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"Juegos de Recreo Musical" para quienes ya entregaron todas sus 4 tareas, o para quienes quieren hacer esta propuesta como uno los trabajos!!!!

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"Juegos de Recreo Musical" para quienes ya entregaron todas sus 4 tareas, o para quienes quieren hacer esta propuesta como uno los trabajos!!!!

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Hola chic@s hoy los invito a jugar creando su propia melodía, y espero me la compartan por medio del link que pueden generar en la aplicación Music maker que significa creador de música!

MUSIC MAKER
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/

Aquí van a poder:
*crear Melodía
*agregar Percusión
*agregar Armonía
*sumar Melodía acompañante
*Modificar sonidos
*Cambiar la velocidad
*Investigar otras modificaciones

PERO ANTES!! Para realizar la actividad primero vean el tutorial que les comparto abajo que realizó una profe amiga!!!

¡ahora si!
Te propongo realizar con esa aplicación  paso a paso lo siguiente:
*crear Melodía
*agregar Percusión
*agregar Armonía
*sumar Melodía acompañante
*Modificar sonidos
*Cambiar la velocidad
*Investigar otras modificaciones

Música maestr@s!!

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La idea para este tramo que nos queda transitar junt@ es que realicen entrega de 4 trabajos:

1) el juego de música creado por ustedes mismos, pude ser para jugar con diferentes parámetros musicalesla altura (agudo o grave), la intensidad (fuerte o débil), la duración (largo o corto) y el timbre (qué o quién emite el sonido), o estilos musicales, o carácter musical, etc (incluye fotos, tarjetas, audios todo lo que se necesite para jugar) va ser su regalo para los chicos del cole;

*2) una canción filmada   ejecutando un instrumento, o cantando, o ambas, o la creación de una canción de música electrónica; finalmente,

*3) y 4) Dos propuestas de todas las propuestas ofrecidas a lo largo del año

Aclaraciones: es ente padlet figuran todas las propuestas o actividades que les compartí desde principio de año. Pero la explicación para el desarrollo de las que van de la 1 a la 14 están explicadas en el BLOG en la parte MÚSICA este es el link!! https://escue7de16.blogspot.com/p/musica-6to-grado.html
(puesto que la primer parte de la cuarentena usábamos el blog para subir propuestas de música) Busquen el número de propuesta por número o título.

Desde ya cuenten para lo que necesiten y la semana que viene, en zoom nos sacamos más dudas.

Un fuerte abrazo!!!!!

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Programa de Radio : 12 de octubre Día de la diversidad cultural

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Programa de Radio : 12 de octubre Día de la diversidad cultural

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Mientras continuás con la 2da etapa de elaboración tu juego musical....

Te invito a escuchar la radio que de esta semana y comentarme en Edmodo las siguientes preguntas para analizar junt@s:

1- ¿Cuántas de las canciones o el estilo de música compartida en la radio conocías?

2- ¿Dónde escuchaste esas canciones o estilos musicales antes?

3- ¿Conocías a la cantante Renata Flores?

*Si la respuesta es SI entonces responde:
¿Cómo la descubriste?

*Si la respuesta es NO entonces responde:
¿porqué crees que eso sucede?

4- ¿A través de qué medios de comunicación encuentras la música que escuchás?

5- ¿Cómo o a través de qué descubres o conoces nueva música?

Les mando un fuerte abrazo!!!

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Radio Banderita : 12 Octubre diversidad cultural by Escuela 7 DE 16

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Programa de radio realizado por alumnos y docentes de la Escuela 7 DE 16 Banderita Ciudad de Buenos Aires. 2020

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22: Activando la Creatividad!!! DISEÑAMOS Juegos musicales

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22: Activando la Creatividad!!! DISEÑAMOS Juegos musicales

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Mientras espero que tod@s me sigan enviando su TRAP (ver propuesta 20 y 21), así armamos una muestra a fin de año, vamos a activar la creatividad.

Saben lo que es la CREATIVIDAD?
La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo".

