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https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zms37nb/revision/1

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Vocabulary - travel - Holidays and tourism in French - GCSE French Revision - Edexcel - BBC Bitesize

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Revise the topic of holidays and tourism for French GCSE (Edexcel). Learn to understand others and practise your reading, listening and writing skills.

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https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zk2t47h/revision/1

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Vocabulary - festivals in France - Celebrations and festivals in French - GCSE French Revision - Edexcel - BBC Bitesize

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Revise celebrations and festivals for Edexcel GCSE French with BBC Bitesize. Practise answering questions about French-speaking communities.

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Ressources

1. L'histoire en vidéo avec la transcription + vidéo-quiz de C.O

Ouvrez les liens pour retrouver des informations complémentaires

Oui, c'est presque ça... J'ai bien dit presque ...

Voici l'histoire de notre fête nationale

Nous sommes en 1789, la famine guette et la colère gronde dans le peuple. Le royaume continue à engraisser la noblesse alors que le pays est en faillite ! La population affamée croule sous les impôts. Les députés du Tiers état veulent mettre fin à ces inégalités, mais Louis XVI ( Infographie )/ ( Vidéo ) s'y oppose par la force. Le matin du 14 juillet, le peuple furieux envahit les Invalides et y prend les armes. Il se rend ensuite à la prison de la Bastille et s'en empare ( Infographie ) . La Révolution (Infographie) va ensuite gagner toute la France.

L'année suivante, sur la volonté de La Fayette ( Ouvrez lien ), une gigantesque fête est organisée le 14 juillet 1790 à Paris. C'est la Fête de la Fédération (Infographie ). Elle est organisée en l'honneur du 1er anniversaire de la Prise de la Bastille et pour célébrer la réconciliation et l'unité de tous les français. Elle aura encore lieu avec moins d'éclat en 1792.

Ensuite la "fête de la fondation de la République" est célébrée le 1er vendémiaire de chaque année, de 1793 jusqu'en 1803. De 1806 à 1813, un décret instaura la Saint-Napoléon, le 15 août comme fête nationale. Puis tout au long du XIXème siècle les dates changent... encore plus souvent que les régimes...

C'est en 1880, que Benjamin Raspail propose pour que " la République adopte comme jour de fête nationale annuelle le 14 juillet ". Afin de commémorer la fête de la fédération ,car il est plus correct de célébrer un jour de fête qu'un jour sanglant !

Si en province et en banlieue le feu d'artifice a parfois lieu le 13 au soir, à Paris c'est le 14 au soir. Et n'oubliez pas le bal des pompiers qui vous accueille dans de nombreuses communes de France, le plus souvent les soirs du 13 et du 14 juillet.

Ouvrez les liens , vous y retrouverez des informations suppémentaires sur de différents supports

C'est l'une des quatre journées de commémoration en France ( Infographie ) / ( Pdf)

C. Journal en Français Facile RFI Savoirs

Audio / Quiz de C.O / Ressources à télécharger ( Niveau A2 )

Audio / Questionnaire / Ressources à télécharger

6.1.2 Symboles et emblèmes de la République

- Pourquoi le drapeau français et-il bleu , blanc , rouge ?

Pourquoi la France fait-elle la fête le 14 juillet ?

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Fête nationale française du 14 juillet : quelques ressources

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Ressources 1. L'histoire en vidéo avec la transcription + vidéo-quiz de C.O Ouvrez les liens pour retrouver des informations complémentaires Oui, c'est presque ça... J'ai bien dit presque ... Voici l'histoire de notre fête nationale Nous sommes en 1789, la famine guette et la colère gronde dans le peuple.

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https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zjngqp3/revision/1

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Vocabulary - school subjects - Studies and school in French - GCSE French Revision - AQA - BBC Bitesize

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Practise school subjects vocabulary and opinions with listening, reading and speaking activities for GCSE French with BBC Bitesize.

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C'est quoi un intermittent du spectacle ? - 1 jour, 1 question

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https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/musique-2166

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Parler de ses goûts musicaux et de ses artistes préférés en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

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Ils ont entre 11 et 14 ans, ils vont au collège à Clermont-Ferrand. Cette fois, ils nous parlent de musique.Parler de ses goûts musicaux et de ses artistes préférés.

