# data[].attributes.body
HOMEWORK
τετράδιο εργασιών σελίδα 44, τις ασκήσεις C & D

# data[].attributes.body
Στο μάθημα διαβάσαμε την σελίδα 88 και έχουμε να μάθουμε τις λέξεις:

1. to be born : γεννιέμαι

2. study: μελετάω

3. move: μετακομίζω

4. go: πηγαίνω

5. live: μένω

6. die: πεθαίνω

7. work: εργάζομαι

8. have: έχω

9. influence: επηρεάζω

μπορείτε να τις γράψετε αντιγραφή, να τις μελετήσετε όπως θέλετε, όμως να τις μάθετε!!!
2. μπορείς να περιηγηθείς στο διαδίκτυο και να μάθεις κάποιες πληροφορίες γι αυτόν και την δουλειά του.

# data[].attributes.body
1. information:  πληροφορία/ες

2. present: παρουσιάζω (τονίζεται η λήγουσα)

3. we know the following: ξέρουμε τα εξής

4. (to be) born:  γεννιέμαι

5. north west: βόρειο δυτικά

6. Stratford-upon-Avon: περιοχή της Αγγλίας που γεννήθηκε ο Σαίξπηρ

7. die: πεθαίνω

8. plays: θεατρικά έργα

9. actor: ηθοποιός

10. have my own: έχω δικό μου

11. theatre: θέατρο

12. comedies: κωμωδίες

13. histories: ιστορικά έργα

14. tragedies: τραγωδίες

15. merchant: έμπορος

16. films: ταινίες

17. based on: βασισμένα σε

Εσείς μαθαίνετε μόνο τους αριθμούς 1,2,4,7,8,9,12,13,14

Η παρουσίαση που θα δουλέψουμε αυτό τον μήνα. Πατάς τον σύνδεσμο και κοιτάς μέχρι που έχουμε φτάσει κάθε φορά.

# data[].attributes.attachment_link.description
Πηγαίνουμε πίσω στον χρόνο!

# data[].attributes.headline
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!

# data[].attributes.subject
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!

# data[].attributes.body
1821-2021

# data[].attributes.attachment_link.title
Greek war of Independence - the bicentennial celebration

# data[].attributes.attachment_link.description
Η εργασία αυτή δημιουργήθηκε από την Μαρία Δημητρακοπούλου, τους μαθητές της και τους δασκάλους του σχολείου της. Πρόσθεσα μόνο λίγες πληροφορίες για τους δύο ήρωες της Εύβοιας. Σίγουρα υπήρχαν κι άλ

# data[].attributes.body
Στο μάθημα κάναμε την σελίδα 82.
Παρακάτω θα δείτε το μάθημα αυτό.
Για το σπίτι σελίδα 84, (χοντρό) άσκηση C

# data[].attributes.body
γράψαμε ερωτήσεις που σχετίζονται με τα ρεκόρ Γκίνες του βιβλίου μας. Αυτές είναι:
Who can balance the heaviest car on his head?
Which is the most poisonous snake in the world?

How many rooms has the largest palace in the world got?
Μετά, μπήκαμε στη σελίδα Guiness World Records, Kids
και παρακολουθήσαμε τα βίντεο
.https://kids.guinnessworldrecords.com/videos/?fbclid=IwAR07cWW9JaO3ByKCIGFIZoSS0YHT2BJcC02Hif2upELEmDE30lqHn_T9iSY
Στη συνέχεια, γράψαμε 2-3 προτάσεις στα Αγγλικά χρησιμοποιώντας τον υπερθετικό βαθμό.  π.χ. Isaak …….. is 14 years old and he can open his mouth the widest.
Τέλος, μπήκαμε στο παιχνίδι, ο καθένας από τον υπολογιστή του και απαντήσαμε στις ερωτήσεις. (credits Antonia Limou)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Gameshow quiz - A multiple choice quiz with time pressure, lifelines and a bonus round.

