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1. 시각적 이미지나 동영상의 선택이 수업 내용에 적절한가?

2. 자료가 수업에 효과적으로 잘 활용될 수 있었나?(크기나 전달방식 등)

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1. 학생 수준에 맞는 적절한 언어 구사로 진행하는가?

2. 주어진 주제의 수업을 효과적으로 전달하면서 수업 하는가?

# data[].attributes.headline
자유롭게 칭찬과 제안하

# data[].attributes.body
자유롭게 칭찬과 제안하고 싶은 점을 써 보세요.

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1. 내용 수준이 대상 학년에 적합한가?

2. 수업 내용이 참신한가?

3. 수업의 흐름이 일관성 있고 활동이 주제에 적절한가?

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1. 적합했다. 교육과정에 따라 만드셔서 적합했다.
2. 참신했다. 학생들이 편하게 다가가도록 놀이터라고 표현해주신 점 인상깊었다

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주제가 교육과정과 연관성이 높은 것 같고 여러 나라의 작품이 주제에 맞게 자연스럽게 제시된 것 같습니다.

# data[].attributes.body
작품을 감상하고 패러디하는 활동이 정말 참신했습니다.

# data[].attributes.body
수업 내용이 대상 학년에 적합헀고 수업내용이 참신했다.

# data[].attributes.body
학생들이 할 수 있는 활동지를 제시해 주신 점이 좋았습니다. 학생들이 좀 더 적극적으로 사고하면서 감상 활동에 참여할 수 있을 것 같다고 생각했습니다.

# data[].attributes.body
목소리 톤이 안정적이었고 빠르기가 적당하여 놓치지 않고 잘 들을 수 있었습니다. 작품 선정에서도 학생들이 쉽게 포용할 수 있는 것을 생각하신 점도 수업 전달의 효율성을 높인 것 같아 좋았습니다.

# data[].attributes.body
자료 중 활동지에서 누가, 언제, 어디서와 같이 명확한 지시사항이 있어서 좋았다.

# data[].attributes.body
수업을 시작할때, 학생들에게 수업을 놀이로 인식하게 하는부분이 좋은것 같습니다.

# data[].attributes.body
차분하고 나긋한 어조가 학생들에게 친근하게 다가갔을 것 같아요.

# data[].attributes.body
대상 학년에 적합한 수업이었다고 생각합니다.
수업 활동 내용이 다양하고 창의적이어서 흥미로웠습니다. 학생들이 어려움 없이, 재밌게 참여할 수 있을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
감상놀이터라는 제목이 참신했다. 그리고 작품을 보고 육하원칙을 사용해서 발표를 시키는 활동 또한 굉장히 참신했다. 이는 대상학년의 수준과 잘 맞는 것 같다.

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다양한 시각적 이미지 사용으로 수업에 더 집중하기 수월했다.

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2.
패러디물을 적절하게 고른 것 같다고 생각한다. 다만 요즘 아이들이 심슨이나 포켓몬을 모를 수도 있지 않을까..! 라는 생각도 드는 바이다.

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선생님 본인의 작품을 소개해 학생들이 수업에 쉽게 다가갈 수 있었던 것 같다.

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대상 학년에 적합한 수업이었다고 생각합니다.
뭉크의 절규를 이용해 2가지 활동을 이끌어낸 점이  참신했습니다.

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감상 놀이터라는 말을 통해서 학생들이 좀 더 편안하게 감상 활동에 참여할 수 있을 것 같아 좋았습니다. 작품을 패러디하는 활동도 재미있었습니다.

# data[].attributes.body
학생들이 잘 알고 있는 작품을 선택해서 좋았습니다.

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아이들이 친숙한 캐릭터를 활용한 패러디 작품을 사용한 점이 좋았습니다.
도입 부분에서 절규의 그림과 관련된 글을 함께 읽도록 하여 그 그림에 더 관심을 가질 수 있었습니다.

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많은 학생들에게 익숙한 뭉크의 절규로 수업을 도입한 점이 좋았다고 생각합니다.

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절규 사진을 제시하고 이를 설명함으로써 학생들이 하나의 작품에 더욱 집중할 수 있었던 좋은 계기가 되었던 것 같다.

