# data[].attributes.headline
כבר כתבתי- אשתף בע"פ

# data[].attributes.subject
כבר כתבתי- אשתף בע"פ

# data[].attributes.headline
רעיון נחמד, לא כל הקישורים עובדים

# data[].attributes.subject
רעיון נחמד, לא כל הקישורים עובדים

# data[].attributes.headline
מקורי מזמין ואפילו כיף. יש פה המון יצירתיות באנגלית זה יכול לעבוד נפלא. לומד עצמאי זה דבר חשוב ואנו משתמשים בזה הרבה בהמון מישורים

# data[].attributes.subject
מקורי מזמין ואפילו כיף. יש פה המון יצירתיות באנגלית זה יכול לעבוד נפלא. לומד עצמאי זה דבר חשוב ואנו משתמשים בזה הרבה בהמון מישורים

# data[].attributes.body
למידה עצמאית כזו היא באמת מדהימה ויכולה לפתח את התלמידים, לפחות את חלקם.
בכדי להשתדרג בזה בצורה משמעותית צריך שיהיה צוות שאחראי על פיתוחים של סביבות למידה כאלה

# data[].attributes.headline
ראשית, לומד עצמאי מה

# data[].attributes.body
ראשית, לומד עצמאי מהפעמים שניסיתי נותן רווחה למורה תוך כדי השיעור, אבל מצירך הרבה הכנה והרבה למידה של כל הכלים האלה. מסתבר שיש הרבה כלים. צריך כל פעם ללמד אותנו כלי אחד ליישם אותו ואז לראות איך הוא מיושם בשיעור.

# data[].attributes.headline
המרחב מייצר השראה,פותח אפיקי ידע נרחבים ומאתגר ללמידה,השילוב של האמצעים הרבים מייצר סקרנות .

# data[].attributes.subject
המרחב מייצר השראה,פותח אפיקי ידע נרחבים ומאתגר ללמידה,השילוב של האמצעים הרבים מייצר סקרנות .

# data[].attributes.headline
יש אידאל ויש מציאות.

# data[].attributes.body
יש אידאל ויש מציאות. אם יש התאמה בין האידיאל למציאות - הגענו לדרך לשלימות. ואם לא - מסתפקים כנראה במציאות ושואפים לאידיאל. לעניות דעתי תוכנית כזו מתאימה בעיקר לתלמידים רציניים, שאפתנים שרוצים ללמוד ולהתפתח. מה שקשה לומר על הישראלי הממוצע....

# data[].attributes.attachment_link.title
איור - לא יכול מת

# data[].attributes.headline
רעיון מקסים! מאד ידידותי ומזמין.. מאפשר שפע פעילויות סביב נושא מסויים. דורש הכנה מרובה..

# data[].attributes.subject
רעיון מקסים! מאד ידידותי ומזמין.. מאפשר שפע פעילויות סביב נושא מסויים. דורש הכנה מרובה..

# data[].attributes.headline
כאן כותבים כותרת

# data[].attributes.subject
כאן כותבים כותרת

# data[].attributes.body
כאן מה שרוצים