# data[].attributes.body
Δείτε την υπέροχη δουλειά που ετοίμασε η συνάδελφος μου Aphrodite (Aphro) Gkiouri από την Λάρισα για το MARDI GRAS

# data[].attributes.attachment_link.description
MyAdvent let's you create personal online advent calendars with photos, voice messages and videos and share those with friends during the Christmas season.

# data[].attributes.body
Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση αν θέλετε. Στον τίτλο αν πατήσετε τη λέξη "records" θα σας πάει στην επίσημη σελίδα του Guiness World Records
Για το σπίτι το μόνο που έχετε είναι  η άσκηση D στη σελίδα 41 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.description
H φίλη μας Vicky Sarivassili απ' τις Σέρρες που ζει όμως στα πανέμορφα Χανιά μας έφτιαξε αυτό το quizlet να μας βοηθήσει να μάθουμε τις λέξεις.

# data[].attributes.body
εργασιών σελίδα 40  άσκηση C
συμπλήρωσε το κενό με τη λέξη που είναι σε παρένθεση είτε στον συγκριτικό βαθμό είτε στον υπερθετικό βαθμό.

# data[].attributes.body
page 76, exercise E  True/false

workbook page 41 exercise E (in/of/than/the)

# data[].attributes.body
Σήμερα κάναμε σελίδα 75 άσκηση C  στο μάθημα και κοιτάξαμε την γραμματική,  μόνο τον ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΘΜΟ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ.
HOMEWORK: τετράδιο εργασιών σελίδα 39, συμπληρώστε ΜΟΝΟ στήλη 1 & 2,  positive & comparative, όπου Positive o θετικός βαθμός και comparative ο συγκριτικός.
Μπορείς αν θες να δεις και την παρουσίαση (δες χθες)

# data[].attributes.body
Σήμερα κάναμε το ακουστικό στην πρώτη σελίδα και μπήκαμε λίγο στην γραμματική.
Επίσης κάναμε την άσκηση σελίδα 74.

Δείτε την παρουσίαση αν θέλετε και κάνετε την τελευταία άσκηση που ακούτε τον θετικό βαθμό και γράφετε τον ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΜΟΝΟ χωρίς την λέξη than

# data[].attributes.attachment_link.description
Which is the longest river in the world?

# data[].attributes.attachment_link.description
Which is the longest river in the world?

# data[].attributes.body
Σήμερα ασχοληθήκαμε με το τεστ αυτοαξιολόγησης της πέμπτης ενότητας. Κάναμε την άσκηση Α στην τάξη.
HOMEWORK: ασκήσεις Β & C.  Την D   ΔΕΝ ΤΗΝ ΚΑΝΟΥΜΕ

# data[].attributes.body
Για όσους έλειπαν από το σημερινό μάθημα, κάναμε την σελίδα 69 στο βιβλίο μαθητή - The Mediterranean forests.
Για το σπίτι έχουμε να ανοίξουμε την παρακάτω παρουσίαση και να μάθουμε τις λέξεις.

# data[].attributes.body
no homework

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ABC for Climate Change

An etwinning project 2020-2021

Watch

Collaborative murals - displays in school to show the impact of climate change on humans and the planet

Watch

/

Watch

Next

Info

Read more

Search

Link

Next

Make your own bird feeder!Want to take a close-up look at the birds in your neighborhood? Follow these simple instructions to make a bird feeder that birds won't be able to resist!What you will need:An empty toilet paper rollSome stringPeanut butterBird seedA finished toilet-paper-roll bird feeder.Step 1: Punch two holes on one end of the toilet paper roll using a pencil. Make sure the holes are across from each other so that you can put a string through it.Step 2: Put a string through both holes. Tie the loose ends of the string together (so that you can hang it later).Step 3: Spread peanut butter all around the outside of the toilet paper roll.The peanut butter helps the seeds stick to the feeder.Step 4: Pour the bird seed onto a plate or other flat surface.Step 5: Roll the toilet paper roll in the bird seed. Make sure the seeds stick to the outside!This step can be a bit messy!Step 6:Hang your new bird feeder outside near a window so you can see it from inside.Step 7: Wait for birds to come and feast on your fancy new bird feeder!

