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Instituto Superior de Formación Docente "Felix Atilio Cabrera", calle Córdoba 1.125. Formosa , Capital

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Los profesores tienden a aprovechar la enorme energía lateral de la construcción del conocimiento y el poder de la inteligencia colectiva. Esto tiene su base en la complementariedad  de las diferencias de los aprendices: experiencias, conocimiento, punto de vista, perspectiva.

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Hoy día podemos grabar y transmitir a muy bajo costo cualquier contenido textual, visual o auditivo, la necesidad del aula, no es tan grande. El aprendiz no debe limitarse a la interacción persona-máquina, o a la mediación persona-máquina-persona, porque la máquina también sirve como dispositivo complementario de documentación del aprendizaje persona-persona o persona actividad.

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Nos indica el comienzo y fin de las horas de clase, y como la escuela gestiona y maneja el tiempo.

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Es la canción tal vez, mas conocida y entonada por los estudiantes, al inicio de cada día, su sonido representa  el saludo a la bandera de cada mañana

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Instituto Superior de Formación Docente "Felix Atilio Cabrera" Formosa. Capital.

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Instituto Superior de Formación Docente "Felix Atilio Cabrera" Formosa. Capital.

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Consta de Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Secundario Y Nivel terciario.

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Tiene que ver con la presencia generalizada de ordenadores en nuestras vidas. Hay cada vez más dispositivos que funcionan como ordenadores, como lo celulares y están en todas partes, son cada vez más baratos, más pequeños y están cada vez más interconectados. La computación ubicua facilita la comunicación, las formas de relación social, las formas de aprendizaje, de realizar trabajos colaborativos y de exploración, incluso en un contexto de aula tradicional.

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Podemos utilizar la tecnología para aprender lo de siempre como siempre. El alumno trabaja el contenido paso a paso,. Podemos usar los ordenadores para recrear pedagogías de transmisión tradicionales, que  anticipan una relación mimética con el conocimiento: absorber teorías, formular prácticas, hechos, empaparse de un canon, de las verdades socio-morales que alguien a decidido.

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Todos los aprendices pueden ser  creadores de conocimiento y de cultura. También  pueden trabajar en grupo  construyendo conocimiento colaborativo,. En este sentido los educadores debemos colaborar en el diseño de conocimiento y hacer uso de las posibilidades que aportan los nuevos medios, tal cual lo hacen los estudiantes. De esta manera lograremos aprendizajes, relevantes, intensos y profundos.

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No todos los estudiantes tienen que estar en la misma página, pueden estar en páginas diferentes según sus necesidades. Cualquier aprendiz puede conectar lo general y autorizado con especificaciones particulares que están relacionados con sus experiencias e intereses vitales.

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La presencia de dispositivos en el aula.

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La presencia de dispositivos en el aula.

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Citando el texto de Cope - Kalantzis:
" El desarrollo tecnológico posibilita que prácticamente cualquier persona  puede producir y diseminar información de modo que el aprendizaje puede tener lugar en cualquier momento y en cualquier lugar. La noción de "cualquier momento y en cualquier lugar", es descrita como ubicuo. El extraordinario desarrollo de dispositivos digitales hacen que el aprendizaje ubicuo no sea ya tan sólo una posibilidad práctica, si no un imperativo social.