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Un Diagnóstico para proyectos Regenerativos

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Descarga la imagen para usarla como mapa base.
+ Identificar el norte.
+ Encuentra la escala.
+ Identificar y trazar los límites de la escuela.
+ ¿Cuál es el papel único de la barrie montessori? ¿Cuál es tu mayor sueño posible para el futuro de este lugar como sistema vivo?

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1. ¿Qué ha ido muy bien en tu vida desde marzo?

2. ¿Cuáles han sido tus principales desafíos?

3. Tus mayores ahas y aprendizajes de estos meses

4. Tu visión de tu próximo año

5min por persona

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Describe una lugar que tiene vitalidad y describe un lugar que no tienen vitalidad. ¿Cuál es la diferencia? ¿Cómo apoya la vitalidad tu calidad de vida?

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¿Cuál es el potencial único de la barrie montessori? Para que sirve el Colegio Barrie Montessori, cuál es su función esencial?
Ahora, con una idea del papel único de la barrie, ¿en qué lugar existe? Describe el lugar como un sistema vivo de naturaleza y personas que conviven. ¿Quién es este lugar?

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Descarga la imagen para usarla como mapa base del barrio como un todo (como sistema vivo).
+ Identificar el norte.
+ Encuentra la escala.
+ Identificar y trazar los límites de la escuela.
+ ¿Qué le da vitalidad a este lugar?

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Un lugar con vitalidad seria aquel que esta caracterizado por una abundacia de vida, ya sea animal o vegetal. La vitalidad de un lugar se sostiene con su capacidad de regeneracion; partiendo por el potencial de vitalidad y viabilidad, que dan espacio para nuevas fuestes de vida y energia. Luego vendrian las matas para la regeneracion, que representarian la proyeccion de los miembros de la comunidad, y la capacidad regenerativa. Finalmente, la regeneracion requiere de direccion, "La vocacion de Lugar." Al tener los elementos de la regeneracion, la capacidad de crecimiento, y por supuesto, la vida, un lugar va a tener vitalidad.

Un lugar sin vitalidad esta muerto, degradado y corrupto. No hay existencia de energia o meta que de beneficio a los miembros de la comunidad. Este lugar no crece ni se regenera.

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Un lugar con vitalidad, es un lugar sano, donde el ecosistema sea funcional en aspectos tanto físicos como espirituales, que la esencia del territorio esté viva y activa dentro de sus capacidades espaciales.

un lugar sin vitalidad está contaminado en los aspectos tanto espiritual como físico, en su conjunto o también puede ser por separado, este espacio no es capaz de funcionar ya que no hay vida, está enfermo.

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¡cuál es el potencial único del colegio? (mai)

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¡cuál es el potencial único del colegio? (mai)

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educar y formar ciudadanos del mundo conscientes de su entorno y elles mismes velando por el buen trato y un liderazgo autónomo.

como territorio, conectar a les niñes con la naturaleza y un acercamiento a el dar y recibir con el entorno con la huerta, con salas grandes siguiendo el metodo montessori y rodeada de flora nativa plantada por todas las familias del colegio que participan en comunidad.

el Barrie existe en un espacio seco, mediterraneo pero menos humedo, en la falda de una montaña de cordillera, el una de las calles más lejanas de la comuna peñalolén que es grande y no tiene muchos ingresos priorizados en el cuidado de las calles, además está rodeado de construcciones.

el Barrie es un adolescente, montessori, y sociable, relajado y cuidadoso con el medioambiente aunque todavía falla en ciertas cosas que hace, tiene mentores muy sabies que le enseñan a ver el mundo con una mirada mas crítica aunque todavía le cuesta analizar sus privilegios.

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La vitalidad representa la salud y la capacidad de mantener vida de un lugar, involucrando a las personas y organismos que habitan en el. Es importante saber que cada lugar tendrá una vitalidad distinta y necesidades que se adaptan a esta, por lo que requiere un estudio para potenciar y aprovechas esta cualidad de la mejor manera.

