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| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| SÉRIE: 1ª Série Regular
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos Oliveira
| HABILIDADE(S):  ∙ Conhecimentos técnicos e científicos para facilitar um trabalho  ∙ Executar uma tarefa ou solucionar um problema.
| ROTEIROS DE ESTUDOS:   Introdução: Para a realização das atividades, considere as seguintes definições:  ∙ Uma atividade plugada é aquela que está conectada a um aparelho digital, à internet, a uma tomada etc. Já a desplugada é o contrário, e conta com recursos como papel, tesoura etc.  Atividades: Roteiro:  - Nesta atividade, vamos aprender um pouco mais sobre palavras que têm tudo a ver com o Mundo Digital. Novos termos tecnológicos surgem constantemente, mudando a forma de dialogar na rede e influenciando as atividades cotidianas.   1- Pesquise e registre as suas descobertas sobre o significado de “www”. 2- O que você entende por Tecnologia?  3- Quais experiências ou conhecimentos você já possui sobre Tecnologia e Inovação?  4- Quais tecnologias você carrega com você e utiliza no seu dia-a-dia?  5- Essas tecnologias são digitais ou não?
| PRAZO DE ENTREGA: até 05.05.2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGADISCIPLINA: Tecnologia e InovaçãoSÉRIE: 1ª série D e 3ª série D - RegularPROFESSOR: Jhonatan dos SantosHABILIDADE(S):- Executar uma tarefa ou solucionar um problema.- Identificar e sintetizar informações em textos. - Identificar relações de preconceito virtuais.- Fomentar posturas contra preconceitos virtuais.ROTEIROS DE ESTUDOS: Introdução: Para a realização das atividades, considere a seguinte reflexão: ∙ Uma atividade plugada é aquela que está conectada a um aparelho digital, à internet, a uma tomada etc. Quando estamos unidos e em constante contato com as redes de internet, temos por dever – obrigação ter consciência e responsabilidade de uso destas tecnologias plugadas, pois o que se faz de errado, nas redes sociais por exemplo, ficará registrado e será compartilhado a inúmeras pessoas; esta exposição pode trazer muitos danos profissionais, sociais, pessoais e etc.  Atividades: Roteiro: 1- Defina o que é Cyberbullying: 2- Dê 3 exemplos de Cyberbullying na prática: 3- Pense 3 ações (comportamento / postura) para combater o Cyberbullying: PRAZO DE ENTREGA: até 25.05.2020E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| SÉRIE: 1ª e 2ª SÉRIE - Regular
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos Oliveira
| HABILIDADE(S):  ∙ Conhecimentos técnicos e científicos para facilitar um trabalho  ∙ Executar uma tarefa ou solucionar um problema.
| ROTEIROS DE ESTUDOS:   Introdução: Para a realização das atividades, considere as seguintes definições:  ∙ Uma atividade plugada é aquela que está conectada a um aparelho digital, à internet, a uma tomada etc. Já a desplugada é o contrário, e conta com recursos como papel, tesoura etc.  Atividades: Roteiro:  - Nesta atividade, vamos aprender um pouco mais sobre palavras que têm tudo a ver com o Mundo Digital. Novos termos tecnológicos surgem constantemente, mudando a forma de dialogar na rede e influenciando as atividades cotidianas.   1- Pesquise e registre as suas descobertas sobre o significado de “www”. 2- O que você entende por Tecnologia?  3- Quais experiências ou conhecimentos você já possui sobre Tecnologia e Inovação?  4- Quais tecnologias você carrega com você e utiliza no seu dia-a-dia?  5- Essas tecnologias são digitais ou não?
| PRAZO DE ENTREGA: até 05.05.2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| SÉRIE: 1ª série D e 3ª série D - Regular
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S): - Executar uma tarefa ou solucionar um problema. - Identificar e sintetizar informações em textos. - Identificar relações de preconceito virtuais. - Fomentar posturas contra preconceitos virtuais.
| ROTEIROS DE ESTUDOS:   Introdução: Para a realização das atividades, considere a seguinte reflexão:  ∙ Uma atividade plugada é aquela que está conectada a um aparelho digital, à internet, a uma tomada etc. Quando estamos unidos e em constante contato com as redes de internet, temos por dever – obrigação ter consciência e responsabilidade de uso destas tecnologias plugadas, pois o que se faz de errado, nas redes sociais por exemplo, ficará registrado e será compartilhado a inúmeras pessoas; esta exposição pode trazer muitos danos profissionais, sociais, pessoais e etc.   Atividades: Roteiro:  1- Defina o que é Cyberbullying:  2- Dê 3 exemplos de Cyberbullying na prática:  3- Pense 3 ações (comportamento / postura) para combater o Cyberbullying:
| PRAZO DE ENTREGA: até 25.05.2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 1: Influências da tecnologia no cotidiano