Ustedes van a crear un juego, un juego musical, pueden copiar algún juego de mesa que ustedes conozcan y cambiarles algunos elementos para hacerlos musicales, por ejemplo ;

un ta te ti ,(de instrumentos, de figuras musicales)

un domino

cartas

quién es quién

etc

VAMOS A ARMAR UN PROYECTO EN CUATRO ETAPAS (4 semanas):

1-PENSAR UN JUEGO MUSICAL, elegir temática por ejemplo ritmo, matices (fuerte-piano), instrumentos, canto, etc (1er semana)

2-PENSAR META DEL JUEGO Y REGLAS DEL JUEGO  (2da semana)

3- DISEÑARLO EN PAPEL, CARTÓN, PROGRAMA EN PLATAFORMA WEB, FIGURAS, ETC (3er semana)

4- PRESENTARLO!!!!! (4TA semana)

En pinterest vas a encontrar muchas ideas (haz click aquí para ver)

Espero sus originales juegos, con fotos, videos, etc, ah me olvidaba de una cosa, pueden pensarlo con un compañero o compañera, eso sí, cada uno debe tener su propio juego.

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Los desafío a tod@S

A este trabajo espectacular….
(ustedes tiene que leerlo como si yo lo estuviera rapeando) .jaaa 

La idea que ustedes creen un rap sobre una base rítmica que yo les voy a pasar, sobre los sentimientos que tienen en este momento tan particular que estamos viviendo .

Lean lo que sigue porque es muy importante, son recursos para utilizar en la creación de los versos.

Suele decirse que el rap es poesía. ¿esto es cierto? Sin dudas que no. El rap va más lejos, trasciende la poesía sencillamente porque es música. Lo que esta claro que el rap toma elementos, recursos y estilos de la poesía y de la retorica.

Las principales formas de escribir rap
Existen diferentes formas de escribir los versos o la letra de un rap. Cada forma tiene una
clasificación, veamos algunas ideas:

Anáfora

Consiste en repetir una o varias palabras al principio de las oraciones pero las rimas y
significados varían

Paralelismo
Podría decirse que es similar a la anáfora pero con variación. En otras palabras es una
Figura Retórica que consiste en la semejanza (misma estructura) entre distintas partes de
un texto.
El Paralelismo puede ser de los siguientes tipos:
*Sinonímico: repite aproximadamente el mismo contenido
*Antitético: de contenidos opuestos
*Sintético: que desarrolla nuevos contenidos

Epífora
Es lo contrario que la anáfora. Es la repetición de una o varias palabras al final de los
versos de una estrofa.

Reduplicación
La idea consiste en repetir consecutivamente una misma palabra en un verso o frase.

Aliteración
Se trata de la repetición de dos o más sonidos iguales o parecidos en dos o más palabras
consecutivas. Su objetivo es conseguir un efecto lírico sonoro. La aliteración más conocida
es “mi mama me mima”. Es una una forma muy interesante y rica de crear versos con un
efecto muy interesante.

La mejor base de rap freestyle
https://youtu.be/PDPzZ8fOFYU

También pueden usar otra base no hay problema.
Pero antes de ello, quisiera que hagan un pequeñísimo informe sobre el origen del RAP , y que me cuenten cual es su rapera o rapero preferida .

Suerte!! Traten de grabar sus rap sobre las pistas y me lo mandan, gracias
Buena semana!

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LA MEJOR BASE DE RAP FREESTYLE #35 - HIP HOP BEAT - INSTRUMENTAL USO LIBRE

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ACA LES COMPARTO UN POCO DE TODO LO QUE RECIBIMOS PARA EL DÍA DEL MAESTRO

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ACA LES COMPARTO UN POCO DE TODO LO QUE RECIBIMOS PARA EL DÍA DEL MAESTRO

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Gracias por todos los detalles y saluditos que mandaron.
Los quiero mucho!!!

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Bright and Colorful Teacher Zoom Virtual Background

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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20: Creamos nuestro Trap; con el tópico: educación, familia, pandemia, cuarentena...

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20: Creamos nuestro Trap; con el tópico: educación, familia, pandemia, cuarentena...

