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Sandra Toboso

Me encantaría que hubiera más colaboración entre el profesorado, y que las nuevas tecnologías nos ayuden a interaccionar de una manera más diversa y más próxima.

Además con relación al alumnado, creo que el aprendizaje actual ha de ir ligado a las nuevas tecnologías, y como profesora me gustaría conocer más sobre la tecnología y digitalización aplicadas en el aula.

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En relación a la práctica docente, quiero destacar que los proyectos colaborativos suponen mejorar competencias clave de hoy en día como aprender a aprender o la competencia digital.
También es esencial fomentar la autonomía de nuestros alumnos, para lo cual creo que etwinning puede ser muy buena herramienta.

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Conseguir introducir de forma eficiente la RA en el aula

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OLGA IGLESIAS- Mejoras y experimentación en docencia:

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OLGA IGLESIAS- Mejoras y experimentación en docencia:

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MEJORAS:
-Competencia digital del alumnado.
-Innovar con proyectos colaborativos.
-Fomentar la competencia lingüística en otro idioma.

EXPERIMENTACIÓN:
-Abrir mi aula a otras aulas europeas y que pueda entrar yo en ellas.
-Bilingüismo en Ciclos Formativos, adquirir vocabulario técnico.

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* Personalmente me encantaría desarrollar proyectos motivantes a través de las TIC y empleando la gamificación.
* Creo que la plataforma eTwinning es un espacio increíble que se nos pone al alcance del profesorado para llevar a cabo todas esas experiencias que pueden ser innovadoras para nuestro alumnado.
* Algo que me parece fantástico es que tanto un profesor como  un equipo de profesores puedan desarrollar la misma actividad sin mucha limitación.
* Para mi sería importante que los alumnos lograran implicarse en un proyecto y vieran las ventajas de comunicarse en inglés con el resto de alumnado de EU.
* Fundamentalmente nos da alas a los docentes con iniciativa y que siempre intentamos crear nuevas formas de mejorar la práctica docente. eTwinning es un espacio impresionante para desarrollarlo y aprender de los demás.
* Como aspecto de mejora, formarme y aprender de esta plataforma tan sorprendente y ponerla al servicio de mis alumnos, centro y otros docentes.

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Me gustaría mejorar la introducción de la gamificación en mi actividad docente. También estoy muy interesado en la coevaluación, que compañer@s entren a observar mis clases y me digan en qué puedo mejorar.

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Busco el protagonismo de los alumnos por medio de la gamificación y las dinámicas y técnicas de aprendizaje cooperativo. Me atrae el desarrollo de proyectos en el aula, así como el aprendizaje por medio de dinámicas lúdicas y juegos.

Me cuesta mucho encontrar colaboración y desarrollo de proyectos interdepartamentales o intercentros, para lo cual creo que etwinning puede ser un buen camino a tomar para lograr estos objetivos. Además, creo que este tipo de colaboraciones ayudan a intercambiar impresiones y técnicas que motivan al profesorado para llevar a cabo nuevos proyectos de innovación. La motivación de nuestros compañeros me parece, en ocasiones, y hablando por mí, una asignatura pendiente...

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¿Qué hago bien?

El tipo de relación que establezco con lxs alumnxs es satisfactorio para ambas partes y permite un buen desarrollo del proceso de aprendizaje.

Planifico y ejecuto actividades con metodologías activas e innovadoras.

Tengo una buena competencia digital y de comunicación, que me ahorra mucho tiempo y mejora mi eficiencia.

¿Qué debo mejorar?

Me cuesta planificar a largo plazo y por momentos pierdo el control del calendario.

Tengo lagunas en cuanto al fondo, así como en cuanto a la didáctica de algunas materias que imparto (conocimientos teóricos).

Aún no sé cómo fundamentar mis procesos de evaluación en la adquisición y desarrollo de competencias (evaluación por competencias).

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Mónica Parrilla

¿Qué me propongo mejorar?

- Promover aprendizajes transferibles a situaciones reales. Aprendizajes competenciales.
- Conectar el aula con lo que pasa en el mundo real que rodea a mis alumn@s.
- Incorporar el enfoque DUA en mis programaciones.

¿Qué quiero experimentar?