Read more

Info

Watch

Info

Title 4

Info

Play

Recycle RoundupHelp clean up the park! Your job is to sort the stuff people throw away and put it in the proper bin. Is it recycling, compost, or trash?Get facts about climate change and tips on how you can help save the earth.click here to start

Link

Threatened animalWhich threatened animal are you most like? Take this just-for-fun personality quiz to find out. Find out how you can help animals.Click here to see the quiz

Info

/

Info

Info

Next

Gallery of Earth imagesTo display a larger image, just click the thumbnail.Click "NEXT" or "PREV" for a "slideshow" of all the images on the page.To print, click the print icon in the top right-hand corner of the thumbnail. The large image will appear on your browser page, ready to print.Click here to see

Read more

Some of the greenhouse gases in the atmosphere are caused by humans. Whenever we burn anything, such as-gasoline in our cars and trucks,jet fuel in our planes,coal in our factories or powerplants,trees to clear the land for farming-we pollute our atmosphere with carbon dioxide and carbon monoxide. Although carbon monoxide does not act as a greenhouse gas, it is poisonous to breathe.

Listen

/

Link

What Is Climate Change? The Short Answer:Climate change describes a change in the average conditions - such as temperature and rainfall - in a region over a long period of time. NASA scientists have observed Earth's surface is warming, and many of the warmest years on record have happened in the past 20 years.Click here to know more

Next

Watch

ABC for climate CHANGEA collaborative, creative project on Climate change and environmental challenges! ABC stands for Awareness, Belief, Communication. Pupils will become aware of and be educated on environmental issues, they will communicate their thoughts and ideas in a variety of ways, believe in their strengths and suggest ways to make small changes towards this big challenge!

# data[].attributes.attachment_link.title
ABC FOR CLIMATE CHANGE by Aphrodite Gkiouris on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ABC for Climate Change An etwinning project 2020-2021 Watch Collaborative murals - displays in school to show the impact of climate change on humans and the planet Watch / Watch Next Info Read more Search Link Next Make your own bird feeder!Want to take a close-up look at the birds in your neighborhood?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Let's talkabouttheEnvironment

pollution

Play

Soil Pollution

Play

oil leak

Sewage

hazardouswaste

Water Pollution

littering

Play

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna.

exhaustfumes

toxicgases

chemicals

Air pollution

smog

fossil fuels

Ozone layerhole

Read about air QualIty Index

...buy the sky

...sell the sky

Play

...but there is still HOPE

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's talkabouttheEnvironment pollution Play Soil Pollution Play oil leak Sewage hazardouswaste Water Pollution littering Play Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna.

# data[].attributes.body
IN CLASS: Σήμερα προχωρήσαμε στην γραμματική, ο μέλλοντας
α) simple future (will)
b) be going to + verb
c) present continuous with future meaning
Κάναμε την σελίδα αυτή στην τάξη

HOMEWORK: εργασιών σελίδα 31 άσκηση C

# data[].attributes.body
αντιγραφή από το τετράδιο εργασιών τις εκφράσεις σελίδα 30 άσκηση Β

# data[].attributes.body
Γι αυτούς που έλειπαν σήμερα, μπήκαμε στην ενότητα 5 παραλείποντας την ενότητα με τα Χριστούγεννα.
Πρόκειται για μια ενότητα που έχει να κάνει με την προστασία του πλανήτη. Είδαμε την παρακάτω παρουσίαση η οποία δεν είναι ακόμη πλήρες.  Όσο προχωράμε στην ενότητα θα προσθέτω υλικό.

# data[].attributes.body
εργασιών κεφάλαιο 2, η επόμενη άσκηση στη σελίδα με το τρένο που συμπληρώνεις τον διάλογο

# data[].attributes.body
1) τη 2η σελίδα του τεστ στο χοντρό βιβλίο

# data[].attributes.body
Ελάτε καθημερινά εδώ να βρείτε τι κρύβεται πίσω από κάθε πόρτα καθώς μετράμε ανάποδα μέχρι τα Χριστούγεννα.

# data[].attributes.attachment_link.description
MyAdvent let's you create personal online advent calendars with photos, voice messages and videos and share those with friends during the Christmas season.