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La propuesta esta semana es que despliegues tu creatividad y crees e improvises con FLOW

Tutorial y ejercicios de FLOW:
DURACIÓN: 4 minutos
link: https://drive.google.com/file/d/1Si4iVZItryFwAYZl0YWFyiKSdBEEuw1i/view?usp=sharing

Ahora te propongo que intentes crear uno propio, escribí en un borrador tus ideas o poesía con la temática educación, familia, pandemia, cuarentena y si te animás rapealo con flow y compartilo x edmodo!!

Algunas bases para que elijas:
https://youtu.be/ZqQ0L805Zmw
https://youtu.be/4lhiIm7RUmg
https://youtu.be/PDPzZ8fOFYU
https://youtu.be/IYCaj1RV1f4

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Te comparto un Tutorial de percusión.
Con esta propuesta vas a hacer ritmos con baldes, como el Rock, Hip Hop, Cumbia y Disco, de manera simple y divertida!

Partes del video que dura 4 minutos:
0:00 Intro
0:06 Sonidos
0:20 Rock
0:56 Hip Hop
1:55 Cumbia
2:47 Disco

¿Que hacemos?
Te invito a elegir uno o mas de los diferentes ritmos que escuchaste y lo practiques usando un balde y dos cucharas de madera o palos de madera que te queden cómodos para sujetar, si es que no contás con baquetas.

¿Cómo lo hacemos?
Y MANOS A LA MÚSICA, en la ruedita de este video (CONFIGURACIÓN) tenés la opción VELOCIDAD para que se reproduzca más lento o más rápido, te recomiento que lo selecciones en x0.5!!!

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JUEGOS DE RITMO ✔ "BANQUETE DE RITMOS" juegos musicales

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Propuesta 18 Música Programática.¿Qué es y cómo se utiliza?

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Propuesta 18 Música Programática.¿Qué es y cómo se utiliza?

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Les comparto un lector de textos online para amenizar la lectura : https://ttsreader.com/es/

pueden copiar y pegar el texto allí y se los lee

La música incidental puede recibir también otras denominaciones, como música de escena, música de fondo o música atmosférica.

Música incidental es la que acompaña una obra teatral, un programa de televisión, un programa de radio, una película, un videojuego u otras formas que no son en principio musicales.

En cualquier caso la solemos encontrar en la mayoría de las películas y en muchos anuncios, pues sirve de telón (sonoro) de fondo sobre el que van a ir sucediendo las cosas. De manera más menos sutil puede ir subrayando la intensidad de los acontecimientos, pero cuando llega a ser repetidamente asociada a un personaje o situación, ya estaríamos frente a un letimotiv ( un tema central recurrente), o si rítmicamente está sincronizada con una serie de movimientos.

El hecho de que una música sea utilizada básicamente como telón de fondo no significa que su elección sea casual.

La música incidental consiste en las composiciones que realzan y complementan la mayoría de las escenas en el filme como música de fondo, por lo general compuestas por músicos especializados en este tipo de obras, algunos de ellos: Ennio Morricone, Jerry Goldsmith, James Horner, Hans Zimmer, John Powell, John Williams (compositor), Basil Poledouris, Alex North, Elmer Bernsteino John Barry son artistas claramente asociados a la música de este tipo.

Del mismo modo, muchos músicos de Jazz, Pop o Rock han incursionado en la composición de música para cine por encargo, por ejemplo —entre muchos otros— el guitarrista Jimmy Page con Death Wish 2, el grupo Toto con Dune, Queen con Flash Gordon, Pink Floyd con Music from the Film More, o muy especialmente el grupo alemán Tangerine Dream, el cual ha alternado sus álbumes con la realización de música para cine de manera constante, desde los años 70s.

Nuestro querido Gustavo Santaolalla es uno de los representantes actuales argentino más reconocido mundialmente incursionó y desarrolló esta música llegando al puesto número uno por ejemplo creando la música de el video juego The Last of Us I y II 2013 2020(videojuego).

Nacido en El Palomar, Buenos Aires; 19 de agosto de 1951 es un compositor, músico y productor musical argentino ganador dos veces del Premio Óscar que entrega la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de Hollywood, por su labor de compositor musical.