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ATIVIDADE 1: Influências da tecnologia no cotidiano

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ROTEIRO DE ESTUDOS

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: TECNOLOGIA
| SÉRIE: 1º D
| PROFESSOR: JHONATAN DOS SANTOS OLIVEIRA
| HABILIDADE(S): Agir; pensar.
| ATIVIDADE: A narrativa digital é uma história que você conecta usando algum formato digital. Pode ser por meio de um áudio, de um conjunto de tweets ou fotos online.
| Nº DE AULAS: 1  Aula
| AVALIAÇÃO:                          1 De que modo a tecnologia que você utiliza pode contribuir para um cotidiano melhor?                                                        2 Como a tecnologia pode impactar, de maneira positiva e de maneira negativa, a sua aprendizagem?                                                                 3  Como a tecnologia  pode te influenciar a querer seguir estudando?
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:   jhonatanjhonyjhs@gmail..com  Data para devolução: 17/06/2020

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ATIVIDADE 1: Influências da tecnologia no cotidiano

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ATIVIDADE 1: Influências da tecnologia no cotidiano

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ROTEIRO DE ESTUDOS

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: TECNOLOGIA
| SÉRIE: 3
º D
| PROFESSOR: JHONATAN DOS SANTOS OLIVEIRA
| HABILIDADE(S): Agir; pensar.
| ATIVIDADE: A narrativa digital é uma história que você conecta usando algum formato digital. Pode ser por meio de um áudio, de um conjunto de tweets ou fotos online.
| Nº DE AULAS: 1  Aula
| AVALIAÇÃO:                          1 De que modo a tecnologia que você utiliza pode contribuir para um cotidiano melhor?                                                        2 Como a tecnologia pode impactar, de maneira positiva e de maneira negativa, a sua aprendizagem?                                                                 3  Como a tecnologia  pode te influenciar a querer seguir estudando?
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:   jhonatanjhonyjhs@gmail..com  Data para devolução: 17/06/2020

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ATIVIDADE 2: Comunidades Presenciais e Digitais

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ATIVIDADE 2: Comunidades Presenciais e Digitais

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PLANO DE AULA

SEMANA: 01

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação.
| PÚBLICO ALVO (séries): 1° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos Oliveira
| HABILIDADE(S): - Pesquisar informações na área de tecnologia e comunidades digitais; -Relacionar o termo Comunidade com a Tecnologia.
| ATIVIDADE Utilizar a página 141 do caderno do aluno como modelo para desenvolver as seguintes atividades no caderno de tecnologia: - Pesquisar o que é Comunidade Presencial e Comunidade Digital (Pesquise em sites, ou livros a diferença destes dois termos e anote no caderno as principais características da comunidade Presencial e da comunidade Digital). - Copie no seu caderno normal o mapa mental da página 141 do Caderno do Aluno, e preencha seguindo a ordem: lado direito comunidade presencial e lado esquerdo comunidade digital.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO: - Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor. - As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 23/06/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 2: Comunidades Presenciais e Digitais

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ATIVIDADE 2: Comunidades Presenciais e Digitais

