# data[].attributes.headline
Crec que la meva paral·lela i jo hem estat ara més connectades (mai millor dit) i hem parlat més hores diàries que quan estàvem a l'escola.

# data[].attributes.subject
Crec que la meva paral·lela i jo hem estat ara més connectades (mai millor dit) i hem parlat més hores diàries que quan estàvem a l'escola.

# data[].attributes.body
Núria M

# data[].attributes.headline
3.Que som capaços d'adaptar-nos a la situació.

# data[].attributes.subject
3.Que som capaços d'adaptar-nos a la situació.

# data[].attributes.headline
3.Que sempre es poden superar reptes, encara que no et sembli.

# data[].attributes.subject
3.Que sempre es poden superar reptes, encara que no et sembli.

# data[].attributes.body
Infantil

# data[].attributes.headline
2. Saber que no podia continuar així, que si o si havia d'agafar temps per mi, per la família. Sinó no podria afrontar aquests dies. En algun moment havia de desconnectar.

# data[].attributes.subject
2. Saber que no podia continuar així, que si o si havia d'agafar temps per mi, per la família. Sinó no podria afrontar aquests dies. En algun moment havia de desconnectar.

# data[].attributes.body
(ed. infantil)

# data[].attributes.body
2. Fent pinya tots els Companys, ajudant-nos
Infantil

# data[].attributes.headline
1.Insegura, havies d'assimilar molta información de cop.

# data[].attributes.subject
1.Insegura, havies d'assimilar molta información de cop.

# data[].attributes.body
Infantil

# data[].attributes.headline
4. Les companyes. El saber que no estem sols. Que estem tots igual i ens ajudem.

# data[].attributes.subject
4. Les companyes. El saber que no estem sols. Que estem tots igual i ens ajudem.

# data[].attributes.body
(ed. infantil)

# data[].attributes.headline
4. Les famílies, la seva col·laboració i disposició per treballar junts (tot i que no totes, però si moltes).

# data[].attributes.subject
4. Les famílies, la seva col·laboració i disposició per treballar junts (tot i que no totes, però si moltes).

# data[].attributes.body
(ed. infantil)

# data[].attributes.headline
3. He descobert molt sobre les noves tecnologies, que hi ha alumnes que m'han sorprès treballant d'aquesta manera positivament, que la família és molt important com a reforç...

# data[].attributes.subject
3. He descobert molt sobre les noves tecnologies, que hi ha alumnes que m'han sorprès treballant d'aquesta manera positivament, que la família és molt important com a reforç...

# data[].attributes.headline
4. Els alumnes, que ho haviem de fer per ells, perquè ens necessitaven.

# data[].attributes.subject
4. Els alumnes, que ho haviem de fer per ells, perquè ens necessitaven.

# data[].attributes.body
(ed. infantil)

# data[].attributes.headline
1. L'he afrontat posant-me al dia en noves tecnologies, adaptant-me a la situació i actualitzant-me a la força.

# data[].attributes.subject
1. L'he afrontat posant-me al dia en noves tecnologies, adaptant-me a la situació i actualitzant-me a la força.

# data[].attributes.headline
4. M'ha donat vida el suport de les companyes i els infants. Donar tot de mi perquè els alumnes se sentissin el millor possible. El fet de seguir endavant amb tot el que tenim.

# data[].attributes.subject
4. M'ha donat vida el suport de les companyes i els infants. Donar tot de mi perquè els alumnes se sentissin el millor possible. El fet de seguir endavant amb tot el que tenim.

# data[].attributes.headline
4. La meva família, els meus companys i fer esport.

# data[].attributes.subject
4. La meva família, els meus companys i fer esport.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.headline
2. sobretot m'ha encantat el suport de l'equip d'infantil!!! crec que ha sigut increïble que bé que ens hem entès i on no arribaven unes i arribaven les altres.

# data[].attributes.subject
2. sobretot m'ha encantat el suport de l'equip d'infantil!!! crec que ha sigut increïble que bé que ens hem entès i on no arribaven unes i arribaven les altres.

# data[].attributes.body
infantil

# data[].attributes.body
Hem pogut arribar a alumnes que presencialment no podíem..

# data[].attributes.body
Penso que TOTS el meus companys han treballat moltíssim. Tot i la distància ens hem reunit i parlat molt més que presencialment.

