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VIDEO

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FOTO

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BIBLIOGRAFÍA
El juego transciende a los juegos. Lo
abstracto y lo concreto no siempre van de la mano.
Desde nuestro punto de vista, a lo lúdico se le puede
denominar ocio, juego, o recreación, siempre y cuando sepamos
que la sensación de libertad e imaginación que las personas
perciben (Trigo, 1990), es lo que determina que una actividad
sea considerada como lúdica. Para un niño pequeño puede
ser la simple mirada de su madre, para un infante de tres años
puede ser la “conversación telefónica ficticia que mantiene
con un amigo imaginario”, para una niña de siete años puede
manifestarse en la “sensación que le produce el agua mientras
se desliza sobre su superficie”

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EXPERIENCIA PERSONAL
El juego: "la bolita"
Era el juego con el que nos divertíamos en los recreos del colegio
El juego consistía en hacer una línea y pararnos detrás de ella. Detrás de esa línea debíamos embocar al opi o arrimarse,  y el que quedaba más cerca o embocaba comenzaba primero. Después para matar tenias que haber pasado si o si por el opi, si le pegaste a uno y no tenes el opi no vale.
Para mí es un juego porque poníamos nuestras propias reglas, lo jugábamos con alegría

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VIDEO Y EXPERIENCIA PERSONAL
Este video me hace acordar a la clase del taller de ingreso a la facultad.. El profesor nos regalo un globo y nos enseño como con un globo se puede hacer muchas cosas y como un niño se pone contento a que le regalen un globo.

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BIBLIOGRAFÍA
Cuando aparece el juego desaparece el concepto de regla y comienza esta situacion totalmente abierta donde el propio inviduo y el propio grupo van creando las condiciones inconcientemente sin verbalizar.Secrean las situaciones a partir de la propia corporeidad de las propias situaciones vividas.

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"La creatividad es, por tanto, un componente también de la evolución de la motricidad humana. El descubrir nuevos y diferentes hechos con su motricidad es algo que comienza con la mera exploración lúdica de la acción, siempre y cuando se le presenten al sujeto situaciones lo suficientemente abiertas e interesantes para que ello sea posible". Eugenia Trigo Aza

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La clase que puse en la sección de videos, recuerdo que nos la dió nuestro preparador físico y fue un entrenamiento muy divertido. Nos salimos de lo rutinario que hacemos siempre -somos un grupo de 18 a 35 años aprox- pero en ese momento no fueron más que risas y jugar lo que nos había propuesto el entrenador. Fue un momento en el cual experimentamos algo que no hacíamos hace mucho, y muy placentero sin ningún fin más que solo disfrutar, estabamos jugando. Por otro lado, antes habíamos realizado las prácticas normales de nuestro deporte lo cual si es un JUEGO. Por otro lado, veo la creatividad constantemente de los niños cuando trabajo en la colonia de verano del club donde juego. Siempre nos sorprenden porque además de darles juegos, ellos mismos proponen nuevas formas de jugarlo o cambian las reglas.