, regular y supervisar su funcionamiento, y promover la equidad e inclusión para todos los estudiantes, asegurando así un sistema educativo sólido y equitativo que impulse el desarrollo social.

Revista Latinoamericana De Estudios Educativos, 2022.

Comunidad:

Es el conjunto de personas e instituciones que participan directa o indirectamente en el proceso educativo. Incluye a alumnos, familias, docentes, personal administrativo y otros actores que influyen y se ven afectados por la educación.

Juan Cartuja.

Función:

La comunidad educativa desempeña funciones clave que, en conjunto, facilitan el logro de los objetivos educativos y el bienestar de los estudiantes, como la participación en la toma de decisiones para una gestión democrática, la creación de entornos de aprendizaje seguros e inclusivos, la evaluación continua del proceso educativo, la formación continua del profesorado, la promoción de la colaboración entre docentes, estudiantes y familias, el apoyo psicoemocional a los alumnos y el fomento de valores y competencias esenciales para su desarrollo integral.

Juan Cartuja.

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Según la LEY 66-97 Ley General de Educación.

Artículo 1: Establece el derecho a la educación como un derecho fundamental.

Artículo 7: Obliga al Estado a proporcionar educación gratuita en los niveles inicial, básico y medio.

Artículo 9: Define las funciones del Estado en la regulación y supervisión del sistema educativo.

Importancia:

El Estado es fundamental para crear un marco legal y administrativo que garantice el acceso y la calidad de la educación, promoviendo la equidad y la justicia social.

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LEY 66-97 Ley General de Educación, en los siguientes artículos establece:

Art. 4. g) La familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber y el derecho de educarlos.

Art. 20. La familia tiene la obligación de escolarizar a sus hijos en la edad escolar definida en la presente ley e interesarse por el avance de sus hijos en la escuela, apoyar los esfuerzos de los maestros para que reciban una buena educación y crear en ellos una actitud positiva hacia el estudio y de respeto por el conocimiento.

La familia ha de asumir fuera de la escuela la mayor responsabilidad posible en cuanto la educación moral y ciudadana.

Art. 22. Los padres o los tutores tienen el derecho de que sus hijos o pupilos reciban la educación moral y religiosa que esté de acuerdo con sus propias convicciones.

De igual manera, la Constitución de la Republica Dominicana en su artículo establece lo siguiente:

Art. 63. La familia es responsable de la educación de sus integrantes y tiene derecho a escoger el tipo de educación de sus hijos menores;

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LEY 66-97 Ley General de Educación.

https://www.oas.org/juridico/spanish/mesicic2_repdom_sc_anexo_7_sp.pdf

Constitución de la República Dominicana,del 26 de enero de 2010.

https://www.cijc.org/es/NuestrasConstituciones/REP%C3%9ABLICA-DOMINICANA-Constitucion.pdf

Prezi, D. G. C. M. O. (s. f.). El proceso educativo y sus actores. prezi.com. https://prezi.com/p/drftjphxn_6k/el-proceso-educativo-y-sus-actores/

Estudiante | INEE. (s. f.). https://inee.org/es/glosario-EeE/estudiante

Gonzalo Santa Cruz Sies. (2020, 13 septiembre). Actores educativos [Diapositivas]. SlideShare. https://es.slideshare.net/slideshow/actores-educativos-238466301/238466301

Roles y Funciones de Los Actores Del Proceso Educativo. (2021, 01 agosto). SCRIBD. https://es.scribd.com/document/518272166/ROLES-Y-FUNCIONES-DE-LOS-ACTORES-DEL-PROCESO-EDUCATIVO

Centro de Estudios Educativos, A.C. (2002). El papel del Estado en la educación. Revista Latinoamericana De Estudios Educativos, 5–8. https://www.redalyc.org/pdf/270/27032101.pdf

El Estado - Formación Cívica - Biblioteca del Congreso Nacional de Chile. (s. f.). https://www.bcn.cl/formacioncivica/detalle_guia?h=10221.3/45679

Definición de comunidad educativa | Juan XXIII Cartuja. (s. f.). Juan XXIII Cartuja. https://juanxxiiicartuja.com/glosario-educacion/comunidad-educativa

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Según la LEY 66-97 Ley General de Educación.