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PLANO DE AULA

SEMANA: 01

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação.
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos Oliveira
| HABILIDADE(S): - Pesquisar informações na área de tecnologia e comunidades digitais; -Relacionar o termo Comunidade com a Tecnologia.
| ATIVIDADE Utilizar a página 137 do caderno do aluno como modelo para desenvolver as seguintes atividades no caderno de tecnologia: - Pesquisar o que é Comunidade Presencial e Comunidade Digital (Pesquise em sites, ou livros a diferença destes dois termos e anote no caderno as principais características da comunidade Presencial e da comunidade Digital). - Copie no seu caderno normal o mapa mental da página 137 do Caderno do Aluno, e preencha seguindo a ordem: lado direito comunidade presencial e lado esquerdo comunidade digital.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO: - Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor. - As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 23/06/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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PLANO DE AULA

SEMANA: 06

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 1° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos Oliveira
| HABILIDADE(S):  - (EM13TEC21) Resolver problemas utilizando ou não as tecnologias digitais (atividade plugada ou desplugada). - (EM13TEC14) Analisar o fenômeno da desinformação, refletindo sobre motivações, interesses em jogo e sobre suas formas de manifestação: fake news, firehosing, deepfake, pósverdade, conteúdo patrocinado não identificado, dentre outros e proceder a denúncias quando for o caso. - (EM13TEC13) Refletir individual e coletivamente sobre os problemas sociais de sua cidade atuando positivamente no sentido de propor soluções e agir comunidade.
| ATIVIDADE:
1- No primeiro bimestre nós tivemos a oportunidade de aprender sobre Fake News, e nos cabe um aprofundamento neste tema, visto que no atual problema de saúde do Brasil (coronavírus) surgiram muitas Fake News, diante desse problema precisamos deixar claras as informações a respeito da atual situação do Brasil. Dada essa introdução responda as seguintes perguntas:
A) Faça um esforço para se lembrar das últimas notícias falsas sobre o coronavírus nos últimos meses, se precisar converse com seus familiares para ajudar a refrescar a memória, anote aqui pelo menos 3 Fake News que apareceram nos últimos tempos sobre a pandemia.
B) Devemos adotar uma postura para ajudar no combate das notícias falsas, dê uma sugestão sobre uma atitude que é válida no combate das Fake News.

2- Dando continuidade ao tema da última atividade sobre Comunidade presencial e Comunidade Digital, responda:
- Para você, quais as diferenças mais significativas entre uma comunidade digital (Redes sociais, exemplo: Facebook e Instagram) e uma comunidade presencial (nossos amigos, vizinhos, familiares e etc)?
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO: - Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor. - As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 29/07/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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PLANO DE AULA

SEMANA: 06

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos Oliveira
| HABILIDADE(S):
- (EM13TEC21) Resolver problemas utilizando ou não as tecnologias digitais (atividade plugada ou desplugada).
- (EM13TEC14) Analisar o fenômeno da desinformação, refletindo sobre motivações, interesses em jogo e sobre suas formas de manifestação: fake news, firehosing, deepfake, pósverdade, conteúdo patrocinado não identificado, dentre outros e proceder a denúncias quando for o caso.
- (EM13TEC13) Refletir individual e coletivamente sobre os problemas sociais de sua cidade atuando positivamente no sentido de propor soluções e agir comunidade.
| ATIVIDADE:
1- No primeiro bimestre nós tivemos a oportunidade de aprender sobre Fake News, e nos cabe um aprofundamento neste tema, visto que no atual problema de saúde do Brasil (coronavírus) surgiram muitas Fake News, diante desse problema precisamos deixar claras as informações a respeito da atual situação do Brasil. Dada essa introdução responda as seguintes perguntas:
A) Faça um esforço para se lembrar das últimas notícias falsas sobre o coronavírus nos últimos meses, se precisar converse com seus familiares para ajudar a refrescar a memória, anote aqui pelo menos 3 Fake News que apareceram nos últimos tempos sobre a pandemia.
B) Devemos adotar uma postura para ajudar no combate das notícias falsas, dê uma sugestão sobre uma atitude que é válida no combate das Fake News.