- Proyectos interdisciplinares
- Empoderar a mi alumnado.

¿Con qué no estoy content@?

- Mayor coordinación y planificación.

Algo que no funciona...

- Trabajar de forma aislada con tu grupo de alumn@s.
- Poner el foco en un solo punto: trabajo por competencias o trabajo mecánico.
- Legislación educativa cambiante.

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Trabajo en un cole con sección bilingüe y nuestra problemática se repite curso a curso: el alumnado tiene un nivel bajo de inglés cuando llega a primaria para recibir naturales en inglés, lo que supone un sobreesfuerzo para ambos, alumnado y docentes, que inventamos y probamos diferentes estrategias para solventarlo.
Me gustaría mejorar:
- El nivel de inglés de mi alumnado.
- Conectar la asignatura de naturales con la de inglés.
- Integrar los contenidos de ciencias naturales en un proyecto eTwinning internacional que me permita trabajarlos de forma integradora.
- Fomentar el gusto por el uso de la lengua extranjera.
Por otro lado, soy coordinadora Erasmus+ y me gustaría que todo el profesorado conociera eTwinning teniendo una primera toma de contacto sencilla con la plataforma, por lo que también tengo la intención de diseñar un proyecto con este fin.

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¿Qué puedo mejorar?
- Evitar las clases magistrales y poder captar más la atención de mi alumnado.
- Evitar el libro de texto y poder usar solamente mis apuntes.
-La autonomía de mis alumnos a la hora de estudiar los contenidos.
¿Qué quiero experimentar?
- Utilizar más las TIC en el aula con diferentes proyectos colaborativos.
- Aplicar diferentes metodologías que al no tener acceso al wifi en el aula me limita solamente al libro de texto e intento innovar un poco más con la plataforma Google Classroom.
-Poder realizar un proyecto etwinning.
¿Algo que no funcione?
- Las clases magistrales y que sea todo memorístico y no se fomente tanto el razonamiento en el aula.

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¿Qué puedo mejorar?
* Evitar las clases magistrales en las que los alumnos se dedican a copiar apuntes.
* La autonomía de mis alumnos a la hora de estudiar los contenidos.
* El trabajo colaborativo en el aula, con reparto de tareas y apoyo entre compañeros, que mejorará la convivencia.
* Mejorar la competencia digital de mis alumnos tanto en la búsqueda, selección y
¿Qué quiero probar?
- Hacer el aprendizaje más cercano a la realidad con el análisis de casos prácticos.
- Metodologías que motiven más a mis alumnos como: gamificación del aula, flipped classroom...
- Realizar un proyecto etwinning sobre el cuerpo humano.
¿Algo que no funcione?
· El aprendizaje memorístico.
· El aprendizaje mecánico: para saber resolver el examen.

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Con respecto a mi práctica docente me gustaría darle al aprendizaje del inglés un enfoque mucho más práctico y comunicativo. A veces el tener que cubrir un currículo siguiendo un libro hace que no haya tiempo para otro tipo de actividades más creativas y enriquecedoras. Además, los libros de texto a veces no cubren aspectos culturales de los países de habla inglesa, algo que me parece fundamental. Me gustaría incorporar más proyectos, entre ellos, utilizar eTwinning.

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¿Qué quiero mejorar como docente?

La motivación de mis alumnos

La calidad de mis clases

Los proyectos colaborativos

La competencia digital

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Me gustaría experimentar el trabajo cooperativo entre diferentes alumnos europeos. Motivar a mis alumnos para que lo hagan. También que disfruten usando las TIC de manera innovadora y que la lengua vehicular sea el inglés.
Por otro lado, me gustaría mejorar la manera de trabajar las TIC, a través de una plataforma y la cooperación entre alumnos internacionales.