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El objetivo del Barrie es formar un espacio seguro donde las personas puedan formarse y descubrirse como individuos, en constante contacto con la naturaleza, elles mismes y sus compañeres.
El Barrie es un lugar principalmente seco, donde alcanza muy altas temperaturas en verano, y en invierno es muy frío por lo cerca que está de la cordillera. Me parece importante el entender esas características y no intentar introducir especies que no estén capacitadas para sobrevivir en esas condiciones , es importante involucrar a les niñes en el cuidado de la flora, y enseñarles en terreno las características de estas y como cuidarlas para que crezcan de mejor manera uvu.

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https://youtu.be/AXWBERE8cWQ

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La vitalidad representa un tipo de homeostasis  de un ambiente ya sea social o ambiental y para llegar a ese equilibrio se requiere velar por el bien comun , el trabajo en comunidad, y la equidad de las necesidades humanas y el respeto del medio ambiente.

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1.- Panchi, Juli, Mai y Nico
2.- Pascual, Maite, Vale  Muñoz, Tamo y Coni
3.- Samu, Vale Espinoza, Isma y Simón
4.- Gabo, Lucas, Javi y Cristóbal

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El colegio dice velar por el respeto, la diversidad y el medio ambiente,  su gran potencial esta en su mision de colegio.
para lograr su objetivo debe diversificar su profesorado, y con respecto al cuidado de la naturaleza, nuestro colegio debe respetar el ambiente seco de la precordillera de la region metropolitana, para eso me enfocaria a impulsar la siembra de flora nativa, ademas de el uso responsable del huerto.

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qué crees que está fallando en el colegio hoy en día?

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qué crees que está fallando en el colegio hoy en día?

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a lo largo dle año la mayor parte de los espacios del colegio fallan, por, el uso excesivo de estos lugares, creo que falta mejorar el laboratorio y las cosas que tiene

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Sabes cuanta agua se gasta en el colegio? (riegos consumo higiene etc..)

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Sabes cuanta agua se gasta en el colegio? (riegos consumo higiene etc..)

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Sabes si el colegio puede segur creciendo en cantidad de estudiantes?

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Sabes si el colegio puede segur creciendo en cantidad de estudiantes?

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si se suman mas estudiantes tambien tienen que crecer los espacios, por regulaciones de cantidad minima de espacios por personas

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¿cuál es tu visión para el Barrie? qué cosa se puede mejorar o agregar en el Barrie?

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¿cuál es tu visión para el Barrie? qué cosa se puede mejorar o agregar en el Barrie?

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El colegio nos invita bastante a estar tranquilos y disfrutar del entorno, de sus areas, su flora, tenemos que seguir manteniendo la huerta, tener mas pasto, disfrutar y cuidarlo, crear una comisión de mantenimiento de las zonas verdes ya que se nos olvida y recalcar el mantener estos espacios

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¿sabes cuantos metros cuadrados dispone el colegio?

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¿sabes cuantos metros cuadrados dispone el colegio?

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se puede crear una pequeña infraestructura alta, como domo o parrón al lado de la huerta?

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se puede crear una pequeña infraestructura alta, como domo o parrón al lado de la huerta?

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si :) cualquier cosa que embellece el espacio e invita a participar a la comunidad con una buena propuesta maría rosa apoyaría el proyecto

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¿qué te gustaría agregar o sacar del terreno?

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¿qué te gustaría agregar o sacar del terreno?

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-unas hamacas<3<3<3<3
-agregar unas bicicletas para hacer deporte y aprovechar de sacar energía de ahí
-utilizar otras energías para suplir necesidades como la calefacción ( se me olvidó cmo se escribe perdon las faltas de ortografías))

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Javi: Lugar hecho unicamente para convivir con las personas de media (7mo hasta 4to)
Lucas: Un lugar mas transitable.
Gabriel: Un lugar donde vendan comida, como la van en un momento.

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Vale Espinoza: Mas zonas verdes.
Bancas para sentarse.
que haya un mural para que los cuartos realicen antes de irse del colegio

Samuel Torres: Que se abran las puertas a proyectos impulsados por el alumnado.
Poner mesas.

Ismael Ramos: que la cocina prepare comida en base a alimentos generados por el colegio o de proveniencias confiables y comprometidas con el cuidado del medio ambiente.
Que se compita por créditos para realizar proyectos semi profesionales, como  cortos, marcas sustentables entre otros para impulsar los talentos de los y las alumnas.