2- Dando continuidade ao tema da última atividade sobre Comunidade presencial e Comunidade Digital, responda:
- Para você, quais as diferenças mais significativas entre uma comunidade digital (Redes sociais, exemplo: Facebook e Instagram) e uma comunidade presencial (nossos amigos, vizinhos, familiares e etc)?

| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 29/07/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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PLANO DE AULA

SEMANA: 01

3° Bimestre

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 1° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
- Desenvolver habilidades de leitura, produção de textos contínuos e expressão oral.
- Compreender de que maneiras os jovens se relacionam com a sociedade de consumo.
| ATIVIDADE:  Esta é a primeira atividade do terceiro bimestre, e a partir de aqui iremos discutir as verdadeiras intenções da nossa atual era digital. Será que toda essa tecnologia que é ofertada para nós é feita única e exclusivamente para melhorar a nossa vida?! Ou será que por de trás disso existe uma Indústria Comercial ganhando centenas e milhares de dinheiro a custa do consumismo?!
- Par essa atividade é fundamental você ler o texto pequeno da página 118 do Caderno do Aluno, cujo tema é “E SE AS COISAS FOSSEM FEITAS PARA DURAR?”.
- Após a leitura você irá assistir a um vídeo no Youtube para poder entender melhor sobre a Obsolescência Programada.
- Tendo lido o texto e assistido ao vídeo faça um pequeno resumo em até 10 linhas sobre o que você aprendeu no vídeo sobre a Obsolescência Programada. Segue abaixo o link do vídeo no Youtube.  LINK:  https://www.youtube.com/watch?v=2URu0cWVJYs

| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 14/08/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:   jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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PLANO DE AULA

SEMANA: 01

3° Bimestre

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
- Desenvolver habilidades de leitura, produção de textos contínuos e expressão oral.
- Compreender de que maneiras os jovens se relacionam com a sociedade de consumo.
| ATIVIDADE:  Esta é a primeira atividade do terceiro bimestre, e a partir de aqui iremos discutir as verdadeiras intenções da nossa atual era digital. Será que toda essa tecnologia que é ofertada para nós é feita única e exclusivamente para melhorar a nossa vida?! Ou será que por de trás disso existe uma Indústria Comercial ganhando centenas e milhares de dinheiro a custa do consumismo?!
- Par essa atividade é fundamental você ler o texto pequeno da página 127 do Caderno do Aluno, cujo tema é “E SE AS COISAS FOSSEM FEITAS PARA DURAR?”.
- Após a leitura você irá assistir a um vídeo no Youtube para poder entender melhor sobre a Obsolescência Programada.
- Tendo lido o texto e assistido ao vídeo faça um pequeno resumo em até 10 linhas sobre o que você aprendeu no vídeo sobre a Obsolescência Programada. Segue abaixo o link do vídeo no Youtube.  LINK:  https://www.youtube.com/watch?v=2URu0cWVJYs

| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 14/08/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:   jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 2: Influências da Obsolescência Programada em Nossas Vidas.

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ATIVIDADE 2: Influências da Obsolescência Programada em Nossas Vidas.

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EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
EM13TEC01;
EM13TEC05;
EM13TEC19.
| ATIVIDADE:
- Esta semana iremos dar continuidade a temática sobre a Obsolescência Programada.
Tendo como base o vídeo e o entendimento a cerca do assunto da primeira atividade do terceiro bimestre, vocês deverão a um questionário que está abaixo:
1) Quando você compra produtos eletrônicos, quanto tempo espera que durem?
2) Você ou alguém da sua casa comprou algum item, especialmente eletrônicos ou eletrodomésticos (impressoras, telefones, máquinas de lavar, frigoríficos etc.), que duraram pouco ou quebraram depois da compra?
3) Foi fácil fazer o conserto?
4) Você (ou alguém que você conhece) já preferiu comprar um aparelho novo em vez de consertar?
5) Você acha que os fabricantes sempre projetam produtos deliberadamente para ter uma vida útil pequena? Justifique!!!! (Obs: Se você fez corretamente a primeira atividade, sua resposta para essa pergunta deverá ser necessariamente SIIIIM!, então o que eu espero é que você capriche na justificativa desse Sim!).
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 28/08/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 2: Influências da Obsolescência Programada em Nossas Vidas.

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ATIVIDADE 2: Influências da Obsolescência Programada em Nossas Vidas.