Todo el trabajo de Santaolalla ha combinado elementos de música rock, folk, pop, new wave, ritmos africanos y música popular latinoamericana. En los años setenta, lideró la banda Arco Iris, una de las pioneras del rock nacional argentino en experimentar en sonoridades.

Diferencias con la banda sonora original

A diferencia de la banda sonora, que suele incorporar canciones de cualquier artista elegidas especialmente por el director y que son utilizadas en el filme, a menudo incorporando sólo un fragmento, la música incidental es generalmente una obra integral, orquestada, instrumental, larga,  y con un tema central recurrente, todo lo cual se encadena a las escenas de principio a fin y, a la vez, establece un vínculo narrativo continuo con el discurso cinematográfico.

Actividad para comentar y compartir en Edmodo

A partir de los videos que les compartió la profe Kari de Ciencias Naturales cómo creen que se ve influenciada la imágen por la música.

Vean, escuchen y analicen:

¿Daría lo mismo poner otro tipo de música, de estilo, o de sonidos? ¿Cómo sería ver los mismos videos con bandas sonoras de algún grupo que te guste? Imaginalo y si te animás a editar un video probalo y compartilo acá en edmodo.

Los leo en los comentarios de Edmodo

VIDEOS DE CIENCIAS NATURALES

https://youtu.be/sGXHJvEttpE

https://youtu.be/ebeNeQFUMa0

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Kung Fu Mantis Vs Jumping Spider | Life Story | BBC

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ESCUCHAMOS PROGRAMA DE RADIO LA BANDERITA

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1er y 3er grado están realizando los preparativos de una Chacarera para el 9 de Julio. La "Chacarera del rancho", entre otras propuestas.

Te propongo un juego con vaso para acompañar la canción y te comparto un tutorial de danza hecho por una profe amiga por si te animás a bailar esta chacarera.

Como siempre, si querés compartirme un videito de alguna de las dos actividades (percusión o baile)estaremos encantad@s de compartirlo en el video del 9 de Julio!. ¿Se te ocurre otra forma de participar en la canción?, podés hacerlo también.
Pero tenés hasta el lunes 6 de Julio para enviarlo así podemos editar un video.
CANCIÓN "CHACARERA DEL RANCHO" VERSIÓN DE "LOS NOCHEROS"

JUEGO CON PERCUSIÓN CON VASO (en el siguiente link)
MÚSICA Y RITMO DE CHACARERA

TUTORAL BAILE (en el siguiente link)
BAILE, TUTORIAL, CHACARERA DEL RANCHO

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Artista: Los Nocheros Album: Signos Año: 1998

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TE COMPARTO POR EDMODO UNA ACTIVIDAD PARA QUE HAGAMOS JUNT@S. DURACIÓN DE ACTIVIDAD 8 MINUTOS.

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RADIO Viernes 19 de Junio 17hs por el
20 DE JUNIO: DÍA DE LA BANDERA EN CONMEMORACIÓN DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO. Este día se honra al creador de la bandera nacional Manuel Belgrano, quien el 20 de junio de 1820 en Buenos Aires pasó a la inmortalidad.

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¿Géneros o estilos Musicales?
Definiciones
Acá hay una lista de más de 1200 estilos, géneros y subgéneros musicales MÁS DE 1200 de estilos, géneros y subgéneros musicales. ANALIZAMOS TRES a elección

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Luis Fonsi - DESPACITO en 17 estilos musicales

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¡25 de Mayo de 1810! SEGUIMOS PRACTICANDO EL HIMNO (ver links de cada instrumento)
Recorrido 360º por la plaza

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Revolución de Mayo de 1810 en Realidad Virtual

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¡Semanas de celebración!. Para quienes se animen a empezar a tocar el Himno Nacional Argentino. EN TODOS LOS INSTRUMENTOS ARMÓNICA, PIANO Y MELÓDICA, GUITARRA melodía, GUITARRA acordes,
¿Cómo leer acordes de guitarra?

# data[].attributes.body
Continuamos con el programa AUDACITY y
CANCIÓN DANCE MONKEY. les comparto una canción para ir practicando en PIANO, UKELE, GUITARRA, BAJO y con la melodía para cualquier instrumento melódico. Si te solicita logerte hacelo con cualquier facebook

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Aprendemos a usar el programa Audacity.
grabar, guardar (formato .aud) y compartir (formato .wav o mp3, este último si te instalaste el programa plug-in Lame )

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Audacity is no longer at SourceForge.