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mas instalaciones deportivas
mas bancas
colegio parque
color de las puertas
mejor acuario y mas peces
banderas fuera del colegio (banderas de grupos diversos)
mas arte y color
cafeteria
pavimentar el estacionamiento
completar segundo piso sobre oficina para tener una enfermeria
(sorry mi computador no tiene tilde)

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Mai: tener una sala de arte con los implementos necesarios, teniendo su espacio independiente
Panchi: Tener una huerta mas abundante, que haya una gran variedad de plantas, verduras y frutas. Además tener un invernadero donde cada cierto tiempo fuéramos a cosechar y compartir lo recogido todes juntes
Juli: Más flora, específicamente pasto para poder traer más vitalidad al colegio. Además de poder tener un buen espacio para hacer deporte, como una buena malla para hacer volley o un circuito de atletismo al rededor de la chancha donde ojalá no fuera cemento.

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la vitalidad que existe en algun espacio se manifiesta en la energia que entrega dicho lugar, tambien se relaciona con las motivaciones que tienen la gente que conforma el espacio. por ejemplo, un lugar vital seria  donde hubiera una armonia entre la gente y el ecosistema, buscando siempre la regeneracion permanente, tanto de la gente como del terreno fisico. por el contrario un espacio sin vitalidad se representa muy bien con la ciudad, donde no hay preocupacion por el ambiente ni por la gente, las energias que se transmiten llevan al indivualismo y a la despreocupacion por lo espiritual.

coexistir dentro de un espacio donde existe esta vitalidad es fundamental, ya que sin una comunidad el ser humano no puede generar proyectos ni puede generar ideas, necesitamos un espacio donde sentirnos libres, pero al mismo tiempo protegidxs por el resto, en conclusión, necesitamos vitalidad para ser felices

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El barrie es un espacio que busca potenciar la autonomia del individuo, creando asi seres capaces de tomar decisiones, seres que saben que quieren y que no, gente que busca cambios en base a sus propositos. Tambien cuenta con un espacio muy agradable creado por las personas que conforman esta comunidad, el barrie es la gente, no el espacio donde nos hacen clases, lo cual nos brinda a nosotrxs un espacio comodo, confiable y sobre todo social.
geograficamente el colegio se encuentra en la falda de la montaña, que se caracteriza por su sequedad y sus extremas temperaturas, en invierno mucho frio y en verano mucho calor, la flora que se encuentra en el colegio es por lo general arboles secos como espinos y eucaliptos, aunque también cuenta con una huerta donde se plantan ciertos vegetales y frutas en las temporadas correspondientes.

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para mi un lugar con vitalidad es un lugar lleno de flora y fauna nativa que sea un lugar sustenible por si mismo y sin especies introducidas

y un lugar sin vitalidad sería por ejemplo un campo que esta diseñado para criar vacas que emiten gas metano que es malo para el medio ambiente y no es una especie proveniente de nuestro pais

creo que su gran diferencia es que un animal introducido lo unico que hace es hacer daño a las especies nativas del lugar. Un lugar con vitalidad de alguna manera se puede sostener por si mismmo vsin la nececidad de tener terceras personas influyendo en su crecimiento, y un lugar sin vitalidad necesita de terceras personas para sostenerse.
no se si ultimamente la vitalidad esta ayudando en mi estilo de vida ya que estamos rodeados de especies y estructuras introducidas que lo unico que hacen es dañar nuestro entorno y la flora y fauna de chile o santiago en general

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La vitalidad se caracteriza por los ciclos, y todo lo que significa estar viva/o. Hoy en día, la vitalidad se ha vuelto una cosa sin un fin concreto, ya que no se ha resignificado por completo...se cree que es solamente mantener una vida "sana" y nada mas, sin tener en cuenta la salud mental. No existe la vitalidad sin el pensar, el sentir y el hacer. Los ciclos son lo que compone el entorno en el cual nos encontramos, por lo que no solamente las personas tenemos vitalidad, si no cada ser en este mundo, y es algo que es extremadamente preciado.