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Nous avons parlé de la fête de la musique, de M

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C'est quoi un intermittent du spectacle ? - 1 jour, 1 question

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Parler de Pasteur et des vaccins en classe bilingue - Enseigner en DNL et sciences

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Comment les maladies ont-elles pu être guéries ?

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Parler de Marie Curie et des femmes de science en classe bilingue - Enseigner en DNL et sciences

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Aujourd'hui, quand on est malade, on peut faire une radiographie ou une radiothérapie. Mais cela n'a pas toujours été le cas.

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Éducation aux médias et FLE - Apprendre à utiliser Internet durablement.

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Quelle empreinte laissent nos gestes d'internautes sur l'environnement ?

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Les adolescents peuvent comparer leur mode et rythme de vie à celui de collégiens en France. Les activités pédagogiques, ludiques et coopératives, sont complémentaires à la méthode " Adomania ". Toutes les vidéos sont sous-titrées en français.

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Adomania, vies de collégiens | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Une série documentaire pour débuter en français avec enthousiasme et bonne humeur !

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On a écouté hymne de la vie,on a continué et fini Zoom 2 et on a appris: moulin, télévision, noyau, gland, vélo, champignons, cadeau, couteau.

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https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/lhymne-de-la-vie

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https://apprendre.tv5monde.com/en/exercices/a1-breakthrough/leurovision-en-chanson

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J'ai cherché un sens à mon existence
J'y ai laissé mon innocence
J'ai fini le cœur sans défense
J'ai cherché
L'amour et la reconnaissance
J'ai payé le prix du silence
Je me blesse et recommence

Tu m'as comme donné l'envie d'être moi
Donné un sens à mes pourquoi
Tu as tué la peur
Qui dormait là, qui dormait là
Dans mes bras
You-ou-ou-ou-ou
You-ou-ou-ou-ou
You, you, you, you
You-ou-ou-ou-ou
You're the one that's making me strong
I'll be looking, looking for you-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
You-ou-ou-ou-ou
You're the one that's making me strong
I'll be looking, looking for you-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song You're the one that's making me strong
I'll be looking, looking for you-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
You-ou-ou-ou-ou
You're the one that's making me strong
I'll be looking, looking for you-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song(x2) You're the one that's making me strong
I'll be looking, looking for you-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
You-ou-ou-ou-ou
You're the one that's making me strong
I'll be looking, looking for you-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
J'ai cherché un sens,
Un point de repère
Partagé en deux hémisphères
Comme une erreur de l'univers
J'ai jeté tellement de bouteilles à la mer
J'ai bu tant de liqueurs amères
Que j'en ai les lèvres de pierre

Tu m'as comme donné l'envie d'être moi
Donné un sens à mes pourquoi
Tu as tué la peur
Qui dormait là, qui dormait là
Dans mes bras

Au gré de nos blessures
Et de nos désinvoltures
C'est quand on n'y croit plus du tout
Qu'on trouve un paradis perdu
En nous

Tu m'as comme donné l'envie d'être moi
Donné un sens à mes pourquoi
Tu as tué la peur
Qui dormait là, qui dormait là
Dans mes bras

You-ou-ou-ou-ou
You're the one that's making me strong
I'll be looking, looking for you-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
You-ou-ou-ou-ou
You're the one that's making me strong
I'll be looking, looking for you-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
You-ou-ou-ou-ou ​

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J'ai cherché un sens à mon existence J'y ai laissé mon innocence J'ai fini le cœur sans défense J'ai cherché L'amour et la reconnaissance J'ai payé le prix du silence Je me blesse et recommence Tu m'as comme donné l'envie d'être moi Donné un sens à mes pourquoi Tu as

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https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-concours-de-leurovision

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Perseverance a été lancé en direction de Mars par la NASA, l'agence spatiale américaine, le 30 juillet 2020. Et c'est aujourd'hui, le 18 février 2021, après un voyage dans l'espace de plus de 6 mois, que ce robot va se poser sur la planète rouge.

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1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants !

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Perseverance a été lancé en direction de Mars par la NASA, l'agence spatiale américaine, le 30 juillet 2020. Et c'est aujourd'hui, le 18 février 2021, après un voyage dans l'espace de plus de 6 mois, que ce robot va se poser sur la planète rouge.