# data[].attributes.attachment_link.description
And what better way than to visit the place He was born. When you enter this 3d tour of Bethlehem, pay special attention to the NATIVITY CHURCH and go through all the rooms. HOLY LAND

# data[].attributes.body
23/12/2020
MERRY CHRISTMAS MY WONDERFUL CHILDREN. May God bless you always.

# data[].attributes.attachment_link.description
And what better way than to visit the place He was born. When you enter this 3d tour of Bethlehem, pay special attention to the NATIVITY CHURCH and go through all the rooms. HOLY LAND

# data[].attributes.body
ετοιμαστείτε να γράψετε για μια πόλη/χωριό.
Συλλέξτε πληροφορίες ΔΙΚΕΣ ΣΑΣ (δεν επιθυμώ να διαβάσω wikipedia αλλά δικές σας πληροφορίες) 1 φωτογραφία. Θα γράψουμε 1 παράγραφο και θα τα αναρτήσουμε σε padlet maps (μετά τα Χριστούγεννα).
ΠΗΓΑΙΝΕΤΕ ΣΤΟ ΧΘΕΣΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ και κάνετε τις φωτοτυπίες/εργασίες

# data[].attributes.body
Δεν σας βάζω γραπτή άσκηση.
Να κάνετε μόνο τις 2 αυτές εργασίες.
https://learningapps.org/view12054519?fbclid=IwAR2GOvgBVTm_ZtKR_63z8_2q7eKKMugQapKGEJeB8Dx1uY16rl8ztfnQqi8

και αυτό εδώ
https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=5&s=eclass&t=r5iive79gp&l=nk&i=otdt&r=sh&db=0

# data[].attributes.body
Δες την παρουσίαση μέχρι και το βίντεο.
Διάβασε τη λίστα με asking for directions και την λίστα giving directions. Θα μάθεις 1-2 προτάσεις που σε βολεύουν εσένα.
Δείτε ΚΑΙ το βίντεο. Μέχρι εκεί. Δεν έχετε γραπτή άσκηση.

# data[].attributes.attachment_link.description
In this lesson we will try to learn how to give DIRECTIONS in English. Σε αυτό το μάθημα, θα προσπαθήσουμε να μάθουμε να δίνουμε οδηγίες στα Αγγλικά.

# data[].attributes.body
1. εργασιών σελίδα 19, άσκηση D.
Διάλεξε και γράψε 1 από τις 2.
Δηλαδή, προτείνεις λύση στο πρόβλημα.
π.χ. 2) Υπάρχει ένας πολυσύχναστος δρόμος έξω από το σχολείο που είναι επικίνδυνο να τον διασχίσεις.
Εσύ προτείνεις λύση στα Αγγλικά: π.χ. να βάλουν τροχονόμο, να βάλουν φανάρι
3) Οι μαθητές κουβαλάνε πολλά βιβλία στο σχολείο.  Πρότεινε λύση.

# data[].attributes.body
1. εργασιών σελίδα 23, συμπλήρωσε τα κενά.
2. Δείτε μέσω φυλλομετρητή εικόνες της Οξφόρδης.
3. Μην μου ξεχάσετε τις εκφράσεις που χρησιμοποιούμε για να πούμε την άποψή μας και για να προτείνουμε κάτι.
Την Τετάρτη παρουσιάζουμε τη σημερινή δουλειά μας.

# data[].attributes.body
1. Θέλω να δείτε τις πρώτες 8 διαφάνειες.
Όταν ανοίξει πατήστε F5 για να δείτε όλη την οθόνη
2. ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 20 άσκηση Ε1, γράφετε τις λέξεις με τη σωστή σειρά για να φτιάξεις προτάσεις.

