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El estructuralismo fue desarrollado por Wilhelm Wundt, quien es igualmente conocido como "el padre de la psicología".
Esta corriente tiene la característica de que busca conocer las "estructuras" de la conciencia humana, se basa en analizar los procesos mentales, analizando las reacciones ante estímulos del ambiente. Su principal método de estudio fue la observación experimental como la introspección En ese mismo año fundó el primer laboratorio psicológico en Leipzig, Alemania.
Tiempo después, Edward Titchener difundió estas ideas en EUA bajo el nombre con el que se le conoce actualmente.

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William James, investigador estadounidense, fue el principal representante de esta corriente. Su estudio se enfocaba en analizar el funcionamiento de la conciencia, producto de la percepción, hábitos, emociones y procesos mentales. Se oponían a los postulados estructuralistas, pues las funciones mentales, las conductas y sus efectos eran más relevantes que la estructura.
Conservaba algunos ideas y métodos: la mente como base para todo estudio así como la introspección para investigar.
Sus estudios dieron pie a que hubiera interés en investigar las conductas, dando pie a la psicología educativa e incluso laboral y favoreciendo el desarrollo del conductismo.

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El psicoanálisis fue propuesto por el médico austriaco Sigmund Freud en Viena, siendo una teoría sobre el funcionamiento de  la mente humana y la búsqueda de la causa inconsciente de la conducta. Sigmund Freud es considerado el padre del psicoanálisis.

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La Neurociencia y la Psicología se unen en la Neuropsicología, que es la ciencia que estudia el basamento nervioso de los procesos psíquicos, tiene su origen en los trabajos de varios psicólogos y médicos en los siglos XIX y XX.
Aleksandr Lúriya, es considerado el padre de la neuropsicología actual, hizo diversas  investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro (patología del lóbulo anterior, disfunciones del lenguaje y neuropsicología de la infancia).

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Ivan Pavlov creador del “condicionamiento clásico”, publicó su primer ensayo sobre los experimentos que hizo con animales (principalmente perros), el cuál sentó las bases del conductismo y el condicionamiento.
El conductismo es el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla.
Gracias a sus estudios con perros, Pavlov postulo su teoría sobre el aprendizaje asociativo, donde un organismo aprende  las relaciones entre los estímulos para cambiar su conducta.

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A principios del siglo XX, los alemanes Max Wertheimer, Wolfang Köhler y Kurt Kooffka fundaron esta corriente.
Los psicólogos planteaban la no segregación de procesos psicológicos en segmentos, de hecho su nombre el alemán significa "totalidad", referenciándose a sus postulados.
Su principal eje de estudio fue la percepción, pues aseguraban que este era un proceso básico de la actividad mental. Inclusive se platearon las leyes de la percepción, que explican la manera en que el cerebro transforma y organiza lo que recibe.
Algunos aportes destacables son sobre temas relacionados al aprendizaje, pensamiento y percepción.

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John B. Watson, uno de los psicólogos más importantes del siglo XX, escribe su libro sobre el conductismo, Psicology as the Behaviorist Views It. Rechazo la introspección como método y planteaba a la psicología como una ciencia natural cuyo propósito era describir, predecir y controlar la conducta.  Uno de los postulados más importantes de este enfoque es la metáfora de la "caja negra" que es un elemento no observable ni medible empíricamente.
Propuso usar métodos objetivos y estudiar la conducta observable; para ello, se estudio en elementos más simples: estímulos y respuestas (reacciones) del organismo.
Años más tarde Burrhus Frederic Skinner afirmaba que para explicar la conducta humana era necesario observar la influencia del ambiente en el organismo así mismo, aseguraba que la conducta es moldeada y mantenida por las consecuencias (castigos o premios) dando origen al "conductismo radical"
Otro exponente de este enfoque fue Albert Bandura al proponer la teoría del aprendizaje cognitivo-social donde explicaba que en muchas ocasiones aprendemos conductas observando el comportamiento de un modelo, no asociaciones estímulo-respuesta sino representaciones mentales.

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Karen Horney, una de las principales representantes del neofreudismo, contribuye al origen de la  neurosis, mecanismo de defensa y aplicación del ello, yo y súper yo.

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La "tercera fuerza" de la psicología se desarrollo a mediados del siglo, específicamente en la década de los 60's. Su desarrollo se debe al trabajo de los psicólogos Abraham Maslow y Carl Rogers.
Los estudios de los psicólogos humanistas se enfocan en el ser humano, específicamente al potencial humano, un estado de felicidad y bienestar, al que denominamos como autorrealización.
Varias ideas que se tienen en esta corriente son: la autonomía del ser humano, la responsabilidad de su libre albedrío, cada persona es única e individual, la conformación de la personalidad se da por vivencias y experiencias subjetivas, el deseo de la autorrealización. Es evidentemente que muchas de las ideas provienen de filosofías europeas como el existencialismo y la fenomenología.
El trabajo de Maslow sobre la teoría de las necesidades explica ampliamente los procesos y factores para que le ser humano llegué a la autorrealización.
Los psicólogos humanistas regularmente son estigmatizados por pertenecer más a un movimiento que una ciencia como psicología, además de tener una perspectiva personalista, sin embargo buscan, por medio de la psicoterapia, tratar enfermedades y padecimientos mentales para el bienestar de las personas

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La psicología cognitiva surge en un ambiente dominado por el conductismo, por lo que nace la necesidad de entender los fenómenos mentales que sufre el individuo.
Se plantea que el sujeto no es pasivo ante los estímulos, sino que está constantemente procesando información recibida. Ésto se debe a su estudio se enfoca en la actividad mental como el lenguaje, el aprendizaje, el razonamiento o todo aspecto de la conducta no observable. Además se encarga de identificar la forma en que el paciente interpreta su realidad y si hay irregularidades el psicólogo restructurará las cogniciones. Entre precursores y autores encontramos al suizo Jean Piaget con su teoría de desarrollo o a los estadounidense Jerome Bruner, Richard Schweder y Michael Cole

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Esta corriente psicológica se enfoca en el estudio de la influencia de la cultura y los grupos sociales sobre la conducta y el comportamiento de los individuos, para analizar el funcionamiento mental de las masas.
El psicólogo sociocultural recurre a un método cualitativo para interpretar el medio cultural y social en el que se desarrolla el individuo, para deducir porque éste actúa, dice, hace y siente en la forma que lo hace.
También postula como la sociedad influye en el individuo como en la persuasión, la obediencia social, la aceptación social y la conformidad social.
Entre sus figuras relevantes encontramos a Jerome Bruner, Michael Cole y Richard Shweder.

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Villanueva J. (2020) Psicología  I. México: Klik, 26- 34 pp
Ramos, D. y Vázquez, S. ( 2017). Perspectivas psicológicas. En Psicología. 25-35 pp.
Alonso, J. (2012) Introducción a la psicología. México: McGraw Hill. 9-13 pp. PDF. https://www.academia.edu/29016515/Alonso_Garcia_Jose_Ignacio_Psicologia_ed
Morris, C. G y Maisto, A. A. (2005). Introducción a la psicología. Pearson. 14-19 pp. PDF. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2Fcucjonline.com%2Fbiblioteca%2Ffiles%2Foriginal%2F86ac7ac5dc9cd7757787b9aaad6cad57.pdf&clen=21519957&chunk=true

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Alonso Garcia Jose Ignacio - Psicologia ed

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