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nous avons lu " au bord du lac"
- description image, vocabulaire des loisirs (pédalo, planche á voile, peche, excursion)

Ensuite nous avons fait Zoom 2 ( unit kermesse de l'école)

Jeu de vocabulaire.

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Shamengo vous présente un projet collectif. Regardez la vidéo et choisissez les réponses correctes.

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https://library.cgpbooks.co.uk/digitalaccess/FAS41DF/Online/

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https://www.1jour1actu.com/planete/unis-pour-preserver-la-planete

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Pourquoi en parle-t-on ?

Parce que, le lundi 11 janvier, la France a organisé le One Planet Summit (le Sommet pour Une Planète). C'est une grande réunion regroupant plusieurs pays et organisations internationales, pour mieux protéger la nature et lutter contre le réchauffement climatique.

" Agir pour la biodiversité ", c'est le thème principal de cette 4e édition du One Planet Summit. Dirigeants de pays, grandes associations de protection de la nature et organisations internationales se sont réunis (sur Internet) dans le but de trouver des solutions pour préserver la vie animale et végétale sur terre.

Un espoir pour la planète

Sur Terre, 1 million d'espèces animales et végétales seraient menacées de disparition dans les prochaines années ! Pourquoi ? Parce que les êtres humains, parfois sans le vouloir, les détruisent en arrachant des arbres, en polluant, en construisant des routes, en pêchant trop de poissons, etc.
Le One Planet Summit veut trouver des solutions, sur toute la planète, pour que la situation change, et que ces espèces soient protégées.

Quatre objectifs

Emmanuel Macron et tous les participants du One Planet Summit se sont engagés à remplir quatre objectifs pour mieux protéger notre planète :

Préserver la vie sur terre et dans les mers ;

Inciter les pays à financer des projets pour protéger la nature ;

Encourager une agriculture moins polluante ;

Limiter la déforestation pour réduire le réchauffement climatique.

Pour chaque objectif, des solutions concrètes ont été proposées. Par exemple, plusieurs organisations ont décidé de travailler ensemble pour que la Méditerranée, actuellement très polluée, devienne une mer propre en 2030.

Un soutien apporté à grand projet

Le One Planet Summit a aussi décidé d'apporter son soutien à la réalisation de la Grande Muraille verte. Ce projet qui est en cours au Sahel, en Afrique, est mené par plus de 11 pays africains. Ils plantent des arbres, des champs... afin de repousser le désert.
Le One Planet Summit va aider ces pays en leur donnant de l'argent, afin qu'ils puissent mener à bien cet immense projet.
Nathalie Michel
Unis pour préserver la planète

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Les 30 derniers articles de la rubrique Planète

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" Agir pour la biodiversité ", c'est le thème principal de cette 4e édition du One Planet Summit. Dirigeants de pays, grandes associations de protection de la nature et organisations internationales se sont réunis (sur Internet) dans le but de trouver des solutions pour préserver la vie animale et végétale sur terre.

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Nous avons fait une évaluation DEFL.
(scan to be posted soon or send by email!)

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Vocabulaire de la maison

Un meuble      | Des meubles
Un ordinateur | Des  ordinateurs
Une assiette   | Des assiettes
Une chambre | Des chambres
Un canapé      | Des canapés
Un balcon       | Des balcons
Une porte       | Des portes
Une armoire | Des armoires

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Les pieces de la maison

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Nous sommes allés dans l'espace- mission Alpha avec Thomas Pesquet ( décollage 23.04).
Vocabulaire et culture générale.

Ensuite nous avons travaillé le vocabulaire de la maison:

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Nous avons fait des jeux de vocabulaire pour travailler le masculin et le féminin:
- sur la maison (les pieces et les fournitures)
- les fruits et légumes.
Nous avons revu avoir avec J'ai / tu as / qui a?
-Zoom: nous avons fini la section sur le musée ( c'est génial, ca fait peur, c'est bizarre, c'est drole) et avons un peu parlé du vouvoiement et des ordres ( fais pas-ci , fais pas ca! range ta chambre :-) pose, reste,  pars etc)

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https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-metier-dastronaute

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Cinq nouveaux astronautes viennent d'être recrutés par l'Agence spatiale européenne. Parmi eux, une Française, Sophie Adenot. Elle a été choisie parmi plus de 22 000 candidats pour partir un jour en mission dans l'espace. Pour en savoir plus sur le métier d'astronaute, regarde cette vidéo.

