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Docente: Sonia Carolina Quintanilla Escobar

1.4 ENTRE DOCENTE Y ESTUDIANTE DE ESCUELA

Somos una institución responsables, en la formación de tercer clico de los centros escolares en diferentes especialidades industriales contribuimos ala formación integral de los/las jóvenes al bienestar social de la comunidad; al desarrollo tecnológico buscando la capacitación continua de nuestro recurso humanos y fortalecemos al país en el desarrollo económico, social y cultural.

TENGAN UN CORDIAR SALUDO PADRES DE FAMILIA EL MOTIVO DE REALIZAR ESTE BLOGGER ES PARA SER PARTE DE UNA ERRAMIENTA EDUCATIVA A SUS HIJOS, PARA LA MEJORA DE UNA EDUCACION DE CALIDAD LA CUAL ABRIRA NUEVOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS A SU VIDA.

EL TRABAJO CON LOS CONCEPTOS ATRAVES DE TEMAS, PROBLEMAS Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

Se ha señalado que "no es esperable, ni posible, que los alunnos logren complejizar sus ideas acerca de la sociedad de manera inmediata y automática" ("Enseñar Ciencias Sociales en el tercer Ciclo", Seria analisis en el Aula. Por este motivo, la planificación de secuencias didácticas debe contemplar aproximaciones sucesivas a conceptos básicos, y proponer variadas situaciones de aprendizaje sobre diferentes temas, problemas y casos, que permitan su profundización y complejización.

* ¿Qué significa estudiar la vida cotidiana?

El estudio de la vida cotidiana tiene un enorme potencial para enseñar a pensar el espacio como dimensión de la vida social. Nos detendremos ahora a desarrollar este segundo concepto: ¿En qué consiste el concepto de espacio con el que trabajan las Ciencias Sociales? Cuando trabajamos el concepto de espacio en Ciencias Sociales, no estamos pensando en el suelo -sustrato físico de la vida en el planeta, ni en un soporte neutro sobre el que hombres y mujeres desarrollan sus acciones. El espacio es una dimensión de la construcción de una sociedad, y expresa los valores y las relaciones entre los actores que la componen. Es un resultado de su acción y a la vez un punto de partida de su presente. Por eso, el espacio participa de los cambios y las controversias de las sociedades que lo producen y lo utilizan.

En cada lugar y tiempo, la organización del espacio es un aspecto de la particular organización de una sociedad. El modo en que se reparten roles entre personas de diferentes edades y sexos, la división del trabajo que organiza las actividades para aprovechar los recursos y producir bienes y servicios, son aspectos generales de la organización social que se plasman en formas particulares de organización espacial.

-Llevar vejigas y papel crescon color azul y blanco para adornar nuestra aula respecto a nuestro 192 años de independencia.

Hacer un cuadro comparativo y exponer en clase en equipos de 5 integrantes con una duracion de 10 minutos.

-Que es la enseñanza de las ciencias sociales

-Como podemos implementar la enseñanza en las ciencias sociales

-Que es lo mas importante de las ciencias sociales

aprendizaje de las enseñanza

Realizar un resumen de 500 palabras sobre el documento a descargar revisado en la siguiente clase.

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Docente: Sonia Carolina Quintanilla Escobar 1.4 ENTRE DOCENTE Y ESTUDIANTE DE ESCUELA Somos una institución responsables, en la formación de tercer clico de los centros escolares en diferentes especialidades industriales contribuimos ala formación integral de los/las jóvenes al bienestar social de la comunidad; al desarrollo tecnológico buscando la capacitación continua de nuestro recurso humanos y fortalecemos al país en el desarrollo económico, social y cultural.

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De las  áreas que menciona la investigadora tome 1 areàs y reflexione frente a los lineamientos curriculares

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De las  áreas que menciona la investigadora tome 1 areàs y reflexione frente a los lineamientos curriculares

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Una de las áreas mencionadas es Matemáticas donde la investigadora nombra que el punto de partida se da desde la  “renovación curricular”, el enfoque de sistemas y el
papel que juega su conocimiento en la didáctica explicados en los artículos 21 y 22 de la Ley General de Educación de 1994 .
Así mismo   en esta área se evidencia la importancia del currículo en el proceso general  que tienen que ver con el aprendizaje; razonamiento, resolución y planteamiento de problemas, comunicación,  colaboración, comparación y ejercitación de procedimientos .
También en el proceso Básico dice la relación con procesos específicos que desarrollan el pensamiento matemático, con sistemas propios de las matemáticas.Quintanilla S. (2013)Entre docentes y estudientes de la escuela{Dibujo} Recuperado de:

http://soniaquintanillaa.blogspot.com.co/2013/09/ensenanza-de-las-ciencias-sociales.html

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Resalte 3 aspectos que mencione la investigadora de la interdisciplinariedad

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Resalte 3 aspectos que mencione la investigadora de la interdisciplinariedad

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De acuerdo a cada área la Investigadora nombra diversos aspectos nombrados así:

- En el área de Matemáticas,  dice que las estrategias cognitivas y zona de desarrollo     próximo, articulada con otras disciplinas  sirven para la vida.

-Ciencias Naturales dice  expresar primero en el lenguaje natural y después en un lenguaje formalizado.

-Tecnología de la Información y de la Comunicación: dice que la  lectura y la escritura desde los procesos lectores y escritores en un contexto Informático, adquiere significado amplio en la era digital.

Medina C. (2013) Buho sabio  {Dibujo} Recuperado de:

http://lasbuenaslecturas.blogspot.com.co/2015_10_01_archive.html

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¿Qué Papel Juega la Lectura en la Inter-relación curricular de las áreas?

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¿Qué Papel Juega la Lectura en la Inter-relación curricular de las áreas?

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RTA: Tanto la lectura como la escritura son transversales a todas las áreas curriculares como una conexión, el cual sirve como opción para un trabajo pedagógico  con una interacción y cruzamiento de disciplinas, con el propósito de alcanzar la educación básica, secundaria y educación superior.FernandezR(2014)Maestra contando un cuento a sus alumnos  {dibujo}  Recuperado  de: http://rosafernandezsalamancadibujos.blogspot.com.co/2014/10/el-colegio-dibujos-para-colorear-igual.html