# data[].attributes.body
M'han donat energia :
La meva família.
Els meus companys de l'escola, principalment l'equip directiu.
Els directors i companys  de les altres escoles Maristes i l'Equip directiu de la Fundació.
Els directors  de les escoles  de Malgrat.
Amics.
Moments de reflexió.

# data[].attributes.headline
4.Saber que en aquests moments tan difícils tinc la sort de dedicar-me a fer el que més m'agrada: ensenyar.

# data[].attributes.subject
4.Saber que en aquests moments tan difícils tinc la sort de dedicar-me a fer el que més m'agrada: ensenyar.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.headline
4. Els alumnes que entraven a la videotrucada amb un somriure, ganes de participar, preguntar i treballar. Han estat pocs, i cada vegada menys, però són els que han donat una mica de sentit a la feina que estavem fent.

# data[].attributes.subject
4. Els alumnes que entraven a la videotrucada amb un somriure, ganes de participar, preguntar i treballar. Han estat pocs, i cada vegada menys, però són els que han donat una mica de sentit a la feina que estavem fent.

# data[].attributes.headline
2. M'ha ajudat dedicar-hi moltes hores, els ànims entre companys, la il·lusió que mostravn alguns alumnes i creure en que fèiem tot el que estava a les nostres mans.  

# data[].attributes.subject
2. M'ha ajudat dedicar-hi moltes hores, els ànims entre companys, la il·lusió que mostravn alguns alumnes i creure en que fèiem tot el que estava a les nostres mans.  

# data[].attributes.body
La CD dels alumnes d'ESO ( en general) és molt escassa.

# data[].attributes.body
Amb l´esforç vaig aconseguir superar les meves dificultats de la informàtica.
Inicial

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.body
M'ha donat energía els meus Companys, però molt la meva paralel.la.
Conectar-me amb els nens cada dia i veure les ganes que tenien de fer les feines i de trobar-nos.

# data[].attributes.body
He descobert que hi ha companys que treballen molt i altres no tant i no es veu

# data[].attributes.headline
De mi mateixa, més que descobrir-ho ara, ja ho sé, sé que m'estresso abans d'hora i després quan m´hi poso puc. De les famílies, en general, he descobert que necessiten molt recolzament en aquestes situacions i agraeixen aquest suport i ajuda. Dels alumnes, he descobert alguns que em pensava que no seguirien i ho han fet. I també són molt agraïts davant l'ajuda que els dónes.

# data[].attributes.subject
De mi mateixa, més que descobrir-ho ara, ja ho sé, sé que m'estresso abans d'hora i després quan m´hi poso puc. De les famílies, en general, he descobert que necessiten molt recolzament en aquestes situacions i agraeixen aquest suport i ajuda. Dels alumnes, he descobert alguns que em pensava que no seguirien i ho han fet. I també són molt agraïts davant l'ajuda que els dónes.

# data[].attributes.headline
4. M'ha donat energia els meus alumnes i la seva capacitat d'adaptació. Ana. Cicle Superior.

# data[].attributes.subject
4. M'ha donat energia els meus alumnes i la seva capacitat d'adaptació. Ana. Cicle Superior.

# data[].attributes.body
3. Dels alumnes m'ha sorprès ràpida capacitat d'adaptació que tenen,  adaptant-se ràpidament a la nova situació.
Les famílies dels alumnes de la classe  durant les trucades i les entrevistes no van comentar res dolent, al contrari molt agraïdes. Tot i que estic molt decepcionada amb l'actitud de moltes famílies i la crítica constant cap a l'escola en general.

# data[].attributes.body
Recolzament dels companys.
Participacio dels alumnes

# data[].attributes.headline
Molta ajuda dels companys  i  de moltes famílies.

# data[].attributes.subject
Molta ajuda dels companys  i  de moltes famílies.

# data[].attributes.body
Inicial

# data[].attributes.body
Facilitar accions telemàtiques a qui m'ho demanés!

# data[].attributes.headline
1. Al primer moment més angoixa i incertesa, després uns dies molta motivació i ganes de preparar coses i activitats per captar l'atenció dels nens i nenes. I ara sobretot ganes de tornar a la normalitat i intentar canviar les coses que hem vist que no han funcionat tant, o les mancances que hem vist.

# data[].attributes.subject
1. Al primer moment més angoixa i incertesa, després uns dies molta motivació i ganes de preparar coses i activitats per captar l'atenció dels nens i nenes. I ara sobretot ganes de tornar a la normalitat i intentar canviar les coses que hem vist que no han funcionat tant, o les mancances que hem vist.

