# data[].attributes.headline
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

# data[].attributes.subject
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

# data[].attributes.body
Sociedades arcaicas: Los mitos se entienden como una historia verdadera(se refiere a realidades)  por ser sagrada(obra de seres sobrenaturales), ejemplar y significativa (por el hecho mismo de relatar el mito).

Sociedades Antiguas:
Grecia: Tuvo un gran desarrollo en el campo filosófico.
Se genera conocimiento a través del diálogo y la discusión.

# data[].attributes.body
Lograr que el interlocutor descubra sus propias verdades, método inductivo que le permita a la persona la resolución de problemas.

# data[].attributes.body
Platón: Figura central de los tres grandes pensadores en que se asienta toda la tradición filosófica europea.
Dialéctica: arte de debatir, refutar y argumentar.
Aristóteles: Gran polímata ("el que sabe muchas cosas")

# data[].attributes.body
La investigación Cuantitativa: se inspira en el positivismo, este enfoque plantea la unidad de la ciencia.

La investigación Cualitativa: se interesa por captar la realidad social a través de los ojos de la gente que está siendo estudiada.

# data[].attributes.body
Es el cómo percibe la realidad el investigador.

# data[].attributes.body
Es el buscar qué naturaleza tiene la relación entre el investigador y lo que se desea conocer.

# data[].attributes.body
La operación durante la investigación.
Es buscar de qué manera se procede para acceder al conocimiento.

# data[].attributes.body
Conjunto de creencias que guían la acción.
Es la imagen fundamental del objeto de estudio.

Diversidad Paradigmática

Positivismo

Neopositivismo

Teoría Socio-Crítica

Constructivismo

Interpretativa

# data[].attributes.body
Augusto Comté "El análisis de los hechos reales deben ser verificados".
objetividad: Relación entre sujeto y objeto es atravesada por la razón y la lógica.
Neutralidad: La subjetividad del investigador no interfiere en el estudio.
Verificación: Probar veracidad (matemática)
Predictibilidad: Predecir el comportamiento del fenómeno o del objeto de estudio.

¿En qué consiste la realidad?

Existe fuera del investigador, opera según leyes y mecanismos naturales.

Solo acepta conocimiento que se obtiene a través de la experiencia (empírico).

¿Qué naturaleza tiene la relación entre el investigador y lo que se desea conocer?
Es una relación unidireccional (una sola dirección)

# data[].attributes.body
Surge para cambiar algunas de las contradicciones del positivismo.
¿En qué consiste la realidad?
Continua existiendo afuera del sujeto y se rige por leyes naturales, pero nunca puede ser aprendida totalmente.
¿Qué naturaleza tiene la relación entre el investigador y lo que se desea conocer?
Conoce por medio de el racionalismo y el hipotético deductivo.
El sujeto es consciente de la limitación humana.

# data[].attributes.body
Proceso de interrelación mutua, por lo que no importa tanto la generalización de sus conclusiones, sino la peculiaridad del fenómeno estudiado.
¿En qué consiste la realidad?
La realidad social es construida a través de los significados que le otorgan los actores sociales.
¿Qué naturaleza tiene la relación entre el investigador y lo que se desea conocer?
Es bidireccional, existe una interacción y un diálogo.
La interacción del sujeto se involucra en la realidad histórica-social, simbólica y de construcción.
Metodología
Accede al conocimiento por medio del diálogo.

# data[].attributes.body
Su fundamento principal en la teoría crítica.
Se apoya en la crítica social con un marcado carácter autorreflexivo, se construye siempre por intereses que parten de las necesidades de los grupos y pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano.
¿En qué consiste la realidad?
Es una construcción social que se rige de acuerdo a relaciones de poder.
¿Qué naturaleza tiene la relación?
Es una relación de interacción, dialéctica e intersubjetiva que esta atravesada por relaciones de poder.
Metodología
Accede al conocimiento por medio del lenguaje el dialogo.

# data[].attributes.body
Lleva aceptar que los seres humanos no descubren el conocimiento, sino que lo construyen. Se elaboran conceptos, modelos y esquemas para dar sentido a la experiencia.
¿En qué consiste la realidad?
Admite una multiplicidad de realidades que son construidas por medio del lenguaje.
¿Qué naturaleza tiene la relación?
La realidad es construida socialmente y es múltiple.
Metodología
Accede al conocimiento por medio del dialogo, pero pone énfasis en el lenguaje.

# data[].attributes.headline
CÓMO SURGEN LAS IDEAS EN LA INVESTIGACIÓN

# data[].attributes.subject
CÓMO SURGEN LAS IDEAS EN LA INVESTIGACIÓN

# data[].attributes.body
Identificar las fuentes a partir de las cuales surgen las ideas para la realización de una investigación.
La idea: Sin importar el paradigma que fundamente nuestro estudio.
¿Qué constituyen?: Primer acercamiento a la realidad objetiva (cuantitativo), realidad intersubjetiva (mixta)
Fuentes de ideas: existe una gran variedad; experiencias individuales, material escrito, piezas audiovisuales, radio y tv.  Internet...

Necesidad de conocer los antecedentes:
investigación previa de los temas
Criterios para generar ideas
Recomendaciones para desarrollar ideas y comenzar una investigación:

Examinar

compartir

Meditar y escribir

Reflexionar

Relacionar nuestras ideas personales

Motores que pueden impulsar una idea

Inspiración

Oportunidad

Conceptualización

Necesidad de resolver una problemática

Necesidad de cubrir "huecos de pensamiento"