Ce sujet t'intéresse ? Si tu es abonné à l'hebdo 1jour1actu, retrouve un dossier complet sur Sophie Adenot et les astronautes européens dans le n° 373, paru le 2 décembre 2022.
C'est quoi, le métier d'astronaute ?

Un astronaute est un membre d'équipage d'un véhicule allant dans l'espace. À ne pas confondre avec l'astronome, qui étudie les étoiles depuis la Terre. D'ailleurs, astronaute, ce n'est pas vraiment un métier et il n'y a pas d'école qui apprend à voler dans l'espace.

Alors, n'importe qui peut devenir astronaute ?

En 60 ans, seulement 500 astronautes ont voyagé dans l'espace dont 10 % de femmes ! II y a donc peu d'élus et la sélection est très rude ! Il faut être un scientifique très calé dans son domaine : physique, chimie, mathématiques ou biologie... avoir entre 27 et 37 ans de préférence, même si on peut postuler jusqu'à 50 ans, et parler couramment anglais. L'astronaute a une santé de fer et il est très solide dans sa tête pour faire face au danger et au stress.

Quand il est choisi par l'agence spatiale, il suit pendant plusieurs années un entraînement très dur pour se préparer au vol. Puis, quand il est dans l'espace, il fait des expériences scientifiques pour faire avancer la recherche. Les astronautes les plus connus sont le Russe Youri Gagarine, le premier à avoir volé dans l'espace et l'Américain Neil Armstrong, le premier qui a marché sur la Lune. Mais aussi, aujourd'hui, Thomas Pesquet, l'astronaute français qui aura passé, durant ses deux voyages, presque un an dans la Station spatiale internationale !

Vanessa Dufour

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C'est quoi, le métier d'astronaute ? - 1jour1actu.com

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Cinq nouveaux astronautes viennent d'être recrutés par l'Agence spatiale européenne. Parmi eux, une Française, Sophie Adenot. Elle a été choisie parmi plus de 22 000 candidats pour partir un jour en mission dans l'espace. Pour en savoir plus sur le métier d'astronaute, regarde cette vidéo.

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https://www.1jour1actu.com/info-animee/comment-vit-on-dans-une-station-spatiale

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L'astronaute français Thomas Pesquet doit s'envoler le 23 avril pour une nouvelle mission dans la Station spatiale internationale. Il va séjourner 6 mois dans l'espace, à bord de cette station qui tourne autour de la Terre. À quoi ressemble la vie là-haut ? Pour le savoir, regarde cette vidéo réalisée en 2016.

Comment vit-on dans une station spatiale ?

Il y a 55 ans, le Russe Iouri Gagarine a été le premier homme à voyager dans l'espace. Depuis, des spationautes du monde entier y sont partis en mission. Un Américain et un Russe viennent même d'y séjourner 342 jours à la suite, un record ! Dans l'espace, il n'y a pas d'oxygène ni de pesanteur : on ne peut donc pas respirer et tout flotte dans les airs !

Alors, comment peut-on vivre dans l'espace ?

Les spationautes vivent à bord de l'ISS - la Station spatiale internationale -, où l'air contient de l'oxygène et où la pression atmosphérique est la même que sur terre. Ce vaisseau les protège aussi des rayons brûlants du soleil et des températures extrêmes, qui peuvent varier de - 150 °C à 150 °C.

L'ISS, c'est la maison des spationautes : ils mangent, dorment et se lavent... tout en flottant en apesanteur ! Tous les repas sont en sachets et contiennent une sauce épaisse pour que la nourriture reste collée à la fourchette. On boit à la paille dans des récipients fermés, sinon les liquides se disperseraient en gouttelettes dans l'air.