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El potencial que muestra el barrie, es algo que puede usarse  a nuestro favor, a niveles geográficos. Al estar cerca de la cordillera, nos vemos rodeada/os de un clima extremadamente marcado, por lo que los ciclos de todo, se nos muestran sin tapujos. Creo que al implementar mas zonas verdes, el barrie podría crear un ambiente mas unido con la naturaleza y su fauna y flora. También el sacarle provecho al simpático huerto que hay, seria una experiencia gratificante tanto para el alumnado, como para la/os profesores. Es decir, el barrie ya cuenta con muchísimo potencial, solamente hay que pulirlo sin tapujos.

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Chicas.

Me puse en contacto con MR y me respondió lo siguiente:

1. ¿Qué crees que está fallando en el colegio hoy en día?

En cuanto a infraestructura actual, lo que podría fallar en el tiempo futuro, sobre todo considerando que debido al calentamiento global seguirán subiendo las temperaturas, es que necesitamos más espacios abiertos techados, y/o sombreados.

Se secaron 4 grandes eucaliptus el verano pasado debido a la sequía que afecta a la zona central de chile. Ya no contamos con esa sombra, ya que tuve que talar esos árboles. Estamos estudiando actualmente la forma de proveer un mayor número de espacios sombreados en el colegio. Toldos mayormente. Esostrabajos, de instalación de toldos se harán en el verano 2020-2021.

2. ¿Sabes cuánta agua se gasta en el colegio? (riegos, consumo, higiene, etc..)

Según el mes y la estación del año, el colegio paga cifras que varían entre $250.000 y $450.000 mensuales en gasto de consumo de agua.

Consumimos mucha agua. Debido a filtraciones, hemos llegado a pagar más de $700.000. en un solo mes- Las filtraciones se han reparado, en cuanto se detectan. Para ahorrar agua, se necesita intensificar las instrucciones de cómo usar los baños , por una parte, y por otra, plantar una mayor cantidad de suculentas, cosa que ya estamos haciendo. Lamentablemente no dan sombra, son plantas pequeñas. de baja altura, pero consumen menos agua.

3. ¿Sabes si el colegio puede seguir creciendo en cantidad de estudiantes?

El colegio puede crecer solamente hasta 320 estudiantes en total. Estamos certificados para atender hasta 350 estudiantes según el Ministerio, pero no deseamos llegar hasta ese número. Nuestro ideal es entre 310 y 320. No más.

4. ¿Sabes cuántos metros cuadrados dispone el colegio?

El colegio está construido en un total de 7.100 m2 de terreno, de los cuales está construido una cuarta parte, aproximadamente.

5. ¿Qué te gustaría agregar o sacar del terreno?

No me gustaría sacar nada de lo existente, pero sí necesitamos más sombra. necesitamos espacios exteriores donde grupos de estudiantes, entre 4 y 10 de ellos se puedan sentar cómodamente a la sombra a trabajar en distintos puntos de los patios. Estoy trabajando en ello. Si tienen alguna idea, encantada los escucho. Nuestro proyecto de reapertura escolar es hacer una escuela al aire libre, que practiquen permacultura y que hagan muchos trabajos en torno a nuestra huerta. Grupos de niños, niñas y jóvenes trabajarán una gran parte del tiempo en el exterior de las salas, mientras el clima lo permita, o sea, los meses de marzo, abril y mayo, luego septiembre, octubre, noviembre y diciembre.

La pregunta 1 la incluí, pero las restantes corresponden a aquellas que no pude contestar.

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PREGUNTAS

MAI: me gusto hacer el trabajo y siento que nuestro trabajo si es posible de realizar,

cuál sería la próxima acción estratégica?
partir preparando el huerto para plantar, plantar frutillas, que podamos comer, es viable, con un poquito de tiempo.

me sorprendió lo bonita de la presentación, bonitos recursos visuales y buena dinámica de grupo

me gustó mucho cómo relacionaron cada principio de la permacultura, gracias por la presentación.

me gustaron las imágenes que usaron, atreverse más a rayar el mapa, más visual, ubicarlo en el espacio, es bueno dibujar y darse cuenta que todo tiene una ubicación relativa respecto a otras cosas.

qué es la permacultura para uds?
Nico: un estudio el entender como funcionada toda la naturaleza, y relacionarse con eso sin destruirlos, adaptarte y aprovechar el sistema

Juli: entender en que sistema estás ubicado, donde te encuentras y reconocer los elementos que te rodean y yo soy un elemento más, rompe la estructura de que somos un ser superior, hay que respetar

