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ORDEN PROPUESTO DE FORMACIÓN

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PPT Criterios de evaluación desde el enfoque por competencias (Org)

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Criterios de evaluación desde el enfoque por competencias

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Laura Frade, evaluación por competencias

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La Evaluación en tiempos de COVID -19

Tutor: Juan Carlos Caicedo Onofre

CDA Evaluación

CONTENIDO

Material educativo

¿Cómo evaluar?

¿Cuándo evaluar?

¿Qué evaluar?

A

B

C

D

CDA Evaluación

REFLEXIÓN

¿Cuáles son algunos de los propósitos de la evaluación?

CDA Evaluación

¿Cuándoevaluar?

Remisiónmaterial

Momento Sincrónico

Momento Asincrónico

¿Cómo evaluar?

Proponer los momentos

Identificar los momentos

Utilizarla como motivación

Retomar los hallazgos

Orientar procesos metacognitivos

LA AUTOEVALUACIÓN

CDA Evaluación

LA COEVALUACIÓN

CDA Evaluación

Rúbricas

RejillaLista de chequeo

Cuestionarios

Portafolio

Pruebas escritas

LOS INSTRUMENTOS

CDA Evaluación

Evaluación del aprendizaje y para el aprendizajeDr Tiburcio Moreno Olivos

CDA Evaluación

Plan de formación

Sugerencias didacticas

Apoyos

Entre Textos

CDA Evaluación

Rejilla 1

Comprensión

Conceptos y procesos

Miremos los niveles

Explicitación - Solución

Material PREST

CDA Evaluación

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LA EVALUACIÓN EN TIEMPOS DE COVID 19 by Juan Carlos Caicedo Onofre on Genially

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Una mirada al momento histórico por el que pasa la educación y es el momento de hacer un alto en el camino y mostrar coherencia con la situación de los estudiantes y sus fa,ilas y adaptar nuestra practica educativa al momento valorar los procesos de aprendizajes.

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GUÍA CON EJEMPLOS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

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ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN

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ANEXO 2. E II ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN

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CUESTIONARIO DE SALIDA