Pour ne pas s'envoler en dormant, les spationautes se couchent dans un sac de couchage accroché à une paroi... Et pour se laver, ils utilisent des lingettes et se rincent petit bout par petit bout avec l'eau contenue dans des sacs. Même les toilettes sont spéciales ! Pour que l'urine et les excréments ne se répandent pas dans la cabine, ils sont aspirés par des trous. Malin... Grâce à ces missions, les scientifiques étudient la vie dans l'espace et préparent même un futur voyage sur Mars.
Sarah Barthère

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Comment vit-on dans une station spatiale ? - 1jour1actu.com

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L'astronaute français Thomas Pesquet doit s'envoler le 23 avril pour une nouvelle mission dans la Station spatiale internationale. Il va séjourner 6 mois dans l'espace, à bord de cette station qui tourne autour de la Terre. À quoi ressemble la vie là-haut ? Pour le savoir, regarde cette vidéo réalisée en 2016.

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Nous avons travaillé sur une dictée en révisant le verbe aller
dictée:

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continuer avec notre histoire " le gros navet"
Nous allons travailler les mois et les saisons
Le masculin et le feminin

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Nous avons voyagé!
Révision des noms de pays, emploi du verbe aller avec les pays masculin et féminin ou pluriel.
Je vais en France, je vais au Maroc.

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https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/ca-bouge-en-alsace

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Histoire de Lou et du lapin
Révision du son [in] (in, im, ein)
Zoom : les vacances ( + visite musée) et le temps.

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Nous avons lu l'histoire du gros navet et répondu aux questions (ex1).
Nous avons continué sur le theme de la ville en regardant un ptit clip.
Zoom: exercices de vocabulaire.
Bravo Ella!

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https://www.youtube.com/watch?v=K3LlLvK3hEw&list=PLj6SajHHyWejngK6iNJQuE0olywvVsvC3

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https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/en-chemin-916

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Le chemin pour l'école - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

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Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Ce matin, nous les accompagnons sur le chemin de leur établissement.Reconnaître et indiquer un itinéraire.

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https://www.youtube.com/watch?v=qXYXngDqivE

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https://www.lumni.fr/video/accord-determinant-et-nom-feminin-1-3

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Parler de ses origines et présenter un objet typique de son pays en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

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Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Cette fois, ils se présentent à travers un objet.

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Nous avons revu le vocabulaire de la ville et de la maison
https://www.youtube.com/watch?v=4V2srYL1VC0
Zoom Zoom: lecture et compréhension
Nous avons fini avec un jeu de vocabulaire

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https://www.lumni.fr/dossier/le-cinema

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La fin du XIXe siècle voit surgir une nouvelle forme artistique, considérée comme le 7e art : le cinéma. Ce dossie...

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Bruiteuse : faire parler des objets | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Un métier créatif, artisanal et physique : découvrez ce qu'est être bruiteuse avec Marie-Jeanne Wyckmans. 4 exercices #FLE B1

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Tous les deux sont à la fois une cérémonie de remise de prix, et la récompense donnée à des professionnels du cinéma, par d'autres, lors de cette cérémonie. Pourtant, ce ne sont pas les mêmes cérémonies, ni les mêmes objets.

L'origine des Oscars et des César

Les Oscars ont été créés les premiers, en 1929, à Hollywood. Louis Mayer, patron de la société de production Métro-Goldwyn-Mayer, a eu l'idée de cette fête destinée à faire parler du cinéma dans le monde entier. Les César ont été créés 46 ans plus tard, en 1975, par le journaliste et producteur Georges Cravenne, qui s'est inspiré du modèle américain pour célébrer le cinéma français.

Comme les Oscars, les César sont retransmis à la télé. Chaque acteur, scénariste, réalisateur ou technicien primé dit un discours et reçoit une statuette. Une statuette nommée César aux César, et une statuette nommée Oscar aux Oscars. Mais entre elles, rien à voir ou presque... L'Oscar a été dessiné par le chef décorateur, Cédric Gibbons, puis sculpté par l'artiste George Stanley. Le trophée américain et plus grand, plus lourd, plus précieux et invendable... car celui qui le reçoit signe un document lui interdisant de le revendre même si, comme le cinéaste Walt Disney, en a gagné 26 Oscars, un record inégalé !

Le sculpteur César Baldaccini, ami de Georges Cravenne, à lui, donner forme au trophée français. Cravenne a d'ailleurs dit avoir eu l'idée des César grâce au prénom de son ami, parce qu'Oscar et César sont deux mots de cinq lettres, qui rimaient comme une évidence pour lui...