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Presentación grupo Panchi, Juli, Nico y Mai

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Presentación grupo Panchi, Juli, Nico y Mai

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link Canva: https://www.canva.com/design/DAEN9BCyLEw/2tkpLMqUKXTDoH9sJtdH5Q/view?utm_content=DAEN9BCyLEw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

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tienen una cantidad de propuestas, pero tienen alguna prioridad.
siempre faltan áreas verdes
y es más fácil que hacer maquinas de ejercicios o enfermería.

muy buena su presentación y tocaron hartos termas y todos relevantes para el colegio, estuvo super buena.

cuándo están proponiendo más áreas verdes lo relacionaron de alguna forma con el agua, disponibilidad de agua del colegio, y sabemos que el entorno inmediato hay déficit hídrico, tienen alguna reflexión para este elemento vital?
si ! nuestras áreas verdes son apropiadas con el contexto mayor, espacies que se adapten al clima.

la permaultura es más allá de la tierra , si no la importancia del diseño de crear los espacios que queremos

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muy apropiada la solución del parrón para generar sombra y aumentar la vitalidad y espacios de recreación con sombra.
bajo requerimiento de agua, apropiado a contexto RM

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¿Cuáles son tus principales áreas de interés? ¿Qué hace bailar tu corazón?

¿Qué quieres y necesitas aprender?

¿Qué proyectos de vida y carrera te permitirán desarrollar las capacidades y herramientas que quieres/necesitas?

¿Cuáles son tus principales fuentes de apoyo y aliados?

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Samu- no tan relevante pero muy util
Juli - somos una especie mas en este ecosistema, aprender a internalizar el espacio cooperativo, muy aplicable...somos uno mas e importante cuidar lo que tengo al lado
Javi - este curso reforzó y avala la guía de como funcionar con el pensamientos que somos una especie mas. me va a costar implementarlo en santiago
Simon - agradecido, me gusta la permacultura en general, muy relacionado y relevante para mi futuro, el certificado me va a servir. estar en el manzano afianzó nuestra confianza como grupo
Cris - producir ideas para un mejor futuro..nunca me habría dado cuenta lo que soy capaz de pensar, muy agradecido. en el manzano momentos bacanes.
Idma - me da pena terminar así, muy bella experiencia estar en el colegio, he crecido mucho como persona y he aprendido mucho.
Gracias Javi y Caro por cerrar un ciclo..lo mas importante en estos tiempos es aprender a cerrar ciclos.
Magda - agradecer al curso y manzano con vision, y objetivos muy bonitos, cambiaron mi percepción de la vida, muy funcional los métodos que utilizan, genial que pudimos terminar.
Tamara - me encantó ir al manzano, el curso se unió demasiado y lo pasamos muy bien, aprendimos a convivir. si me va a servir esto para el futuro muchas gracias
Pascual - permacultura sirvió que el curso se uniera, aprendí muchísimo en muy poco tiempo, experiencia que me encantó muchísimo, es muy bueno que e colegio le de esta oportunidad a sus alumnos
Coni - ir al manzano me encantó, me encantó el trabajo con la tierra. comparto que el curso se unió y eso es muy lindo.
Maite- muchas cosas nuevas de temas que no tenia idea. muchas gracias
Vale - agradezco el recibimiento en el manzano y la contención.
Vale M. - me voy tranquila y satisfecha, me gusta mucho trabajar con la tierra. corazón lleno de las amistades que salieron de la permacultura
Lucas - valoro realmente analizar las cosas y no solo recibir info, formular proyectos o dar vuelta el compost..muy gratificante.
Gabriel - estuve muy feliz con la permacultura, me encantó el manzano, me enamoré. me dejaron muy buenas memorias para ir a usa el primer año y este segundo año nos quedó corto el tiempo.la comida vegetariana genial maravillosa.
Nico - disfruté mucho, rescato su interes en el grupo y mucho cariño, nos recibieron muy bien.

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La vitalidad el otorga abundancia de vida a un lugar, lo que le de capacidad de regeneración y de completar ciclos naturales.
Un lugar sin vitalidad es donde los factores no vivos triunfan sobre los vivos y por ende se paralizan los ciclos naturales

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La vitalidad de un lugar se la da la misma gente del sector, aportando su energía y conectandose con todo lo que armoniza este lugar, conectados unos con otros y siendo parte de un mismo todo con la naturaleza.