# data[].attributes.body
infantil

# data[].attributes.headline
3. He descobert que sóc capaç de fer-ho, però també que és una manera de treballar amb els alumnes que no m'agrada i no sé si seria capaç de tornar-ho a fer en cas que torni a passar. Amb les famílies he après a posar distància i que no m'afecti el que ens diuen, tot i que en alguns moments han fet mal. Alguns alumnes he descobert que aquesta situació els ha servit per donar una empenta a nivell acadèmic i de motivació.

# data[].attributes.subject
3. He descobert que sóc capaç de fer-ho, però també que és una manera de treballar amb els alumnes que no m'agrada i no sé si seria capaç de tornar-ho a fer en cas que torni a passar. Amb les famílies he après a posar distància i que no m'afecti el que ens diuen, tot i que en alguns moments han fet mal. Alguns alumnes he descobert que aquesta situació els ha servit per donar una empenta a nivell acadèmic i de motivació.

# data[].attributes.body
3) En molts casos tractar amb els alumnes a través del correu m'ha acostat més a ells que  a classe.

# data[].attributes.body
He descobert alumnes que els ha anat bé treballar des de l'anonimat de l'ordinador. M'han ajudat a seguir treballant.

# data[].attributes.headline
2. Gràcies a l'ajuda i el compartir amb els companys, que m'han ajudat tant telemàticament com emocionalment.

# data[].attributes.subject
2. Gràcies a l'ajuda i el compartir amb els companys, que m'han ajudat tant telemàticament com emocionalment.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.body
4. L'energia me l'han donat els alumnes, les seves ganes. I també sentir que era una feina compartida amb la meva companya més directa, tenir el seu recolzament. Ana R

# data[].attributes.headline
3. He descobert que som un bon equip i sense aquests companys no hagués estat possible. Ana. Cicle Superior.

# data[].attributes.subject
3. He descobert que som un bon equip i sense aquests companys no hagués estat possible. Ana. Cicle Superior.

# data[].attributes.body
JO no estaba preparada per una situación així,.
he donat molt més de mi del que esperaba.
Quan he pogut posar-me en contacte amb les famílies també m'he animat .

# data[].attributes.headline
2. Hi ha hagut molt suport entre els membres del cicle, tant per part meva cap a ells, com d'ells cap a mi. Ens hem ajudat sempre on algú no arribava.

# data[].attributes.subject
2. Hi ha hagut molt suport entre els membres del cicle, tant per part meva cap a ells, com d'ells cap a mi. Ens hem ajudat sempre on algú no arribava.

# data[].attributes.body
Cicle Superior

# data[].attributes.body
Molt feedback positiu dels alumnes i families.
Molt gratificant que els alumnes et diguin: M'ha encantat la classe!

# data[].attributes.body
He descobert que no estava preparada per tot això.
També he descobert coses positives i negatives de les famílies ( moltes sorpreses ).
Dels companys he descobert poques coses, ja que ja sabia que ho faríem bé i que sabríem estar a l'alçada.
M.Antònia.

# data[].attributes.body
M'ha encantat poder ajudar els companys.

# data[].attributes.headline
3. Ha sigut una prova de superació personal.Hi ha companys disposats a ajudar-te sempre.

# data[].attributes.subject
3. Ha sigut una prova de superació personal.Hi ha companys disposats a ajudar-te sempre.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.headline
3. He descobert que en aquests casos el més important és tenir un suport moral i anímic. Te l'han de donar i l'has de donar. Jo l'he rebut de familiars, amics i alumnes i famílies d'alumnes i jo he intentat també donar-lo.

# data[].attributes.subject
3. He descobert que en aquests casos el més important és tenir un suport moral i anímic. Te l'han de donar i l'has de donar. Jo l'he rebut de familiars, amics i alumnes i famílies d'alumnes i jo he intentat també donar-lo.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.headline
1. Primer complicat: incertesa, inseguretat, por...Mica en mica, amb el domini de les plataformes i ajuda entre companys, més tranquil·litat. CS.

# data[].attributes.subject
1. Primer complicat: incertesa, inseguretat, por...Mica en mica, amb el domini de les plataformes i ajuda entre companys, més tranquil·litat. CS.