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| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
EM13TEC01;
EM13TEC05;
EM13TEC19.
| ATIVIDADE:
- Esta semana iremos dar continuidade a temática sobre a Obsolescência Programada.
Tendo como base o vídeo e o entendimento a cerca do assunto da primeira atividade do terceiro bimestre, vocês deverão a um questionário que está abaixo:
1) Quando você compra produtos eletrônicos, quanto tempo espera que durem?
2) Você ou alguém da sua casa comprou algum item, especialmente eletrônicos ou eletrodomésticos (impressoras, telefones, máquinas de lavar, frigoríficos etc.), que duraram pouco ou quebraram depois da compra?
3) Foi fácil fazer o conserto?
4) Você (ou alguém que você conhece) já preferiu comprar um aparelho novo em vez de consertar?
5) Você acha que os fabricantes sempre projetam produtos deliberadamente para ter uma vida útil pequena? Justifique!!!! (Obs: Se você fez corretamente a primeira atividade, sua resposta para essa pergunta deverá ser necessariamente SIIIIM!, então o que eu espero é que você capriche na justificativa desse Sim!).
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 28/08/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 3: Introdução a Linguagem Computacional.

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ATIVIDADE 3: Introdução a Linguagem Computacional.

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| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
(EM13TEC04);
(EM13TEC22);
(EM13TEC23).
| ATIVIDADE:
- A atividade desta semana conta com uma pesquisa, sobre dois temas que se complementam; o primeiro é “Algoritmo” e o segundo é “Lógica Matemática Binária”. Faça suas pesquisas bem feitas, e encaminhe por e-mail a foto ou o documento, estas pesquisas são importantes para que a partir de agora comecemos e dialogar e entender a linguagem computacional.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 14/09/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 3: Introdução a Linguagem Computacional.

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ATIVIDADE 3: Introdução a Linguagem Computacional.

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| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 1° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
(EM13TEC04);
(EM13TEC22);
(EM13TEC23).
| ATIVIDADE:
- A atividade desta semana conta com uma pesquisa, sobre dois temas que se complementam; o primeiro é “Algoritmo” e o segundo é “Lógica Matemática Binária”. Faça suas pesquisas bem feitas, e encaminhe por e-mail a foto ou o documento, estas pesquisas são importantes para que a partir de agora comecemos e dialogar e entender a linguagem computacional.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 14/09/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 1° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
- EM13TEC19
| ATIVIDADE:
TEMAS/CONTEÚDO: Dinâmicas Sociais
QUESTÕES
1) O Dia Internacional da Internet Segura, ou Safer Internet Day, surgiu oficialmente em 2012 com o intuito de conscientizar o uso seguro, ético e responsável da internet. E se você fosse organizador da edição do ano que vem, qual tema escolheria?
2) Quais são, os benefícios dados pela internet mais utilizados por você no seu dia a dia ?
3)Hoje em dia, quais são os principais riscos encontrados quando se utiliza da internet?
4) Um dos principais problemas do mundo online são os “vícios em redes sociais”. No seu dia a dia, quanto tempo você passa consultando as redes sociais ?
5)
/"A- COMENTA POST DE DESCONHECIDOS E PARTILHA INFORMAÇÕES COM QUEM VOCÊ NUNCA VIU."/
/"B- ACHA QUE A INTERNET É UMA TERRA SEM LEI QUANDO O ASSUNTO É DOWNLOAD"/
/"C- VOCÊ ADORA ENTRAR NAS REDES SOCIAIS PARA BRINCAR E TIRAR SARRO"/
Dentre as opções acima, em qual tipo de perfil de usuário da internet você se encaixa? Caso não se encaixe em nenhum dos tipos acima, como você se classifica como internauta?
6) De acordo com a aula, o que são as “Pegadas Digitais”? Por que devemos tomar cuidado com relação a elas?
7) Qual é a relação do uso responsável das redes sociais no mundo do trabalho?
8) O que é o Linkedin? Qual é o principal uso dele?
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 14/10/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
- EM13TEC19
| ATIVIDADE:
TEMAS/CONTEÚDO: Dinâmicas Sociais
QUESTÕES
1) O Dia Internacional da Internet Segura, ou Safer Internet Day, surgiu oficialmente em 2012 com o intuito de conscientizar o uso seguro, ético e responsável da internet. E se você fosse organizador da edição do ano que vem, qual tema escolheria?
2) Quais são, os benefícios dados pela internet mais utilizados por você no seu dia a dia ?
3)Hoje em dia, quais são os principais riscos encontrados quando se utiliza da internet?
4) Um dos principais problemas do mundo online são os “vícios em redes sociais”. No seu dia a dia, quanto tempo você passa consultando as redes sociais ?
5)
/"A- COMENTA POST DE DESCONHECIDOS E PARTILHA INFORMAÇÕES COM QUEM VOCÊ NUNCA VIU."/
/"B- ACHA QUE A INTERNET É UMA TERRA SEM LEI QUANDO O ASSUNTO É DOWNLOAD"/
/"C- VOCÊ ADORA ENTRAR NAS REDES SOCIAIS PARA BRINCAR E TIRAR SARRO"/
Dentre as opções acima, em qual tipo de perfil de usuário da internet você se encaixa? Caso não se encaixe em nenhum dos tipos acima, como você se classifica como internauta?
6) De acordo com a aula, o que são as “Pegadas Digitais”? Por que devemos tomar cuidado com relação a elas?
7) Qual é a relação do uso responsável das redes sociais no mundo do trabalho?
8) O que é o Linkedin? Qual é o principal uso dele?
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| PRAZO DE ENTREGA: 14/10/2020
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 1: Eletrônica não é só Putz, Putz...

