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La adolescencia es una etapa con una enorme potencialidad en la que ocurren cambios positivos inspirados por la importante capacidad de los adolescentes para aprender rápidamente, experimentar nuevas y diversas situaciones, desarrollar y utiliza el pensamiento crítico.

Juventud, este concepto se asocia con frecuencia al de adolescencia, al punto de ser usado como sinónimo. Esta interpretación está muy extendida, pero es errónea porque el termino juventud es más amplio, respecto del segmento de edad que abarca. Aunque ser joven no tiene que ver exclusivamente con la edad, generalmente se denomina juventud al periodo comprendido entre los 15 y 24 años. La juventud es una categoría sociocultural.

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La OSM dice que el concepto de juventud no se define por procesos biológicos, si no por procesos psicosociales, que permiten condiciones sociales autosuficientes.
Es necesario que las sociedades, el Estado y la comunidad acompañen en el desarrollo de la autonomía de los jóvenes, ya que el riesgo es su no inclusión en el desarrollo y el ejercicio ciudadano. El progreso económico y social de los países depende de su capacidad para aprovechar el potencial, la energía y las aptitudes de los jóvenes.

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Cuando se habla de juventud, se hace referencia a una condición social con cualidades específicas que se manifiestan de diferentes maneras, según la época y la sociedad analizada.
Por ello, hay que hablar de juventudes, definidas como condiciones históricamente construidas y determinadas por diferentes variables que la atraviesan. Estas variables son el sexo, el género, la condición social, la etnia, las oportunidades socio económicas y las territoriales.

Hasta el siglo XVIII la juventud, solo incluía a los varones de la burguesía. En los siglos siguientes se incorporaron mujeres, jóvenes trabajadores y jóvenes rurales.

Es en la Modernidad, a partir de la Revolución industrial y el desarrollo del capitalismo, cuando el concepto de juventud alcanza su significado actual.

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En la Antigua Roma, puer era aquel sujeto menor de 15 años, adolescente al de entre 15 y 30 años y joven al de entre 30 y 45 años. A los 14 años, los hombres comenzaban a usar toga, lo que implicaba la adquisición de sus derechos como ciudadano.

En la Edad Media, se dividía la vida en siete edades:

1.    Infancia: desde el nacimiento hasta los siete años.

2.    Pueritia: desde los 7 hasta los 14 años

3.    Adolescencia: desde los 14 hasta los 21 años.

4.    Juventud: desde los 21 hasta los 45-50 años

5.    Senectud: edad caracterizada por la seriedad en las costumbres y modales.

6.    Vejez: Hasta los 70 años, o la muerte.

7.    Senies: La última parte de la vejez.

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La juventud es una invención social del Siglo XVIIII, la cual los definió como aquellos sujetos en los que la economía estaba garantizada. Fue entonces cuando las formas de producción tradicionales fueron suplantadas por la masiva invención de artefactos.

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Debido a este desarrollo técnico industrial, se necesitó una mayor formación para el trabajo. Fue así como se establecieron sistemas de educación obligatoria. Al principio fue obligatoria la escuela primaria, y luego se le sumó la secundaria.

Sin embargo, antes del Siglo XVIII, los jóvenes no necesitaban aprender para tener oficio. Aún así, algunas investigaciones dicen que este concepto de juventud tuvo origen cerca de 1950, con  la ampliación del acceso a las universidades; desplegándose movimientos reales de cultura juvenil. Hasta ese momento, este grupo social con pautas de comportamiento propio era visto como la etapa previa a la vida adulta, y su ingreso al mercado de trabajo y la formación de una propia familia.

Así fue hasta el siglo XXI, en el cual el concepto de juventud se volvió más difuso y sus límites se modificaron.