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2016

Année de production : 2016

Publié le 19/02/16

Modifié le 12/06/20
voir plus

# data[].attributes.attachment_link.title
C'est quoi la différence entre les César et les Oscars ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Tous les deux sont à la fois une cérémonie de remise de prix, et la récompense donnée à des professionnels du cinéma, par d'autres, lors de cette cérémonie. Pourtant, ce ne sont pas les mêmes cérémonies, ni les mêmes objets. Les Oscars ont été créés les premiers, en 1929, à Hollywood.

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* nous avons lu un livre " j'adore le jus de rat" et répondu aux questions
*nous avons lu le manuel de la p29-
sur le theme de la ville
*nous avons appris le verbe aller au présent.
Bravo Ella!!

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https://www.youtube.com/watch?v=D4ktRrWUzCw

# data[].attributes.attachment_link.title
Le verbe Aller - Présent de l'indicatif - alain le lait

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* Nous avons travaillé sur le carnet de voyage ( manuel p84)
* Nous avons revu le clip de BigFlo & Oli
* Nous avons revu le passé composé

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Bigflo  Oli - Bienvenue chez moi (Clip Officiel)

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exercices

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j'adore le jus de rat!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Une histoire cra-cra ? Comme on aime çaaaaa ! Pas vrai ? Mais oui, je vous connais. Il s'agit d'un petit sorcier qui va à l'école (Poudlard ? non mais presque ...) et mange des limaces au jus de rat. La vraie magie dans tout cela c'est qu'en lisant cela, nous apprenons à lire.

On a le choix entre plusieurs options selon nos capacités de lecture. Pour les petits, on "écoute l'histoire" de page en page, qui nous est contée (mais il faut tout de même démarrer le elcture en appuyant sur le triangle en début de texte ... qui n'est pas très "tactile"). "Je commence à lire" : on lit nous-même mais si on cale, il y a la possibilité d'écouter l'histoire en touchant le petit triangle "play" qui se trouve au début du texte. Et "je lis tout seul" est assez explicite. On peut tout de même écouter le smots soulignés en vert, lorsqu'on cale.

Quand je touche un mot souligné, il est prononcé, donc on ne reste pas bloqué sur un mot. Lorsqu'on entend, on comprend et on peut avancer.

Quand le texte est lu par un conteur, les mots prononcés se colorent en rouge au fur et à mesure façon karaoké.

De petites animations sont présentes dans les images, signalées par des étoiles en général.

L'histoire est sympathique et plaira aux lecteurs débutants.

Un petit album très sympa pour s'entraîner à faire ses premier pas avec un livre entre les mains. En revanche, on n'a pas d'explication de mot "compliqué" et le texte lu par le conteur est écrit tout petit ce qui rend difficile le fait de toucher les mots soulignés de vert.

C'est moins super : il y a une erreur d'orthographe et pour des apprentis lecteurs, c'est rédhibitoire (balai avec un S sur une de mes capture d'écran), il n'y a pas de définition des mots plus difficiles et c'est assez cher ...

Langue : Français
Éditeur : Sejer
© Nathan 2012

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Une histoire cra-cra ? Comme on aime çaaaaa ! Pas vrai ? Mais oui, je vous connais. Il s'agit d'un petit sorcier qui va à l'école (Poudlard ? non mais presque ...) et mange des limaces au jus de rat. La vraie magie dans tout cela c'est qu'en lisant cela, nous apprenons à lire.

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À quoi sert la tour Eiffel ? - 1 jour, 1 question

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Ben is keen to practice and improve his French. He links up online with Ulysse in Marseille and follows his early morning routine.
We meet Ulysse when he is still asleep in bed.

He has forgotten that he has arranged to have a breakfast chat with Ben. Ulysse has overslept.

We then watch Ulysse as he eats breakfast, brushes his teeth and gets dressed.

He takes far too long to get ready and is easily distracted.

Ben takes the opportunity to practice telling the time in French.

Most days Ulysse catches the bus at a quarter to eight.

School starts at 8. 15. But it is now already 8.30.

Ulysse has missed the bus and is already late for school.

