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El sonido como análisis crítico de la información 

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El sonido como análisis crítico de la información 

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Producir un programa de radio Exige al estudiante "desarrollar capacidades y habilidades en el manejo y tratamiento de la información."

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"Los audiolibros pueden tener como destinatarios niños o jóvenes con discapacidad visual o motriz" (Vilar, s/f)

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"La utilización del medio sonoro facilita diversas formas de expresión  y comunicación" (Mata, Guzmán, Gómez 2008)

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- Palabra articulada
- Efectos sonoros
- Música
- Silencio

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                   Elementos del lenguaje radiofónico

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                   Elementos del lenguaje radiofónico

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- Unisensorialidad
- Instantaneidad
- Fugacidad
- Ubicuidad
- Bidireccionalidad

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"El acto de percibir en el lenguaje sonoro es un acto de imaginar"

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Guía para la producción de Audiolibros
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Relatos de Experiencia Radial en Villa Mercedes

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Relatos de Experiencia Radial en Villa Mercedes

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https://docs.google.com/presentation/d/1sBYEUFVgYo4ZQOc0P8hH2gbXNKjsy4vrSMEojA7b_Lk/edit?usp=sharing

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"Algo muy malo va a suceder" Gabriel García Márquez

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Algo muy grave va a suceder en este pueblo - Gabriel Garcia Marquez

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Algo muy grave va a suceder en este pueblo - Gabriel Garcia Marquez

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El lenguaje sonoro en las propuestas didácticas 

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El lenguaje sonoro en las propuestas didácticas 

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Para analizar los componentes del lenguaje sonoro http://www.eter.com.ar/generica.aspx?id=246

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Escuchá aquí algunos trabajos producidos durante la cursada de la carrera de Radio: El Pibe Cabeza En base a una noticia de época -la muerte del mítico delincuente Rogelio Gordillo-, los alumnos construyen un programa con el tratamiento sonoro y el formato de la radio de entonces.

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Como 2 músicas diferentes para una misma escena nos transmiten distintas emociones y significados Fragmento del programa Redes para la ciencia. Más información en www.sebriano.blogspot.com

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Ver la nota completa en el sitio de Experiencias: http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=673 Fernanda Planels es docente de Filosofía en la Escuela Agrotécnica N° 5131 de Payogasta, provincia de Salta. En su clase combina la ciencia con el periodismo radial, a través de las netbooks.