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Con los proyectos eTwinning,

Quiero....
- mejorar la motivación de mis alumnos
- mejorar la competencia lingüística
- hacer uso de las TIC
- cambiar los enfoques didácticos
- integrar las otras materias curriculares

Creo que no funcione....
- salir de nuestra zona de confort
- falta de colaboración por parte de otros miembros de la comunidad educativa
- la atención la diversidad
- falta de competencia digital por parte del alumnado
- gestión del tiempo, tanto por parte del profesorado como del alumnado

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¿Qué puedo mejorar?
- Un diseño efectivo a la hora de preparar las tareas y una correcta temporización
- Mayor colaboración entre los profesores del centro para favorecer proyectos e-twinning novedosos
- Estimular el uso de las TIC para todo tipo de actividades y retos favoreciendo la gamificación, el aula invertida y el ABP.
- Mejorar la competencia comunicativa entre el alumnado y la relación profesor-alumno.
-Dejar de lado las clases expositivas y dar más valor a la colaboración, a la investigación del alumno.
¿Qué quiero experimentar?
-La oportunidad de crear un proyecto real, que corresponda con una experiencia real y que cause impacto en el alumnado.
- Más y mejores proyectos colaborativos y cooperativos.
¿Qué es lo que no funciona para mí?
- Centrarnos en la teoría y en la evaluación descuidando la práctica. ¡Más aula invertida por favor!
- El escueto valor que se le da a los proyectos de este calibre dentro de la comunidad educativa.

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¿Qué gana el alumno implementando Etwinning mis clases?
La mejora principal sería el conocer otras ideas o planteamientos del módulo, conocer otros compañer@s, mejorar el idioma, trabajo cooperativo, adquisición de competencias TICs además de AUTONOMÍA (independencia y capacidad de elección), importante desde mi perspectiva.

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¿Qué puedo mejorar?

Me gustaría mejorar la implicación de toda la comunidad educativa en el trabajo por proyectos, por ello, por mi parte voy a dar unas charlas en mi centro educativo sobre los proyectos que llevo a cabo.

¿Qué quiero experimentar?

El desarrollo de proyectos de forma interdisciplinar.

¿Algo que no funcione?
Creo que se sigue dando demasiada importancia al aprendizaje mecánico. Me gustaría que la comunidad educativa  valorará las oportunidades del trabajo por proyectos y existiera una mayor cooperación.

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¿Qué puedo mejorar?
- Mejorar el desempeño competencial y las skill soft, fundamentalmente en la capacidad de aprender a aprender.
- Implicar más a mis alumnos en las actividades y en la exploración de su desarrollo personal.
-Mejorar las relaciones interpersonales y la convivencia en el aula.
- Favorecer las metodologías que se basan en la ayuda entre iguales.
- Implantar progresivamente una metodología colaborativa, que vaya más allá de la división del trabajo o el trabajo cooperativo y que implique la gestión de las emociones y la resolución eficaz de conflictos.
- Favorecer el desarrollo epistemológico hacia estructuras más complejas en el ejercicio de dar sentido a la realidad.
- Fomentar el desarrollo moral y la adquisición de valores.

¿Qué quiero obtener?

Lo que me gustaría es que mis alumnos, a pesar de ser muy pequeños aún (1º ESO) fueran más independientes y autónomos, más responsables, mejorar sus habilidades de planificación, de gestión, de dirección y supervisión de su aprendizaje. Para ello, sería interesante que vieran otras formas de aprender y enseñar, otros modelos educativos que delegan en el alumno y donde el profesor tiene una menor presencia.

¿Algo que no funcione?

La clase magistral, el sentirnos tan necesarios. Creo que con implicación y compromiso, gran parte de los conceptos que aparecen en los libros pueden adquirirlos por ellos mismos, siempre y cuando entiendan cuál es su posición en el proceso de aprendizaje y estén dispuesto a cuestionar sus marcos de referencia.

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¿Qué puedo mejorar?
Me gustaría que los alumnos utilizaran la lengua inglesa en contextos reales de comunicación.
Creo que el trabajo por proyectos es el futuro de la educación y actualmente como estoy demasiado atada al libro de texto no puedo hacerlo.

¿Qué quiero experimentar?
Quiero intentar una colaboración estrecha con otros docentes de centros que estén en otras localidades o países distintos al mío.

¿Con qué no estoy contenta?
En general por el tipo de metodologías que utilizo, me siento un poco sola en el claustro y a veces siento la necesidad de compartir mis proyectos y tener otras opiniones realistas.