He jumps on his bike and cycles as fast as he can.

This clip is from the series Virtually There: France.

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Ben is keen to practice and improve his French. He links up online with Ulysse in Marseille and follows his early morning routine. We meet Ulysse when he is still asleep in bed. He has forgotten that he has arranged to have a breakfast chat with Ben. Ulysse has overslept.

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A regarder avec Maman et Ella

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La Côte d'Azur, de villages en villages - Échappées belles

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https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/destination-londres-royaume-uni

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https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/guadeloupe-couleurs-caraibes?exercice=4

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La Guadeloupe est très jolie : la plage, le sable, la mer, les cocotiers.
Vous connaissez ces mots ? Regardez les photos et trouvez les phrases qui vont avec.

Glissez-déposez les éléments Help on how to respond the exercice

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Conception : Simone Dupuis, Cornelsen

Publié le 03/10/2019 - Modifié le 31/10/2019

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La Guadeloupe est très jolie : la plage, le sable, la mer, les cocotiers. Vous connaissez ces mots ? Regardez les photos et trouvez les phrases qui vont avec.

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https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/guadeloupe-couleurs-caraibes?exercice=4

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La Guadeloupe est très jolie : la plage, le sable, la mer, les cocotiers.
Vous connaissez ces mots ? Regardez les photos et trouvez les phrases qui vont avec.

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Conception : Simone Dupuis, Cornelsen

Publié le 03/10/2019 - Modifié le 31/10/2019

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La Guadeloupe est très jolie : la plage, le sable, la mer, les cocotiers. Vous connaissez ces mots ? Regardez les photos et trouvez les phrases qui vont avec.

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Nous avons fini "la tour Eiffel a des ailes"
Nous avons fait la 2ème unité du manuel sur le thème après l'école.

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Nous avons continué la lecture de la Tour Eiffel a des ailes et fini le premier manuel. Nous avons commencé le manuel 2, super Ella!!

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https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/mon-precieux

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Ben is keen to improve his French and links up online with friends who are in a supermarket in Marseille.
We follow Ingrid, Lili, Thibaud and Ulysse as they wander round selecting ingredients for pizzas. The girls choose traditional pizza ingredients - des champignons, des oignons, des œufs, du fromage, du saucisson.

However, Thibaud and Ulysse are putting some unusual pizza ingredients in their basket - des bananes, du chocolat, des bonbons, de la Chantilly.

Later on, we rejoin them in the kitchen as they prepare their pizzas.

Ben looks on with great interest and takes the opportunity to practise his food vocabulary.

He is making his own pizza in his kitchen in the UK.

Everyone enjoys their pizzas once they are cooked, although Ben has put too many chilies on his and needs a drink to cool down.

This clip is from the series Virtually There: France.

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Ben is keen to improve his French and links up online with friends who are in a supermarket in Marseille. We follow Ingrid, Lili, Thibaud and Ulysse as they wander round selecting ingredients for pizzas. The girls choose traditional pizza ingredients - des champignons, des oignons, des œufs, du fromage, du saucisson.

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Les Suisses et le ski, une love story | Fiches pédagogiques FLE

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Le ski, un sport inscrit dans les gènes suisses.

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Masculin / féminin des noms par le vocabulaire des professions MASCULIN FEMININ - →+E un avocat un étudiant une avocate une étudiante -E →-E = un secrétaire un architecte une secrétaire une architecte -ER→ÈRE un policier un boulanger un cuisinier une policière une boulangère une cuisinière -TEUR →-TRICE 98 % exception : un chanteur→une chanteuse un directeur un acteur un agriculteur une directrice une actrice une agricultrice -EUR→EUSE un coiffeur un masseur une coiffeuse une masseuse -IEN→-IENNE un chirurgien un électricien une chirurgienne une électricienne E→ESSE 1 % Un prince Une princesse Attention : pas de féminin pour : un professeur (ou une professeure- CANADA) un ingénieur un chauffeur ex : c’est un professeur français. ©Chrystel Savourat-Sreng