Audacity can be downloaded via AudacityTeam website instead: http://www.audacityteam.org/download/

Audacity is a free, easy-to-use, multi-track audio editor and recorder for Windows, Mac OS X, GNU/Linux and other operating systems.

Audacity is free software, developed by a group of volunteers and distributed under the GNU General Public License (GPL). Programs like Audacity are also called open source software, because their source code is available for anyone to study or use. There are thousands of other free and open source programs, including the Firefox web browser, the LibreOffice or Apache OpenOffice office suites and entire Linux-based operating systems such as Ubuntu

Features

Record live audio

Record computer playback on any Windows Vista or later machine

Convert tapes and records into digital recordings or CDs

Edit WAV, AIFF, FLAC, MP2, MP3 or Ogg Vorbis sound files

AC3, M4A/M4R (AAC), WMA and other formats supported using optional libraries

Cut, copy, splice or mix sounds together

Numerous effects including change the speed or pitch of a recording

And more! See the complete list of features: http://audacity.sourceforge.net/about/features

User Ratings

4.6 out of 5 stars

Additional Project Details

Languages
Korean, French, Ukrainian, Dutch, Persian, Polish, Slovene, Macedonian, Czech, Afrikaans, Finnish, Hebrew, Catalan, Bengali, Greek, Vietnamese, English, Portuguese, Slovak, Chinese (Traditional), Belarusian, Bulgarian, Swedish, Turkish, Hindi, Indonesian, Norwegian, Brazilian Portuguese, Chinese (Simplified), Danish, Bosnian, German, Japanese, Spanish, Russian, Arabic, Hungarian, Basque (Euskara), Georgian

Intended AudienceEnd Users/Desktop

User InterfaceX Window System (X11), Win32 (MS Windows), wxWidgets, GTK+, Carbon (Mac OS X)

Programming Language
C++

2000-05-28

Free, open source, cross-platform audio software. Audacity is an easy-to-use, multi-track audio editor and recorder for Windows, macOS, GNU/Linux and other operating systems. Developed by a group of volunteers as open source. Audacity can record live audio through a microphone or mixer, or...

Built on the solid open-source foundation of Audacity®, Audiotonic Pro is an easy-to-use, multi-track audio editor and recorder for the Windows 10 Platform. It provides you with a full set of tools that you can use to edit audio files and add effects through a clear and accessible interface....

Based on the Audacity® project rebuilt for Windows 10, Audiotonic is an easy-to-use, multi-track audio editor and recorder. It provides you with a full set of tools that you can use to edit audio files and add effects through a clear and accessible interface. Users of all experience levels will...

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Download Audacity for free. A free multi-track audio editor and recorder. Audacity is no longer at SourceForge. Audacity can be downloaded via AudacityTeam website instead: http://www.audacityteam.org/download/ Audacity is a free, easy-to-use, multi-track audio editor and recorder for Windows, Mac OS X, GNU/Linux and other operating systems.

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INSTRUMENTOS FOLKLÓRICOS ARGENTINOS.
Te propongo escuches esta versión de nuestro "Himno Nacional Argentino" e identifiques los INSTRUMENTOS NATIVOS, INSTRUMENTOS CRIOLLOS, INSTRUMENTOS ACRIOLLADOS

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Himno Nacional Argentino con instrumentos autóctonos

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SALUDITO Y ACTIVIDAD PARA CREAR UNA PISTA EN http://superlooper.universlabs.co.uk/

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24 de Marzo - Día de la Memoria por la verdad y la Justicia, 2 de Abril - Día de los veteranos y caídos en la Guerra de Malvinas. Vamos a intentar lo siguiente, al igual que muchos músicos hacen en este momento por el mundo, se graban o filman cantando y/o tocando un instrumento o improvisando percusión corporal desde su casa! (está la letra con los acordes)

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CREA TU PISTA BEATBOX EN incredibox

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JUEGO ANIVERSARIO BEETHOVEN