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Me gustaría mejorar la autonomía de mis alumnos, que sean capaces de regular su propio aprendizaje, que sepan qué estrategia usar en casa momento y cómo pueden emplearla correctamente. Quiero probar un verdadero aprendizaje basado en proyectos en el que respete los intereses de mis alumnos y sus ritmos de aprendizaje, pero es complicado con el ritmo que llevamos para completar los temarios. También me interesa mucho el aula invertida, pero aún me queda mucho que aprender!

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¿Qué puedo mejorar?
Creo que puedo mejorar el uso de la lengua inglesa en una situación comunicativa real y enseñar a los alumnos a trabajar de manera eficaz en equipo , colaborando todos por un objetivo común.

¿ Que quiero probar?
Sin ninguna duda, conectar a mis alumnos con alumnos de otras culturas y que puedan trabajar juntos, haciendo uso de diferentes TIC para ello.
Probar otras formas de trabajar de otros docentes.
¿Con que no estoy contento? ¿Algo que no funcione?
A veces en los centros educativos, como tenemos que trabajar con un currículo  me da la sensación que lo que aprenden es más teórico que práctico. Quiero que todos usemos y veamos el inglés como una forma  de comunicarnos y acceder a otras realidades. Usarlo de esta forma creo que es la mejor forma de motivarse a seguir aprendiendo y mejorando.

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Personalmente, a partir de las prácticas que he realizado siempre me ha causado mucha curiosidad el tema del trabajo cooperativo y reparto de tareas en el mismo, ya que pienso que es la base para la realización de un proyecto ordenado y adecuado.

Por otro lado la adquisición de conocimientos básicos y avanzados sobre las TICs, es un mundo en el que nos estamos adentrando últimamente con mucha fuerza y debemos actualizarnos día a día, ya que en un futuro muy cercano, este ámbito es muy probable que se la base de todo trabajo. En el que las actividades interactivas serán la base de la práctica educativa diaria en el aula y en casa

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Análisis de mi práctica docente:
me gustaría mejorar el uso de las TIC en el aula para abordar diferentes contenidos y
aumentar la participación y motivación del alumnado, especialmente de aquellos más tímidos o que presentan dificultades.
¿Qué quiero probar?

- Incluir más actividades TIC en el aula
- Poner en práctica la competencia lingüística   inglesa  del alumnado a través de proyectos etwinning, donde el alumnado se involucre activamente.

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Con eTwinning contribuiría a:
1. La mejora de la competencia lingüística, competencia digital, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y competencia social y cívica.
2. Aumentar la motivación.
3. Fomentar la creatividad.
4. Fomentar las relaciones con otros centros y diferentes culturas.
5. Usar diferentes metodologías en el aula.

Quiero mejorar en la manera de implantar las situaciones de aprendizaje en el aula para que lo que se haga dentro de ella tenga una repercusión fuera.

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Con eTwinning mejoraría en los siguiente:
1. Realizar trabajos colaborativos, es decir, traspasar la barrera del aula y realizar actividades y proyectos con docentes y alumnos de otros centros nacionales y, sobre todo, internacionales.
2. Motivación. Por otro lado, al salir del aula, aumentaría la motivación en mis alumnos y en el resto de profesores del centro, animándolos a participar en dichos proyectos, como también en un Erasmus +.
3. Metodología. También me  gustaría mejorar en relación a la metodología ABP y aprender a diseñar actividades finales. En relación al área de matemáticas siento que tengo que mejorar en ideas y actividades motivadoras para mis alumnos de 5º de primaria.
4. Aprendizaje. Participar en eTwining me permitirá aprender de otros docentes y a salir de mi zona de confort.
5. Competencia lingüística. Finalmente, aunque no es la última razón, como maestra especialista en inglés y también de francés, ayudaría a mejorar mi competencia lingüística y la de mis alumnos.

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Gracias al Etwinning creo que puedo mejorar la motivación de mis alumnos y alumnas además de la mía misma. Por otro lado, gracias a esta plataforma puedo probar diferentes proyectos que han funcionado en otros colegios y que puede que funcionen en mi aula. Y por último pero no menos importante, teniendo en cuenta que tengo la mención de TIC ayudar a otros profesores a sentirse más cómodos con las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

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A través de la plataforma Etwinning creo que podemos experimentar una mejora importante en el tipo de tarea que podemos ofrecer a nuestro alumnado, ya que pueden ser tareas que correspondan a experiencias reales significativas que les causen impacto y como consecuencia, que su aprendizaje se vea ampliado.

