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Como dicen Scalise y Gifford (2006), existe una serie de herramientas de evaluación en relación a la educación en línea que puede ser usado para la evaluación del proceso de aprendizaje, como por ejemplo:

Los cuestionarios de respuestas preseleccionadas (preguntas múltiples y boleanas).

Los cuestionarios donde se debe elegir entre varias respuestas posibles.

Reordenar las respuestas posibles.

Sustituir o corregir respuestas.

Preguntas y respuestas.

Responder a preguntas abiertas, mapas conceptuales y trabajos escritos.

Elaboración de proyectos, portafolios, muros digitales,etc.

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                      EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN EN LÍNEA

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                      EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN EN LÍNEA

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Acceso inmediato y motivación

Desarrollo

Construcción del conocimiento

Intercambio de información

Interacción y socialización en línea

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Diversidad de recursos de aprendizaje

Adaptación a los ritmos de aprendizaje

Autonomía del estudiante

Materiales con posibilidades sensoriales y códigos integrados

Continúo seguimiento y feedback

Combinación de un aprendizaje dirigido y autónomo.

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Actividades de análisis y síntesis (mapas conceptuales).

Actividades de investigación y resolución de problemas (estudios de casos).

Actividades de interacción y comunicación (debates virtuales).

Actividades de construcción colaborativa del conocimiento (proyectos en línea).

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             PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LÍNEA

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             PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LÍNEA

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Las guías de aprendizaje orientas y sitúan al alumno frente a los diversos componentes inmersos en su aprendizaje, como pueden ser; objetivos, competencias, criterios de evaluación, etc.

La elaboración de guías de aprendizaje le permitirá también al profesor adaptar el planteamiento de la asignatura a su modelo docente, dado que en muchas ocasiones el profesorado que impartirá una acción formativa no ha participado en el desarrollo del plan docente.

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                            EDUCACIÓN EN LÍNEA

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                            EDUCACIÓN EN LÍNEA

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Es el documento de referencia en el cual los estudiantes pueden encontrar el programa completa de la asignatura.

Se deben de tener las siguientes consideraciones para su elaboración:

Definición de los objetivos y competencias a desarrollar.

Selección de los contenidos.

Diseño de e-actividades de aprendizaje.

Decisión sobre los recursos y materiales de aprendizaje que apoyaran a los estudiantes en las actividades.

Temporalización de la actividad formativa.

Definición de criterios y métodos de evaluación y seguimiento.

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HERRAMIENTAS PARA LA PLANIFICACIÓN DOCENTE EN LÍNEA

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HERRAMIENTAS PARA LA PLANIFICACIÓN DOCENTE EN LÍNEA

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La planificación consiste en establecer un plan para poder desarrollar una acción formativa.

La educación on-line es una modalidad de educación a distancia, que utiliza el medio de internet con todas las herramientas tecnológicas de la información y la comunicación para que produzca el proceso de enseñanza y aprendizaje.