# data[].attributes.body
Νo homework.... but take a look at the Christmas activities.

# data[].attributes.body
1) από προηγούμενα μαθήματα να κάνετε (όσοι δεν το έχουν ήδη κάνει) το ερωτηματολόγιο λεξιλογίου
https://forms.gle/cdjRRx7BUR79eVyi7
2)ΛΕΠΤΟ (τετράδιο εργασιών) σελίδα 19 το Β μόνο.  Κοίταξε πολύ καλά το παράδειγμα Α.
3) Μαθαίνω τις ερωτήσεις (άσκηση Α)

# data[].attributes.attachment_link.title
Thankful by The Juicebox Jukebox | 2020 Gratitude Appreciation Kids Songs Music Thanksgiving

# data[].attributes.attachment_link.description
VideoLink lets you share videos on YouTube easily, without distracting third-party content or advertisements.

# data[].attributes.body
Many thanks to Maria Dimitrakopoulou for her hard work.

# data[].attributes.body
1) Φτιάχνω προτάσεις για κάθε παιδί. (Kostas, Mark, Nadine) και μία για ένα πρόσωπο που θέλω εγώ.  Κοίταξε το παράδειγμα και κάνε το ίδιο.

2) αν θέλετε να κάνετε την 'ξαφνική ορθογραφία, πάτησε τον σύνδεσμο.  https://forms.gle/rRuArRkAVwBxayS5A

# data[].attributes.body
1) page 38, διαλέγω ένα από τα 3 κείμενα και το αντιγράφω με μετάφραση. Για να μπορέσω να κάνω τη μετάφραση με άνεση, βλέπω τις λέξεις στη στήλη UNIT 3, κάθε κειμενάκι χωρίζεται με μια γραμμή.
2) εργασιών σελίδα 18 άσκηση Β, ξεκινώντας από το begin και φτάνω στο finish περνώντας μόνο οριζόντια και κάθετα από τα ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

# data[].attributes.body
LESSON 1, PG 38
1. city πόλη
2. village χωριό
3. town μικρή πόλη
4. both και οι δυο
5. shop owner καταστηματάρχης
6. go on foot πάω με τα πόδια
7. neighbourhood η γειτονιά
8. lucky fellow ο τυχερούλης

9. suburb προάστιο
10. flat διαμέρισμα
11. bank clerk τραπεζουπάλληλος
12. city centre το κέντρο της πόλης
13. over an hour πάνω από μια ώρα
14. huge problems τεράστια προβλήματα

15. centre κέντρο
16. in the south στα νότια
17. factory εργοστάσιο
18. colleagues συνάδελφοι
19. it seems to me μου φαίνεται
20. heavy traffic πολλή κίνηση

# data[].attributes.body
page 38,
ανάγνωση τα λόγια του Μαρκ με προφορική μετάφραση. (όσο γίνεται)

# data[].attributes.attachment_link.title
At Tara's House - 5º UD 1 Ficha 4 worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Adverbs of frequency online worksheet for 5º Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
No homework.

# data[].attributes.body
QUESIONNAIRE ερωτηματολόγιο. Δες τις απαντήσεις που έδωσες και γράψε προτάσεις προσθέτοντας το επίρρημα συχνότητας.
π.χ. How often are you late for school?  εγώ απάντησα NEVER.  Θα γράψω:  I am never late for school. Κάνε το ίδιο με τις υπόλοιπες προτάσεις.  ΘΥΜΗΣΟΥ:  πριν το κύριο ρήμα    -   μετά το ρήμα TO BE.
ΠΡΟΣΟΧΗ:  όπου "you" γράφεις "I'.
όπου "your" γράφεις "my".

# data[].attributes.body
Στη σελίδα με τον Πελέ από κάτω έχει ερωτήσεις πως να μιλήσουμε σε κάποιον διάσημο αθλητή που θα έρθει στη χώρα μας. Απαντάτε στις 2 πρώτες ερωτήσεις, πως δηλαδή καλωσορίζουμε κάποιον και πως θα μας απαντούσε αυτό΄ς.