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ATIVIDADE 1: Eletrônica não é só Putz, Putz...

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PLANO DE AULA

09/11/2020 a 13/11/2020

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 1° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
EF89TEC26 Utilizar os circuitos na montagem de artefatos robóticos que utilizam conceitos da ciência ou de objetos automatizados.
| TEMAS/CONTEÚDO:
Eletrônica não é só putz putz  QUESTÕES:
1) Qual é a diferença entre Circuito Elétrico e Circuito Eletrônico ?
2) Explique o que é Polaridade. O que é um Circuito em Série ? Dê um exemplo.
3) O que é um Circuito Paralelo ? Dê um exemplo.
4) Qual é a diferença entre Corrente Contínua e Corrente Alternada ? Explique.

| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar na escola acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
- A devolutiva da atividade será postada após prazo de envio, nesta página.
| PRAZO DE ENTREGA: 24/11
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 1: Eletrônica não é só Putz, Putz...

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ATIVIDADE 1: Eletrônica não é só Putz, Putz...

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PLANO DE AULA

09/11/2020 a 13/11/2020

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
EF89TEC26 Utilizar os circuitos na montagem de artefatos robóticos que utilizam conceitos da ciência ou de objetos automatizados.
| TEMAS/CONTEÚDO: Eletrônica não é só putz putz  QUESTÕES:
1) Qual é a diferença entre Circuito Elétrico e Circuito Eletrônico ? Explique o que é Polaridade.
2) O que é um Circuito em Série ? Dê um exemplo.
3) O que é um Circuito Paralelo ? Dê um exemplo.
4) Qual é a diferença entre Corrente Contínua e Corrente Alternada ? Explique.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar na escola acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
- A devolutiva da atividade será postada após prazo de envio, nesta página.
| PRAZO DE ENTREGA: 24/11
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 2: A CULTURA MAKER NA EDUCAÇÃO

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ATIVIDADE 2: A CULTURA MAKER NA EDUCAÇÃO

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PLANO DE AULA

30/11/2020 a 04/12/2020

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 1° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
- Explorar a utilização de tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades de modo ético, criativo, responsável; exercitar a empatia e promover o respeito ao outro, a si e ao meio ambiente.
| TEMAS/CONTEÚDO: Criação de um objeto com algum tipo de material reciclado; após isso, desenho e descrição de todos os materiais utilizados para confeccioná-lo.

