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El estado debe garantizar a toda la población el mínimo de conocimientos de índole tecnológica.

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La alfabetización en y a través de las TIC implica mucho más que incorporar computadoras en las aulas. Es, ante todo, la posibilidad de promover una actitud creativa y critica sobre aquello que circula a través de los medios audiovisuales y digitales, y que construye el sentido de los discursos y la información.

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No es lo mismo enseñar sobre TIC  que enseñar con TIC.

Los docentes deben contar con las competencias necesarias que les permiten manejar, diseñar y trazar itinerarios de usos productivos de TIC en el aula y transferir esas capacidades a los alumnos.

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Si achicamos la brecha digital, aumentamos las posibilidades creativas y productivas de nuestros estudiantes.

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La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.

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En la actualidad, el protagonismo de la inteligencia colectiva y la colaboración reclama nuevas modalidades de trabajo en las escuelas.

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¿Existen peligros a la hora de trabajar las TIC con menores?

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La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

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¿No perderé mucho tiempo en clase con cuestiones tecnicas?

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¿Cuantas horas tengo que dedicar a las TIC?

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¿Estoy preparado para formar a mis alumnos con las TIC?

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¿Seguro que hay que llevar las TIC al aula?

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Se trata de un concepto que nos permite hablar de una transformación sociotecnológica.

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Resumen del capítulo II del libro de Juan Carlos Tedesco

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Algunas preguntas que se hacen quienes llevan las TIC al aula.

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Algunas preguntas que se hacen quienes llevan las TIC al aula.

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Los docentes se enfrentan día a día con el gran desafió de captar el interés de los alumnos.

El docente es un nodo de la red.

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Las TIC son herramientas potenciadoras y facilitadoras de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

El uso de las TIC en las escuelas no debe estar reservado únicamente para actividades aisladas en los gabinetes o laboratorios de informática.

El uso de las TIC en la educación complementa a las herramientas y a las estrategias pedagógicas ya existentes y aprobadas.