# data[].attributes.body
Vàries etapes: por - il·lusió i al final m'he sentit agobiat.

# data[].attributes.body
Companys que han sigut sempre, la seva ajuda, empatia, motivació...
Flory

# data[].attributes.headline
Vaig començar amb molta energia, però tenia ganes d´acabar. No era gens fàcil.

# data[].attributes.subject
Vaig començar amb molta energia, però tenia ganes d´acabar. No era gens fàcil.

# data[].attributes.body
Inicial

# data[].attributes.headline
1. De més a menys. Al principi ho veia com un repte i em motivava molt. Poc a poc ha anat costant més i m'he anat trobant més obstacles amb els alumnes.

# data[].attributes.subject
1. De més a menys. Al principi ho veia com un repte i em motivava molt. Poc a poc ha anat costant més i m'he anat trobant més obstacles amb els alumnes.

# data[].attributes.body
Cicle Superior

# data[].attributes.headline
1. Al començament molt neguitosa i poc eficient. Després, a mesura que agafava el ritme i m'organitzava millor, m'he sentit millor i més tranquil·la.

# data[].attributes.subject
1. Al començament molt neguitosa i poc eficient. Després, a mesura que agafava el ritme i m'organitzava millor, m'he sentit millor i més tranquil·la.

# data[].attributes.body
La motivació d'alguns alumnes i les seves ganes de seguir aprenent.
El recolzament dels companys.
Cicle Superior

# data[].attributes.headline
3. Crec que tots hem après si o si a dominar molt més les tecnologies. Ens hem convertit en "youtubers" 

# data[].attributes.subject
3. Crec que tots hem après si o si a dominar molt més les tecnologies. Ens hem convertit en "youtubers" 

# data[].attributes.body
(ed. infantil)

# data[].attributes.headline
3.Que sóc capaç de motivar als meus alumnes sense tenir-los presents.

# data[].attributes.subject
3.Que sóc capaç de motivar als meus alumnes sense tenir-los presents.

# data[].attributes.headline
2. Sense barreres a l'hora d'aprendre: tutorials, demanar ajuda companys...

# data[].attributes.subject
2. Sense barreres a l'hora d'aprendre: tutorials, demanar ajuda companys...

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.body
A m'han ajudat molt els meus Companys de tots els cicles.
La meva familia m'ha apoiat en tot momento.

# data[].attributes.headline
2. He pogut superar-ho (dins les meves possibilitats) amb l'ajuda dels meus compays de cicle superior. M'han ajudat anímicament i tecnològicament. Les trobades de "cafè" també han ajudat! Ana de cicle superior.

# data[].attributes.subject
2. He pogut superar-ho (dins les meves possibilitats) amb l'ajuda dels meus compays de cicle superior. M'han ajudat anímicament i tecnològicament. Les trobades de "cafè" també han ajudat! Ana de cicle superior.

# data[].attributes.headline
el bon companyerisme que tenim al grup d'infantil.

# data[].attributes.subject
el bon companyerisme que tenim al grup d'infantil.

# data[].attributes.headline
3. He après que som un equip genial (bé, ja ho sabia) i ens hem complementat molt bé unes amb les altres, ajudant-nos, cadascuna aportant el què sabia...

# data[].attributes.subject
3. He après que som un equip genial (bé, ja ho sabia) i ens hem complementat molt bé unes amb les altres, ajudant-nos, cadascuna aportant el què sabia...

# data[].attributes.body
(ed. infantil)

# data[].attributes.body
Les connexions amb els alumnes, veure que anaven treballant, que mostraven interès, que preguntaven dubtes... La seva energia en les connexions tant en grup com individuals.

# data[].attributes.body
4. La motivació d'alguns alumnes, i la valoració d'algunes famílies.

# data[].attributes.headline
2. Per superar tot això, sobretot m'he recolzat en la meva família i amb els amics que tinc a l'escola. Jo he escoltat i he intentat donar un cop de mà en tot allò que he pogut.

# data[].attributes.subject
2. Per superar tot això, sobretot m'he recolzat en la meva família i amb els amics que tinc a l'escola. Jo he escoltat i he intentat donar un cop de mà en tot allò que he pogut.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.headline
2-Fonamental el treball en equip i ens hem ajudat molt amb tot el que anava sorgint entre nosaltres i altres mestres d'altres escoles.

# data[].attributes.subject
2-Fonamental el treball en equip i ens hem ajudat molt amb tot el que anava sorgint entre nosaltres i altres mestres d'altres escoles.

# data[].attributes.body
Molta paciència per part del meu company per haver de dedicar tantes hores a la feina.

Cicle Superior

# data[].attributes.headline
He après a fer recerca d'informacions de tota mena, crear Power Point, ... a posar paciència i anar acceptant la presència dels pares que era un "alumnat" nou.