A CULTURA MAKER NA EDUCAÇÃO
Se você é adepto da cultura “Faça você mesmo!”, que incentiva a produção prática e manual (“pôr a mão” na massa e encontrar soluções criativas para seus problemas) sem dúvida, está muito mais próximo da cultura maker do que imagina.
Você já parou para pensar em como a tecnologia nos ajudou a encontrar soluções práticas (e a baixo custo) para nossas necessidades cotidianas? Se antes dependíamos de produtos e serviços existentes no mercado para resolver nossos problemas, hoje é possível que você mesmo produza aquilo de que precisa, com um ou dois cliques.
Estamos num momento em que a inovação, a sustentabilidade e o compartilhamento de ideias tornaram-se palavras de ordem. Mais e mais pessoas estão encontrando formas de conceber suas ideias de maneira personalizada, fugindo da escala industrial que persistiu por décadas na cadeia de produção.
Não importa a idade, a curiosidade está associada à capacidade e ao potencial de fazer, sobretudo, com o apoio dos recursos digitais. Agora, imagine o tamanho do espaço que sua casa tem para despertar o gênio inventor em você?  Uma dica é assistir a vídeos como estes...    https://youtu.be/mAuqZrRNyeg

- Sua tarefa aqui é criar um objeto com algum tipo de material reciclado;
- Após isso, você irá desenhá-lo e descrever todos os materiais utilizados para confeccioná-lo.
- Desta forma você fará um relatório com a descrição dos materiais/ferramentas utilizadas e do objeto produzido, você pode desenhá-lo e/ou mandar a foto do resultado do seu trabalho.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar na escola acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
- A devolutiva da atividade será postada após prazo de envio, nesta página.
| PRAZO DE ENTREGA: 08/12
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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ATIVIDADE 2: A CULTURA MAKER NA EDUCAÇÃO

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ATIVIDADE 2: A CULTURA MAKER NA EDUCAÇÃO

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PLANO DE AULA

30/11/2020 a 04/12/2020

| EE. FRANCISCO AUGUSTO DA COSTA BRAGA
| DISCIPLINA: Tecnologia e Inovação
| PÚBLICO ALVO (séries): 3° D
| PROFESSOR: Jhonatan dos Santos
| HABILIDADE(S):
- Explorar a utilização de tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades de modo ético, criativo, responsável; exercitar a empatia e promover o respeito ao outro, a si e ao meio ambiente.
| TEMAS/CONTEÚDO: Criação de um objeto com algum tipo de material reciclado; após isso, desenho e descrição de todos os materiais utilizados para confeccioná-lo.

A CULTURA MAKER NA EDUCAÇÃO
Se você é adepto da cultura “Faça você mesmo!”, que incentiva a produção prática e manual (“pôr a mão” na massa e encontrar soluções criativas para seus problemas) sem dúvida, está muito mais próximo da cultura maker do que imagina.
Você já parou para pensar em como a tecnologia nos ajudou a encontrar soluções práticas (e a baixo custo) para nossas necessidades cotidianas? Se antes dependíamos de produtos e serviços existentes no mercado para resolver nossos problemas, hoje é possível que você mesmo produza aquilo de que precisa, com um ou dois cliques.
Estamos num momento em que a inovação, a sustentabilidade e o compartilhamento de ideias tornaram-se palavras de ordem. Mais e mais pessoas estão encontrando formas de conceber suas ideias de maneira personalizada, fugindo da escala industrial que persistiu por décadas na cadeia de produção.
Não importa a idade, a curiosidade está associada à capacidade e ao potencial de fazer, sobretudo, com o apoio dos recursos digitais. Agora, imagine o tamanho do espaço que sua casa tem para despertar o gênio inventor em você?  Uma dica é assistir a vídeos como estes...    https://youtu.be/mAuqZrRNyeg

