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Primer pedagogo profesional.Para el es mejor ir de lo universal a lo particular y las frases tienen significado y no las palabras.Autor del libro:La puerta abierta delas lenguas.utilizo el dibujo como elemento didactico e inicio la organizacion escolar(puericia,elemental,gimnasio y universidad)siendo importantes los idiomas.

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Filosofía idealista moderna:verdades innatas asociadas con ciencias racionales(matemática).Método de la duda con razonamientos que lleven a una evidencia,análisis,síntesis y comprobación.El adulto y el niño son tratados por igual(psicotecnia) y se aprecia su experiencia.

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Creador del metodo inductivo-deductivo (ir de las partes al todo). Metodo: observacion,asociacion,realizacion y expresion.Es importante la experiencia y la autoactividad.

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Un hombre rural con formacion profesional.lenguas(latin y griego),contabilidad,jurisprudencia y taquigrafia.Es comerciante,colonizador y politico con rigurosa disciplina y gran deportista(equitacion y esgrima).

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Se basaba en una educacion para adaptarse a la ciudad moderna con fabricas,tecnica laboral y ciencias aplicadas.

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Perteneciente a la nobleza rural,formado en letras,armas,diplomacia y lenguas.También un buen deportista y hombre de mundo,adaptado a la realidad de la época y no es ni profesional ni especialista. Un hombre con ferrea disciplina

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Aporto a la psicologia y pedagogia y fue gran educador frances ;reevaluo la experiencia y la observacion . El no estaba de acuerdo con la memorizacion y si con el correcto juicio de las cosas.

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Las matematicas y las ciencias son mas importantes que la filologia y las ciencias espirituales

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Tuvieron colegios famosos por su disciplina y sentido ferreo de la fe y el servicio a Dios con base en la religion y el conocimiento cientifico-tecnico.

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Gran sentido de la disciplina escolar;se resto importancia al aprendizaje del latín. Tambien se manifesto rechazo a las practicas antiguas.

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Formacion linguistica es mas importante que la filosofia: el conocimiento de palabras es mas importante que el de las cosas

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Creo Compañía de Jesús para educar en la fe a niños y jóvenes sin importar condición social.Existieron colegios y seminarios.Enseñaban lingüística,filosofía y teología, bajo el método de preleccion,concertacion,memorización,expresión imitacion.

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Escuelas en cada provincia con rectores que son sacerdotes nombrados por el papa que vive en Roma

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Propuso reforma a la educacion con base en la religion y escuelas en todas partes para todos; siendo importante la Teologia,estudio de lengua materna,canto y lectura biblica.

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La familia tiene la responsabilidad de la educacion de sus hijos.

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PEDAGOGIA EN EL RENACIMIENTO, BARROCO,MODERNIDAD ,REFORMA Y CONTRARREFORMA

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PEDAGOGIA EN EL RENACIMIENTO, BARROCO,MODERNIDAD ,REFORMA Y CONTRARREFORMA

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Aspectos importantes de la pedagogia en estas epocas.