# data[].attributes.subject
He après a fer recerca d'informacions de tota mena, crear Power Point, ... a posar paciència i anar acceptant la presència dels pares que era un "alumnat" nou.

# data[].attributes.headline
3. He après a fer moltes coses amb l'ordinador que abans no sabia i a treballar de manera on-line amb els meus alumnes  , tot i que, alguns aspectes de llengües són didícils d'ensenyar telemàticament!!

# data[].attributes.subject
3. He après a fer moltes coses amb l'ordinador que abans no sabia i a treballar de manera on-line amb els meus alumnes  , tot i que, alguns aspectes de llengües són didícils d'ensenyar telemàticament!!

# data[].attributes.body
Tant les famílies com els alumnes han seguit bé el progrés del treball .

1r cicle ESO

# data[].attributes.headline
3.De mi mateixa he descobert que soc més capaç en l'àmbit digital i també davant de les famílies m'he atrevit a comentar situacions noves. Dels meus companys sempre he tingut el recolzament i l'ajuda. Ana R.

# data[].attributes.subject
3.De mi mateixa he descobert que soc més capaç en l'àmbit digital i també davant de les famílies m'he atrevit a comentar situacions noves. Dels meus companys sempre he tingut el recolzament i l'ajuda. Ana R.

# data[].attributes.headline
2.Encara crec que no ho he superat. Tinc molts dubtes de cara al futur. M'ha ajudat gestionar la situació el recolzament dels meus companys de l'escola, i d'altres escoles Maristes i escoles de Malgrat.

# data[].attributes.subject
2.Encara crec que no ho he superat. Tinc molts dubtes de cara al futur. M'ha ajudat gestionar la situació el recolzament dels meus companys de l'escola, i d'altres escoles Maristes i escoles de Malgrat.

# data[].attributes.body
M.Antònia

# data[].attributes.headline
1. Durant els primers dies molt saturada i nerviosa, després es va normalitzar una mica i ara al final una altra vegada amb molta feina i amb dubtes del que passarà. Ana de cicle superior

# data[].attributes.subject
1. Durant els primers dies molt saturada i nerviosa, després es va normalitzar una mica i ara al final una altra vegada amb molta feina i amb dubtes del que passarà. Ana de cicle superior

# data[].attributes.headline
1. Al principi molt enfeinada per adaptar els continguts a fer amb les classes online. Després un cop tot iniciat, més tranquil·la en aquest sentit, però sempre amb molta feina. 

# data[].attributes.subject
1. Al principi molt enfeinada per adaptar els continguts a fer amb les classes online. Després un cop tot iniciat, més tranquil·la en aquest sentit, però sempre amb molta feina. 

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.body
La capacitat d'adaptació que tenim, professors, alumnes i famílies.

# data[].attributes.headline
1. Vaig començar amb molta energia. Hi ha hagut moments molt durs, sobretot per l'excés de correus diaris.

# data[].attributes.subject
1. Vaig començar amb molta energia. Hi ha hagut moments molt durs, sobretot per l'excés de correus diaris.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.body
Cicle Mitjà

# data[].attributes.headline
2. S'ha anat superant posant molt temps, tutorials, i parlant amb els companys. ( C.inicial)

# data[].attributes.subject
2. S'ha anat superant posant molt temps, tutorials, i parlant amb els companys. ( C.inicial)

# data[].attributes.headline
4. La veritat m'ha donat energia veure que els alumnes es connectaven a les classes i els agradava les activitats proposades!!!

# data[].attributes.subject
4. La veritat m'ha donat energia veure que els alumnes es connectaven a les classes i els agradava les activitats proposades!!!

# data[].attributes.body
1r cicle ESO

# data[].attributes.body
3. Molta empatia amb les famílies i alumnat.

# data[].attributes.body
El primer mes molt nerviosa i angoixada.
Preocupada per si feia bé la feina. Si les families podien conectar-se ...perquè hi havia moltes que tampoc dominaven...

# data[].attributes.body
Molta ajuda dels companys, gràcies!
Cicle Superior

# data[].attributes.headline
1.Durant les primeres setmanes molt angoixada, nerviosa i preocuda. M.Antònia

# data[].attributes.subject
1.Durant les primeres setmanes molt angoixada, nerviosa i preocuda. M.Antònia

# data[].attributes.body
Al principi complicat per la falta d'horaris, dedicant poc temps personal i amb un sobreexcés d'informació.