Por otro lado, creo que la plataforma nos ofrece, a los profesores y profesoras, una apertura del aula al mundo exterior que nos obliga a adaptarnos y crear experiencias de enseñanza-aprendizaje enriquecedoras, por tanto, creo que nos proporcionaría una mejora en el diseño de tareas y proyectos.

Finalmente, y centrándome en mi práctica docente, debo decir que como profesor de inglés, la plataforma me serviría para mejorar la competencia comunicativa del alumnado y su capacidad de comprender los distintos aspectos del idioma. Con el tiempo les ayudaría a romper esa barrera que muchas veces les impide expresarse.

Como conclusión, diría que me ayudaría a mejorar:

Mi diseño de tareas significativas

Mi competencia comunicativa y las de mis alumnos y alumnas

Mi gestión del tiempo

Perder mi miedo a enseñar lo que puedo hacer junto con mi alumnado

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Me gustaría mejorar la competencia digital de los alumnos y la mía como docente. Poder integrar las TIC de manera coherente con la metodología activa de infantil.
Quiero experimentar el trabajo en la comunidad Etwinning, poder aprender entre iguales y despertar en los alumnos la curiosidad y el respeto por otras lenguas y culturas.

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Me gustaría que entre todos mejoremos y experimentemos:
- Mejorar la competencia matemática y científica mediante la gamificación.
- Experimentar realizando proyectos que podamos encontrarnos en la vida real.
- Me gustaría mejorar la comunicación entre los compañeros ya que este año han entrado muchos nuevos.

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Me gustaría experimentar en mi docencia...

Aprender a motivar al alumnado y hacerlo partícipe de su propio aprendizaje

Conocer otras realidades educativas

Quiero mejorar...

La gestión del aula

La implatación de proyectos colaborativos

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Me gustaría...

Dar más significado al proceso de enseñanza y aprendizaje con utilidades reales.

Aprender de otros docentes y con otros docente.

Mejorar la competencia intercultural de mi alumnado como ciudadanos globales e interconectados que llegarán a ser.

Ser más inclusiva con todo el alumnado, adquiriendo una mirada que atienda más y mejor a la diversidad.

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Me encantaría mejorar el buen uso de las TIC por parte de mis alumnos. También me gustaría desarrollar mejor la atención a la diversidad, controlar los tiempos, introducir la gamificación y conseguir el equilibrio en el trabajo cooperativo.

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¿Qué me gustaría experimentar en mi docencia?

Me gustaría experimentar con proyectos que incentiven la creatividad del alumnado,

su autonomía en el aprendizaje y por los que se sientan interesados.

Además, sería importante que esos aprendizajes estuvieran conectados con su realidad, que les sirvan para mejorar como personas y que impliquen compartir sus sentimientos y pensamientos con otros chavales del resto de Europa.

¿Qué quiero mejorar?

En primer lugar, deseo mejorar la motivación del alumnado, aumentar su implicación en el aprendizaje. En segundo lugar, me gustaría integrar mejor las herramientas digitales en la  práctica docente como recurso para asegurar una atención a la diversidad más eficaz. En tercer lugar, me gustaría mejorar el conocimiento que mis alumnos tienen de su propia lengua, para que sean conscientes de su valor y del valor de los productos literarios creados con ella, al darse cuenta de cómo se estudia y aprende en otros lugares de Europa.

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Aspectos que me gustaría mejorar son: conseguir una mayor participación del alumnado en el aula; la atención a la diversidad, con el diseño de actividades que motiven a todo alumnado y, por último, el uso de las TIC.

Me gustaría experimentar la realización de un proyecto que integre varias materias y permita al centro docente y a su alumnado relacionarse con otros centros internacionales.

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Me gustaría intercambiar experiencias docentes y que los alumnos aprendan idiomas y a manejarse con las herramientas TIC.

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Más motivación, alumnos protagonistas, actividades colaborativas y compartir sus logros.

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Me gustaría que mis alumnos fueran capaces de mejorar en las competencias de aprender a aprender y la competencia digital.

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Me encantaría poder compartir experiencias con otros docentes que imparten lo mismo que yo