# data[].attributes.body
1) unit 2, grammar focus ADVERBS OF FREQUENCY αντιγραφή το κουτί ως έχει μία φορά και ορθογραφία τα επιρρήματα συχνότητας
2) workbook σελίδες 14/15 συμπληρώνουμε τις προτάσεις όπως κάναμε το παράδειγμα στον πίνακα. ΠΡΟΣΟΧΗ το ρήμα στο πληθυντικό δεν παίρνει -s, (το ξέρω πως το ξέρετε, υπενθυμίζω απλά)

# data[].attributes.body
WORKBOOK
σελίδα 12
άσκηση 1, συμπλήρωσε τα κενά με τα ρήματα που δίνονται.
άσκηση 2, ΜΟΝΟ τις πρώτες δύο προτάσεις να φτιάξεις προσθέτοντας όσες λέξεις χρειάζονται για να είναι ολοκληρωμένες προτάσεις. Είναι 4 οι προτάσεις, γράφεις 2.

# data[].attributes.body
WORKBOOK page 13 exercises C and D
Στην άσκηση D υπάρχουν οι απαντήσεις και πρέπει να βρείτε τις ερωτήσεις.

# data[].attributes.body
Μεγάλο ευχαριστώ στην εξαίρετη συνάδελφο Μαρία Δαγαλάκη.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This site uses cookies to deliver our services. By using our site, you acknowledge that you have read and understand our Terms of Service and Cookie Policy. Your use of ThingLink's Products and Services, is subject to these policies and terms.

# data[].attributes.attachment_link.description
This site uses cookies to deliver our services. By using our site, you acknowledge that you have read and understand our Terms of Service and Cookie Policy. Your use of ThingLink's Products and Services, is subject to these policies and terms.

# data[].attributes.body
1} σελίδα 23 GRAMMAR FOCUS,
TIME PREPOSITIONS
Όλο το κουτί αντιγραφή 2 φορές και ορθογραφία.
2) σε αυτή εδώ την σελίδα του Padlet, πήγαινε στο GRAMMAR και κάνε το "QUICK PREPOSITION CHECK".
***Να γράψεις το όνομά σου στο τέλος για να μου σταλεί. ***
Happy Halloween

# data[].attributes.body
1) άσκηση C 2) γράψε τις προτάσεις όπως τις είπαμε προφορικά στην τάξη.  π.χ. I feel happy when l get a present.
Μην ξεχνάς, όπου "you" θα βάλεις"Ι", όπου "your" θα βάλεις "my"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | 1) Let's meet __________10 o'clock! 2) Mary was born _______January. 3) Nick will play football _______9:15.

# data[].attributes.body
1)μαθαίνω τις λέξεις που υπογραμμίσαμε στο κείμενο.
2) από αυτή τη σελίδα, πήγαινε στη στήλη UNIT 2 και απάντησε στο CHECK YOURSELF

# data[].attributes.body
ερωτήσεις του 1ου κειμένου

# data[].attributes.attachment_link.title
St. George's school newspaper (unit 2, lesson 1)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | 1) My name is Tom. ______ am 13 years old. 2) My dog is small. _______ is naughty, too.

# data[].attributes.body
Διασκευή από παλιότερο τραγούδι που γράφτηκε ειδικά για την Lady Diana. Το τραγούδησε ο αγαπημένος της φίλος στη κηδεία της. Αντίο αγαπημένο τριαντάφυλλο της Αγγλίας. Το τριαντάφυλλο όπως ξέρουμε είναι το εθνικό λουλούδι της Αγγλίας. Έτσι νιώθουν οι περισσότεροι Άγγλοι για την Lady Diana.

# data[].attributes.attachment_link.title
Elton John - Candle In The Wind '97 | Music Video, Song Lyrics and Karaoke

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn English in a fun way with the music video and the lyrics of the song "Candle In The Wind '97" of Elton John

# data[].attributes.body
Pages 23-24 Self assessment test.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Digital Story - British Isles Το αντικείμενο περιέχεται στην συλλογή Αγγλικά (ΨΣ). Δείτε περισσότερες πληροφορίες στη σελίδα του αντικειμένου Λήψη / Αποθήκευση αντικειμένου (flv, 15.57 MB)

# data[].attributes.attachment_link.description
Digital Story - British Isles Το αντικείμενο περιέχεται στην συλλογή Αγγλικά (ΨΣ). Δείτε περισσότερες πληροφορίες στη σελίδα του αντικειμένου Λήψη / Αποθήκευση αντικειμένου (flv, 15.57 MB)

# data[].attributes.body
Can you guess the word

# data[].attributes.body
Comprehension questions

# data[].attributes.body
Έχοντας τελειώσει στην τάξη την αναφορά του Richard "A day in my life" για εμάς, το αντιγράφουμε παράγραφο παράγραφο και τα κολλάμε στο χαρτόνι μαζί με ζωγραφιές και φωτογραφία σας. Θα είναι η πρώτη μας εργασία.