Artículo 126: establece la formación y capacitación de los docentes.

Artículo 132: Regula las relaciones del Estado con los docentes y sus derechos y deberes.

El docente juega un papel fundamental en el procesos de enseñanza ya que son el eje del proceso educativo, su formación y compromiso impactan directamente en la calidad del aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.

El docente tiene la función de:

Facilitar el Aprendizaje: Implementan estrategias pedagógicas adecuadas para el desarrollo de los estudiantes.

Evaluar Progreso: Monitorean y evalúan el rendimiento académico y el desarrollo personal de los alumnos.

Fomentar un Ambiente Inclusivo: Crean un entorno donde todos los estudiantes se sientan valorados y respetados.

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La Constitución de la Republica Dominicana en su artículo establece lo siguiente:

Art. 39. Todos los estudiantes deben recibir educación sin discriminación alguna por razones de género, raza, condición social o discapacidad.

Art. 49. Los estudiantes tienen derecho a expresar libremente sus ideas y opiniones, siempre en el marco del respeto y la legalidad.

Art.63. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.

Artículo 64 . Se garantiza la libertad de enseñanza con sujeción a los principios constitucionales y las normas legales.

LEY 66-97 Ley General de Educación, en los siguientes artículos establece:

Art. 4: Establece que la educación es un derecho permanente e irrenunciable de todo ser humano. Garantizar el acceso a una educación integral sin discriminación alguna.

Art. 21: Señala que los estudiantes tienen derecho a recibir una educación gratuita y apropiada. Esto incluye a estudiantes con discapacidades, superdotados y aquellos con dificultades de aprendizaje, quienes deben recibir educación especial.

Art. 133: Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación de calidad, y los docentes deben cumplir con su deber de enseñanza.

Art. 139: Regula el proceso de selección de docentes, garantizando que los estudiantes reciban educación de profesionales capacitados.

Art. 185: Indica que en cada institución educativa deben constituirse organismos de participación estudiantil para que los estudiantes tengan voz en su educación.

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En conclusión, el proceso de enseñanza-aprendizaje en la República Dominicana es un sistema complejo que depende de la interacción efectiva entre diversos actores: docentes, estudiantes, padres y la comunidad. La Ley General de Educación establece un marco normativo que regula las funciones y responsabilidades de cada uno de estos actores, promoviendo un enfoque colaborativo que enfatiza la importancia de la participación activa de todos en el proceso educativo. Al analizar sus roles y la dinámica entre ellos, es posible identificar áreas de mejora que pueden fortalecer el sistema educativo y, en consecuencia, incrementar la calidad del aprendizaje. Fomentar una comunicación más efectiva y establecer canales de colaboración entre la escuela y la comunidad son pasos cruciales para construir un ambiente educativo más inclusivo y eficiente.

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LEY 66-97 Ley General de Educación, en los siguientes artículos establece:

Art. 19. Corresponde a la comunidad contribuir al desarrollo y mejoramiento de la educación y velar por que sus miembros desplieguen sus capacidades para alcanzar el desarrollo integral, individual y social.

Art. 20. Los padres y la comunidad tienen el deber de ayudar a la escuela, de acuerdo con sus posibilidades y capacidades intelectuales, humanas y económicas, dentro de un espíritu de cooperación y solidaridad.

La Constitución de la Republica Dominicana en su artículo establece lo siguiente:

Art. 63 .

La educación tiene una función social y debe integrarse a la familia, la comunidad y la sociedad en general.

La comunidad educativa (familias, docentes y estudiantes) tiene derecho a participar en la planificación, ejecución y evaluación de las políticas educativas.

Art. 274. La comunidad tiene el derecho y el deber de colaborar en la mejora del sistema educativo.

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https://youtu.be/Tk45TsR0Npg?si=FSbeXEzw5Mmxp-VQ

https://youtu.be/pMhSEgtgbEU?si=j3Bu7BJffc99QLJm

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