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Es un modelo pedagógico la representación del conjunto de relaciones que describen un fenómeno o una teoría, que sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos en el campo de la pedagogía.

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Es una consecuencia histórica que surge con la necesidad humana de transmitir con eficiencia y eficacia a otros las experiencias adquiridas y la información obtenida en su enfrentamiento cotidiano con su medio natural y social.

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Se concibe a la Educación como factor de movilidad, ascenso y armonía social; los propósitos están dados por el planteamiento de objetivos y metas educativas en los resultados observables.

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• Es idealista, una filosofía de la vida y de la existencia humana.
• Intenta explicar cómo el hombre percibe y construye su ser y su existencia en el mundo.
• Sitúa al hombre singular como centro de atención.

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Es considerada como la Educación orientada a la transformación de la sociedad, llevándola hacia la equidad, la cooperación; siendo la educación como fuente del conocimiento e intercambio de experiencias.

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El propósito de Dewey era que la educación se debía estar dado por los intereses de los propios alumnos, por las fuerzas interiores que llevan a estos a la búsqueda de la información educativa y al desarrollo de las habilidades capacitivas.

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Son métodos que pueden favorecer los objetivos pedagógicos como los anteriores, en el aprendizaje de los alumnos y alumnas, es educar por la vida y para la vida.

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Es la Educación debe realizarse de acuerdo a las características de cada persona, considerándola a ésta como un todo biológico, psicológico y social.

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Esta Corriente tiene como propósito desarrollar la habilidad para adquirir, analizar y producir conocimiento, y desarrollar competencias afectivas

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Es el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo y su entorno.