# data[].attributes.body
Limitaciones significativas en el nivel intelectual y en su comportamiento adaptativo. Las limitaciones en áreas relevantes para la vida diaria como en el lenguaje, la movilidad, el aprendizaje, el autocuidado de la vida independiente y autónoma.

# data[].attributes.body
Son aquellas que a través de los cinco sentidos nos ayudan a coordinar el movimiento corporal para así adaptarlo a las propias necesidades y/o las circunstancias del entorno.

# data[].attributes.body
Existen trastornos como el autismo (colocando como un rasgo común secundario al síndrome de asperger), Trastorno del déficit de atención con hiperactividad (TDAH), trastorno del lenguaje, dificultades en el área de lenguaje.

# data[].attributes.body
Área fonética / fonológica: dificultades en la discriminación auditiva.

Área semántica: Vocabulario reducido.

área morfosintáctica: Uso de oraciones simples con pocos elementos, generalmente mal estructuradas.

Área pragmática: Les cuesta establecer relaciones sociales.

# data[].attributes.body
Dislexia: Afecta principalmente a la lectura.

Discalculia: Dificultad específica en las matemáticas.

Disgrafia: Dificultades de escritura.

# data[].attributes.body
Dificultades considerables tanto en el funcionamiento intelectual, como en la comunicación, aprendizaje, resolver problemas, conductas de adaptación, destrezas sociales cotidianas, rutinas, higiene.

Pueden ser leves o más graves, las graves suelen necesitar más apoyo, y en leve pueden adquirir alguna destrezas de independencia.

# data[].attributes.body
Es cualquier manifestación física que conlleve problemas en la calidad de la visión de un individuo.

Tipos:

Disminución del campo visual central: Por la edad, la retina o el deterioro crónico de la visión.

Disminución del campo visual periférico: Patología progresivas del nervio óptico.

Visión borrosa de las formas: la retina no enfoca correctamente las imágenes.

Cristalino opaco: ocasionado la conocida catarata.

Ceguera de menos de 10%: las personas perciben luces o sobras.

Ceguera total: No son capaces de captar la luz.

# data[].attributes.body
Es la limitación de la sensación y percepción de estímulos sonoros.

La discapacidad auditiva puede darse de manera congénita (nacimiento) o adquirida (algún suceso en la vida de la persona que la provoque).

Causas:

Genéticas

Complicaciones en el parto

Enfermedades infecciosas

Otitis crónicas

Exposición a sonidos fuertes

Uso de medicamentos ototóxicos

Envejecimiento

# data[].attributes.body
La movilidad limitada es la que presenta una persona a causa de una secuela, manifiesta alteraciones generales o específicas, dificulta el desplazamiento de las personas, haciéndolo lento y difícil, algunas veces no es visible y en otras se requiere de apoyos especiales tales como: aparatos ortopédicos, bastón, muletas, andadera o silla de ruedas, ortesis o prótesis.

# data[].attributes.body
Se trata del futuro desempeño de los individuos, tanto en contextos educativos como en laborales. Es posible hacer un inventario de habilidades individuales, suficientemente pormenorizado, que permita diseñar pruebas de opción múltiple que den cuenta del nivel "real" de desarrollo de las mismas en cada individuo.

# data[].attributes.body
Es un proceso ordenado. El diseñador debe especificar primeramente los requisitos del sistema antes de que trate de cumplir con ellos.

Proceso tecnológico que especifica, organiza y desarrolla los distintos elementos de la situación de enseñanza - aprendizaje.

# data[].attributes.headline
El papel multidisciplinario de la psicología educativa 

# data[].attributes.subject
El papel multidisciplinario de la psicología educativa 

# data[].attributes.body
Se va adquiriendo conocimiento a tevés del aprendizaje y la experiencia.