Un ejemplo claro aca en Chile es el sur,  primero porque son personas que están conectadas con la naturaleza y su entorno, que siempre aportan buena energía a la gente que los visita y la mirada que tienen por la naturaleza, los animales y el entorno es muy distinta que la de Santiago y mucho más cuidadosa.

Un ejemplo de un lugar sin vitalidad es santiago mismo, en si las metrópolis uno se encierra en un mundo donde todo el trabajo es individual , los equipos funcionan para las empresas y nunca uno armoniza ni con la naturaleza (porque no la hay) ni con la gente.

La vitalidad para mi aporta en darme cuenta de la gente que es significativa en mi vida y como han ido construyendo lo que soy yo ahora, al menos intento despegarme de esta ciudad "ignorante" y trato de surgir de maneras diferentes, entonces lo vital es algo que aporta totalmente a la calidad de mi vida, y a mi propio surgimiento como persona.

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El colegio Barrie Montessori desde pequeño busca algo que debe ser primordial para todos, la autonomía, un factor clave a la hora de ser uno con la vida.

su funcion esencial se basa en el respeto, el trabajo libre y en la diversidad que se inculca desde cursos pequeños, acompañado de factores como el cuidado a la anturaleza, de transmitir culturas y de entregar lo mejor de cada uno.

este lugar existe en un sector rodeado de mucha naturaleza arriba de una montaña, con climas donde en el invierno hace mucho frío y en verano el sol está en su máximo esplendor.

es un lugar donde se puede interactuar directamente con la naturaleza, con las flores, los árboles, los insectos , etc... Y donde la comunidad es muy unida , en el sentido de siempre ayudarse mutuamente, y de cuando hay un propósito en común, lograrlo lo mejor posible.

En este lugar todos somos iguales, no nos diferenciamos ni por creencia, ni por raza ni por género, acá todos trabajamos por las mismas oportunidades y ser los agentes de cambio del futuro de la educación, con un método que todavía es cuestionado.

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Grupo Javi, Gabo Cris y Lucas presentación

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Grupo Javi, Gabo Cris y Lucas presentación

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https://youtu.be/5MLoDi6W-ts

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https://youtu.be/qemU_8Y9Vzo

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La vitalidad es un espacio o lugar donde se da todo un sector y personas, aportando su vida de muchas maneras, como en vital y espiritual, y la vitalidad manifiesta en los lugares donde hay energía como también se relaciona con las actividades que la propia gente hace, ir a los espacios públicos, parques, plazas que tienen personas, arboles, plantas que conforman un mismo espacio.  Un espacio vital, sería la zona norte, donde la propia gente y la naturaleza conforman el ecosistema. La vida sin vitalidad se representa con las capitales de los Paises, es donde se concentra la mayor cantidad de gente, donde esta lleno de edificios, contaminando nuestra vitalidad, donde no hay preocupación por el ambiente, ni por la gente, donde las personas dejan de lado la naturaleza, y se preocupan por si mismos.

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El Potencial del Barrie Montessori es formar personas con valores, capaces de decidir por su propio bien, personas capaces de buscar su propio propósito, a través de su enseñanza, como también hacer que las personas que forman parte del Barrie,  se descubran a si mismas como personas, saber su meta, su objetivo.
El barrie es un lugar bastante seco y agradable en su forma física como social, la comunidad de nuestro colegio, somos todos nosotros, los profesores, alumnos, ex compañeros, es un lugar social, donde aprendemos a respetarnos a pesar de las diferencias que tenemos tanto como su forma de pensar, vestir, e hablar. Lo cual hace que el colegio sea agradable en todos los sentidos.

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El potencial del barrie principalmente es que al ser un colegio con pocos alumnos se fijan más en el crecimiento de cada persona y en su aprendizaje.
El barrie siempre ha querido aportar mucho al medio ambiente pero nunca se lleva bien a cabo, no sabemos reciclar, siempre mezclan los residuos y nunca logramos.
El en barrie algo que se destaca mucho es el respeto y el entorno familiar que existe.

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Presentación Samuel, valentina, ismael y simon

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Presentación Samuel, valentina, ismael y simon