# data[].attributes.body
2. Hem aprés a treballar de forma digital amb els alumnes. No ves formes d'arribar i d'impartir les classes.

# data[].attributes.headline
1 al principi neguit per com plantejar l'assignatura per limitacions tècniques. Després molt bé i les classes han anat molt bé. (Sònia P.)

# data[].attributes.subject
1 al principi neguit per com plantejar l'assignatura per limitacions tècniques. Després molt bé i les classes han anat molt bé. (Sònia P.)

# data[].attributes.body
1.Els primers dies molt enèrgica i fent molt al llarg del dia  i sobretot tatxant coses de la llista de "pendents" que sempre quedaven sense fer. A partir del mes i mig amb més calma i sense tanta activitat.

# data[].attributes.headline
4. Que era el tercer trimestre i veiem l'horitzó de final de curs. Si aquesta situació  arriba a passar a prinicipi de curs.... ai las!!! Ens hem de preparar perquè ens pot tornar a passar. 

# data[].attributes.subject
4. Que era el tercer trimestre i veiem l'horitzó de final de curs. Si aquesta situació  arriba a passar a prinicipi de curs.... ai las!!! Ens hem de preparar perquè ens pot tornar a passar. 

# data[].attributes.headline
4.Valorar el que tinc. Sóc una privilegiada.

# data[].attributes.subject
4.Valorar el que tinc. Sóc una privilegiada.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.body
A l'inici va ser tot dubtes, perduts... Molt agobiats.
Després molta adaptació.

# data[].attributes.headline
2.Els reptes afrontats amb ganes i amb l'ajuda dels meus companys. 

# data[].attributes.subject
2.Els reptes afrontats amb ganes i amb l'ajuda dels meus companys. 

# data[].attributes.headline
2. He tingut molta ajuda dels companys , però també tinc la sort que m'agrada la informàtica i remeno bastant.

# data[].attributes.subject
2. He tingut molta ajuda dels companys , però també tinc la sort que m'agrada la informàtica i remeno bastant.

# data[].attributes.body
Ho he afrontat , moltes vegades amb bastant paciència, tot i que , a vegades, ha estat una mica desesperant quan no surten les coses com vols!

1r cicle ESO

# data[].attributes.body
Una mica angoixant per la que ens venia al damunt

# data[].attributes.body
Les primeres setmanes molt angoixada. Mica en mica ens vam anar organitzant a casa i amb les feines i ho vam anar portant millor. Però ha sigut molt dur.

# data[].attributes.headline
1. A l'inici amb molt estrés, creia que no podria donar cap a tot. No hi havia desconnexió.

# data[].attributes.subject
1. A l'inici amb molt estrés, creia que no podria donar cap a tot. No hi havia desconnexió.

# data[].attributes.body
(ed. infantil)

# data[].attributes.headline
1.Primer vaig sentir molta engoixa: dolor al pit, insomni, ...No tenia cap certesa. Fina

# data[].attributes.subject
1.Primer vaig sentir molta engoixa: dolor al pit, insomni, ...No tenia cap certesa. Fina

# data[].attributes.headline
Al principi amb nervis però amb ganes de fer-ho motivador pels alumnes.

# data[].attributes.subject
Al principi amb nervis però amb ganes de fer-ho motivador pels alumnes.

# data[].attributes.headline
3. Una paciència infinita. Que tinc uns alumnes molt macos que tb m'han ajudat. Famílies súper maques i agraïdes. aprofundir i conèixer els alumnes.

# data[].attributes.subject
3. Una paciència infinita. Que tinc uns alumnes molt macos que tb m'han ajudat. Famílies súper maques i agraïdes. aprofundir i conèixer els alumnes.

# data[].attributes.body
ESO

# data[].attributes.headline
1. Amb inseguretat per no saber com aniria el teams amb les classes.

# data[].attributes.subject
1. Amb inseguretat per no saber com aniria el teams amb les classes.

# data[].attributes.body
"Enganxat" als correus...

# data[].attributes.headline
1.He obert la meva ment com a educadora davant d'un rol mai vist. 

# data[].attributes.subject
1.He obert la meva ment com a educadora davant d'un rol mai vist. 

# data[].attributes.body
1r cicleESO

# data[].attributes.body
1.Ens hem anat adaptant a les diferents situacions. Molta organització i reunions. Sense horaris les dues primeres setmanes.