- Sua tarefa aqui é criar um objeto com algum tipo de material reciclado;
- Após isso, você irá desenhá-lo e descrever todos os materiais utilizados para confeccioná-lo.
-Desta forma você fará um relatório com a descrição dos materiais/ferramentas utilizadas e do objeto produzido, você pode desenhá-lo e/ou mandar a foto do resultado do seu trabalho.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar na escola acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
- A devolutiva da atividade será postada após prazo de envio, nesta página.
| PRAZO DE ENTREGA: 08/12
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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Introdução: Para a realização das atividades, considere a seguinte reflexão: ∙ Uma atividade plugada é aquela que está conectada a um aparelho digital, à internet, a uma tomada etc. Quando estamos unidos e em constante contato com as redes de internet, temos por dever – obrigação ter consciência e responsabilidade de uso destas tecnologias plugadas, pois o que se faz de errado, nas redes sociais por exemplo, ficará registrado e será compartilhado a inúmeras pessoas; esta exposição pode trazer muitos danos profissionais, sociais, pessoais e etc.  Atividades: Roteiro:
1- Defina o que é Cyberbullying:
2- Dê 3 exemplos de Cyberbullying na prática:
3- Pense 3 ações (comportamento / postura) para combater o Cyberbullying:
E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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Introdução: Para a realização das atividades, considere a seguinte reflexão: ∙ Uma atividade plugada é aquela que está conectada a um aparelho digital, à internet, a uma tomada etc. Quando estamos unidos e em constante contato com as redes de internet, temos por dever – obrigação ter consciência e responsabilidade de uso destas tecnologias plugadas, pois o que se faz de errado, nas redes sociais por exemplo, ficará registrado e será compartilhado a inúmeras pessoas; esta exposição pode trazer muitos danos profissionais, sociais, pessoais e etc.  Atividades: Roteiro:
1- Defina o que é Cyberbullying:
2- Dê 3 exemplos de Cyberbullying na prática:
3- Pense 3 ações (comportamento / postura) para combater o Cyberbullying:
E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO: jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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1 De que modo a tecnologia que você utiliza pode contribuir para um cotidiano melhor?                          2 Como a tecnologia pode impactar, de maneira positiva e de maneira negativa, a sua aprendizagem?                                 3  Como a tecnologia  pode te influenciar a querer seguir estudando?
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:   jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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1 De que modo a tecnologia que você utiliza pode contribuir para um cotidiano melhor?
2 Como a tecnologia pode impactar, de maneira positiva e de maneira negativa, a sua aprendizagem?
3  Como a tecnologia  pode te influenciar a querer seguir estudando?
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:   jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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- A atividade desta semana conta com uma pesquisa, sobre dois temas que se complementam; o primeiro é “Algoritmo” e o segundo é “Lógica Matemática Binária”. Faça suas pesquisas bem feitas, e encaminhe por e-mail a foto ou o documento, estas pesquisas são importantes para que a partir de agora comecemos e dialogar e entender a linguagem computacional.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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- A atividade desta semana conta com uma pesquisa, sobre dois temas que se complementam; o primeiro é “Algoritmo” e o segundo é “Lógica Matemática Binária”. Faça suas pesquisas bem feitas, e encaminhe por e-mail a foto ou o documento, estas pesquisas são importantes para que a partir de agora comecemos e dialogar e entender a linguagem computacional.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar por e-mail ao professor, acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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- Sua tarefa aqui é criar um objeto com algum tipo de material reciclado;
- Após isso, você irá desenhá-lo e descrever todos os materiais utilizados para confeccioná-lo.
-Desta forma você fará um relatório com a descrição dos materiais/ferramentas utilizadas e do objeto produzido, você pode desenhá-lo e/ou mandar a foto do resultado do seu trabalho.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar na escola acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com

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- Sua tarefa aqui é criar um objeto com algum tipo de material reciclado;
- Após isso, você irá desenhá-lo e descrever todos os materiais utilizados para confeccioná-lo.
-Desta forma você fará um relatório com a descrição dos materiais/ferramentas utilizadas e do objeto produzido, você pode desenhá-lo e/ou mandar a foto do resultado do seu trabalho.
| Nº DE AULAS PREVISTAS: 01
| AVALIAÇÃO:
- Caberá o aluno acompanhar todas as aulas disponíveis no Aplicativo Centro de Mídias SP e fazer suas respectivas anotações pessoais; deve fazer todas as atividades semanais prescritas pelo professor e entregar na escola acompanhando os prazos, a fim de serem corrigidas posteriormente pelo professor.
- As anotações e atividades produzidas pelo aluno serão utilizadas para sua avaliação de forma individual, tendo em vista o prazo; a pontualidade, a ortografia e a gramática são importantes.
| E-MAIL PARA DEVOLUÇÃO:  jhonatanjhonyjhs@gmail.com