# data[].attributes.body
10/10/2020
Many thanks to Nattaalessandra from Italy for this quiz

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.. Teaching resource |

# data[].attributes.body
credits to: ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΝΑΛΜΠΑΤΖΗ

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | watch - -es, play - -s, go - -es, try - -ies, wash - -es, do - -es, study - -ies, clean - -s, make - -s, brush - -es.

# data[].attributes.body
credits to: ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΡΟΥΜΠΑΚΗ

# data[].attributes.body
Δεν έχουμε homework σήμερα.  Ετοιμαζόμαστε όμως για την πρώτη εργασία μας που αφορά μια μέρα στην καθημερινότητά μας.  Θα χρειαστεί να φέρουμε μια φωτογραφία μας στο σχολείο.  Η εργασία θα παραμείνει στο lapbook μας.

# data[].attributes.body
α) αντιγραφή 3 φορές οι λέξεις που γράψαμε στον πίνακα.
b) στη 3η στήλη εδώ (λεξιλόγιο μέσω flashcards) μαθαίνεις τις λέξεις παίζοντας τα παιχνίδια.

# data[].attributes.body
Vocabulary un1 ls2

# data[].attributes.body
No homework

# data[].attributes.headline
Internet friends unit 1 lesson 2 30/9/2020

# data[].attributes.subject
Internet friends unit 1 lesson 2 30/9/2020

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
my bike is fun! - riding, I'm good at ............. tennis. - playing, I'm afraid of ........... . - flying.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Labelled diagram - Drag and drop the pins to their correct place on the image.

# data[].attributes.body
Σελίδα 16 πάνω άσκηση D1 & D2
HOMEWORK:
σελίδα 15 ανάγνωση το γράμμα του Connor (email)

# data[].attributes.body
Μπορείς να βρεις τις λέξεις από το  e-mail εδώ.

# data[].attributes.body
Στην τάξη, σελίδα 15, άσκηση Β & C
HOMEWORK:
a) ανάγνωση το e-mail
b) διαλέγω μεταξύ:
1) αντιγραφή οι λέξεις απ' τον πίνακα 5 φορές
2) αντιγραφή το κείμενο
3) ανάγνωση την μετάφραση του e-mail.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Διαλέγω ένα από αυτά τα 3.

# data[].attributes.body
less challenging

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | οθόνη - screen, κεντρική μονάδα - tower, πληκτρολόγιο - keyboard, εκτυπωτής - printer, ποντίκι - mouse, μικρόφωνο - microphone.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Επεξεργαστής - CPU, Μητρική κάρτα - Motherboard, Μνήμη RAM - Random Access Memory, Τροφοδοτικό - Power supply, Ανεμιστηράκι - Fan, Κάρτα γραφικών - Graphics card, Κάρτα ήχου - Sound card, Κάρτα δικτύου - Netword card, Σκληρός δίσκος - Hard disk drive, Οδηγός DVD - DVD drive, Υλικό - Hardware, Λογισμικό - Software,

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.title
Εξαρτήματα Η/Υ στα Αγγλικά - Αντιστοιχίζω

# data[].attributes.attachment_link.description
Επεξεργαστής - CPU, Μητρική κάρτα - Motherboard, Μνήμη RAM - Random Access Memory, Τροφοδοτικό - Power supply, Ανεμιστηράκι - Fan, Κάρτα γραφικών - Graphics card, Κάρτα ήχου - Sound card, Κάρτα δικτύου - Netword card, Σκληρός δίσκος - Hard disk drive, Οδηγός DVD - DVD drive, Υλικό - Hardware, Λογισμικό - Software, Similar activities from Community