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Mapa conceptual: Dalys Stephanie Calderón Ramírez

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Mapa conceptual: Dalys Stephanie Calderón Ramírez

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Ensayo: Dalys Stephanie Calderón Ramírez 

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Ensayo: Dalys Stephanie Calderón Ramírez 

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Analisis.

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Mapa Conceptual.

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Universidad de Costa Rica
Escuela de Planificación Económica y Promoción Social
Curso: Comunicación social
Ensayo de la película: “La cortina de humo”
Profesora: Isabel Calvo
Alumno: Anderson Angulo Sobalbarro

Este ensayo nos comentará en resumen sobre la película “la cortina de humo, (1997)”, en donde nos habla sobre la manipulación y el enlace que forma la política con los medios de comunicación para monopolizar y “luchar” por el poder en los Estados Unidos de América. Los políticos que quieren tener un puesto en la casa blanca, lucha por generar más votos para ellos mismos y así empoderarse, lo hacen en conjunto de las radios, televisiones y periódicos para así tener frutos valiosos, los métodos de la tecnología y el acceso a ellas, son sus insumos para obtener sus productos de manera sucia y poco ideológico. Utilizando un arma fundamental para transmitir a la población y es medio del miedo, que hace para que la gente tenga desconfianza a los diferentes grupos que van al poder y así tener un una ventaja competitiva entre ellos mismos.
Un análisis más crítico para esta película es que se da una moraleja que sujeta la realidad que hay en nuestros países y es como se entrelaza la política con la comunicación, y los métodos que ellos utilizan para obtener el poder y como juegan con nuestra realidad, donde nos hacen ver la vida cotidiana de diferentes perspectivas y haya incertidumbre en la población, un ejemplo es el de esta película que toma como ejemplo los partidos políticos en esa época y las formas para combatir y llegar a la silla presidencial, tomando medidas que van en contra del manejo adecuado que se da en la información y en el modo de transmitirlo al receptor.
Esto hace que se dé una mala información en los medios de comunicación y hace que la persona que lo esté viendo crea y tome sus decisiones a la hora que se enfrente a distintas situaciones, sus formas de hacer que la información sea falsa para no comprometerse ellos mismos y pierdan sus insumos, fama, etc...
Por eso, los medios de comunicación dan información que les un interés personal de ellos, ya sea económico, hasta prestigio de la televisora y tener derechos a lo que sea. Ellos dan información que les ayude a los diferentes políticos, como por ejemplo en publicidad que da incentivos a la población por medio de la televisión, radio y periódico.
Luego de hablar un poco de estos diferentes métodos que utiliza los políticos para llegar a la presidencia, la comunicación y su manipulación que les da, es fundamental para ellos tener una ventaja positiva o tener desventajas para los otros, como nos engaña y dicen información que algunas son faltas y que no tenemos el conocimiento para saber para quienes son los interesados a esa información y que les ayudará más a ellos que al pueblo.
Sus facilitadores quienes les brindan herramientas claves para el manejo de la información, vemos como en la película utilizan a un productor para hacer un video falso sobre una guerra en Albania, quién era un país que no le había hecho absolutamente nada con Estados Unidos, ya estaba relacionado con un ataque que no era verdad para darle más apoyo al presidente quien estaba en ese momento en el poder. Ver en esa parte de la película, como el poder tiene sus beneficios para la gente que tiene mucha riqueza y la forman que hacen sus estrategias solo para mantener su poder, ya que en esa parte el presidente había hecho acoso sexual a una estudiante cuando ella en ese momento estaba de visita en la casa blanca.
Como conclusión de esta película, me dejo una enseñanza que es una realidad y que a todo el mundo juegan con nosotros como si fuéramos muñecos de ellos, claro, hay que observar que el único objetivo de estos partidos políticos es obtener riqueza y control de un país. La mayoría de las veces nos hemos visto entre la espada y la pared, al saber que rumbo vamos a tomar ya que es muy difícil creer en personas que tienen riqueza y que van a tener más riqueza para que luego no nos puedan ayudar a todos los ciudadanos de nuestro país.

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la cortina de humo

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Esquema

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Ensayo

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Sergio Ureña Espinoza

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Sergio Ureña Espinoza

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Alexander Murillo Castro

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Alexander Murillo Castro

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Mapa conceptual: Keily Fabiola Barrantes Duarte

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Mapa conceptual: Keily Fabiola Barrantes Duarte

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Mapa Conceptual: Iris Andrea Castro Dávila

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Mapa Conceptual: Iris Andrea Castro Dávila

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Mapa Conceptual: Priscilla Araya Herrera

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Mapa Conceptual: Priscilla Araya Herrera

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Ensayo. Pamela Segura Castro

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Mapa Conceptual. Pamela Segura Castro

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ensayo.

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Yamileth Mora Pérez, mapa conceptual

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Yamileth Mora Pérez, ensayo

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Ana Sofía Cordero

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Desarrollo Histórico de la Comunicación Social

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Desarrollo Histórico de la Comunicación Social

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Buenas tardes compañeras y compañeros, les comparto las actividades a realizar, las cuales se desarrollarán en este muro (por lo tanto todos los productos se suben aquí). Tienen tiempo de participar en el muro hasta el martes 9 de agosto a la 4:00 p.m. El trabajo es individual.

1. Realizar un mapa conceptual con base a la lectura de la semana pasada en el cual rescaten las principales ideas de la misma.
NOTA: La lectura de la semana pasada era de la página 11 a la 32 del libro Analizando los medios y la comunicación. Teorías y Métodos. Hay un programa para hacer mapas conceptuales que se llama CMAPTOOLS este es el link de descarga http://cmap.ihmc.us/ por si gustan utilizarlo.

2. Ver la película denominada "La cortina de humo", la cual se visualiza en el siguiente link http://pepecine.net/ver-pelicula-online/25405-la-cortina-de-humo
NOTA: Para poder visualizarla se debe de dar clic en reproducir en la parte donde indica la flecha verde.

3. Después de ver la película, realizar un pequeño ensayo de reacción (máximo 2 páginas) en donde reflexionen sobre la trama de la película y tomen como base las consideraciones teóricas sobre el desarrollo de la comunicación que plantea el texto de Lazcano.

4. Subir los productor al PADLET indicando su nombre completo.