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Masculin / féminin des noms par le vocabulaire des professions MASCULIN FEMININ - →+E un avocat un étudiant une avocate une étudiante -E →-E = un secrétaire un architecte une secrétaire une architecte -ER→ÈRE un policier un boulanger un cuisinier une policière une boulangère une cuisinière -TEUR →-TRICE 98 % exception : un chanteur→une chanteuse un directeur un acteur un agriculteur une directrice une actrice une agricultrice -EUR→EUSE un coiffeur un masseur une coiffeuse une masseuse -IEN→-IENNE un chirurgien un électricien une chirurgienne une électricienne E→ESSE 1 % Un prince Une princesse Attention : pas de féminin pour : un professeur (ou une professeure- CANADA) un ingénieur un chauffeur ex : c’est un professeur français. ©Chrystel Savourat-Sreng

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Les Suisses et le ski, une love story | Fiches pédagogiques FLE

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Le ski, un sport inscrit dans les gènes suisses.

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What are reflexive verbs?

An explanation of the conjugation of reflexive verbs - verbs that perform an action on themselves

Reflexive verbs in French are verbs which mean an action done to oneself, for example, laver means 'to wash', but se laver means 'to get washed' or literally ‘to wash oneself’.

That's why in the infinitive form the verb has se in front of it and this needs to change as we talk about other people doing the action just as in English – he has a wash/he washes himself or we are having a wash/we wash ourselves.

How to form a sentence using a reflexive verb

Reflexive verbs follow the normal formation patterns and many are regular -er verbs. They just have an extra pronoun.

Here’s an example with se laver in the present tense:

Je me lave | I wash myself
Tu te laves | You wash yourself
Il/elle/on se lave | He washes himself/she washes herself/we wash ourselves
Nous nous lavons | We wash ourselves
Vous vous lavez | You wash yourselves
Ils/elles se lavent | They wash themselves

Remember that me, te, se become m', t', s' before a vowel or silent -h:

je m'appelle

tu t'appelles

il/elle/on s'appelle

nous nous appelons

vous vous appelez

ils/elles s'appellent

Further examples:

il s’habille pour aller à la fête de Marc

- he gets dressed to go to Marc’s party

vous vous levez tôt !

- you get up early!

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"me", "te", "se" - Pronoms réfléchis - Reflexive pronouns.

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"me", "te", "se" - Pronoms réfléchis - Reflexive pronouns.

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To use a reflexive verb in French, you'll need to know the reflexive pronouns:
me - myself
te   - yourself (informal)
se   - himself /herself/itself /oneself
nous - ourselves
vous -  yourself (formal) - yourselves
se    -    themselves / each other

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* vidéo carnaval
* GCSE voc Home
- a suivre décrire sa maison
* reflexive verbs
- a suivre p2 des ex
* video sports
* manuel delf sur sport

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Exercices

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* Nous avons vu les temps: passé, présent, futur
*nous avons travaillé sur la pate a crepes
* nous avons fini Zoom 1 (p54-60)
nous avons parlé des parties du corps, du verbe faire et aller.
* Ella a ENCORE gagné le jeu de vocabulaire!
Bravo Ella!

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La recette

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Quelle est l'origine du carnaval ? - 1 jour, 1 question

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L'aventurier

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Indochine - L'aventurier (Clip officiel)

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Manu Katche

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Manu Katché - Please do (Live) - Le Grand Studio RTL

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Masculin / féminin des noms par le vocabulaire des professions MASCULIN FEMININ - →+E un avocat un étudiant une avocate une étudiante -E →-E = un secrétaire un architecte une secrétaire une architecte -ER→ÈRE un policier un boulanger un cuisinier une policière une boulangère une cuisinière -TEUR →-TRICE 98 % exception : un chanteur→une chanteuse un directeur un acteur un agriculteur une directrice une actrice une agricultrice -EUR→EUSE un coiffeur un masseur une coiffeuse une masseuse -IEN→-IENNE un chirurgien un électricien une chirurgienne une électricienne E→ESSE 1 % Un prince Une princesse Attention : pas de féminin pour : un professeur (ou une professeure- CANADA) un ingénieur un chauffeur ex : c’est un professeur français. ©Chrystel Savourat-Sreng

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C'est pas sorcier - Le Mont Saint-Michel, contre vent et marées

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ex

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Île du crâne

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Île du crâne

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Île du crâne

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Île du crâne

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Île du crâne

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Île du crâne