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학생 수준에 맞는 적절한 언어 구사로 수업의 주제가 효과적으로 전달됐다.

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뭉크와 관련된 적절한 주제로 5학년 학생들에게 적합한 수업이었던 것 같다.

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수업 사이트가 전체적으로 보기 좋게 구성되어 있어서 좋았습니다.
활동 방법을 구체적으로 제시해주셔서 수업의 진행이 원활하게 이루어질 것 같습니다.

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3. 교육과정에 따라 작품 감상 뿐만 아니라 작품 비평까지 설계한 점이 좋다.

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뭉크의 절규에서 작품 속 인물이 자신의 상황을 설명하던 것이 학생들의 마음에 와닿을 거 같아서 좋았습니다.

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작품 속 상황을 상상해보는 활동 그리고 패러디하는 활동까지 쭉 이어가는 흐름이 좋았습니다! 패러디할 때 참고할 점을 추가로 제시하면 더 좋을 것 같아요!

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패러디에 대한 활동을 설명할 때, 학생들에게 어떻게 활동해야 할지 자세하게 설명한 점이 좋았다.

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학생들에게 친근한 말투를 사용하여서 좋은것 같습니다.

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수업을 준비 하시는 과정 중 노력한 흔적이 보일정도로 훌륭한 수업 자료가 제시되어 놀랐습니다.

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목소리 억양이 따듯하게 느껴졌습니다.

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차분하고 매끄럽게 수업을 진행하신 것 같고 육하원칙에 따라 문장을 만드는 활동이 인상 깊었습니다.

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한 종류나 시대의 작품을 여러개 보여주는 것이 아니라, 다양한 종류의 작품을 사용한 것이 좋았다. 뭉크의 작품을 패러디한 작품을 다양하게 보여주고 마지막엔 자신의 작품까지 예시로 보여주면서 온라인 전시회를 제시한 것이 좋았다.

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안정적인 어조로 학생들이 듣기 편할 것 같습니다.

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목소리가 부드러워서 듣기 좋았습니다. 처음에 수업 시연을 시작할 때 이야기하신, '놀이터'라는 접근이 마음에 들었습니다. 학생들이 부담없이, 편하게 수업을 인식할 것 같습니다.

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목소리의 크기와 전달력이 좋았던 것 같다.

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내용전달이 잘 됐고 언어 수준이 적잘했다

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패러디가 결국 작품에 대한 이해에 기반한다는 점에서 감상과 패러디의연결이 신선했고 적절했다.

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목소리와 호흡이 대단히 안정적이었습니다. 듣기 좋은 수업이었습니다.

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1.
'놀이터'라는 아이들에게 편안함을 주는 공간으로 인식하게 한 것이 인상깊었다.

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참신합니다 '놀이터'라는 단어를 통해 수업에 대한 부담감 보다는 안정감을 주셔서 좋았습니다. 미술 수업이 예체능 쪽이라 저처럼 미리 겁을 먹고 다가가기 싫어하는 학생들에게 보다 더 접근성을 쉽게 해주셔서 좋았습니다.

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마지막 활동으로 온라인 전시회를 열어서 학생들의 작품을 같이 감상하는 활동이 정말 좋았습니다.

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감상놀이터라는 활동명이 너무 좋은 것 같고, 학생들에게 잘 와닿을 것 같아요!

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육하원칙을 활용한 학습지가 학생들이 작품 감상에 쉽게 접근할 수 있도록 난이도를 낮춰준 것 같아서 좋았습니다.

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학생들의 질문에 긍정적인 피드백을 해주시는 것이 친근하고 좋았습니다.

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대상 학년에 맞는 그림을 적절하게 선택하신 점이 좋았던 것 같습니다. 일관적인 주제 전달도 좋았었습니다

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제목인 감상놀이터에 대해서 설명을 해주시면서 시작한 것이 좋았다.

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이미지의 선택이 아이들에게 흥미롭게 보였을 것 같다.

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감상수업과 더불어 자연스럽게 패러디까지 배울 수 있는 수옵이라서 수업 내용이 알차게 느껴졌습니다. 또한 작품 속 상황을 상상하는 활동 또한 참신하고 감상 수업에 적절하다고 느꼈습니다.  아이들이 감상하고 비평하는 방법을 배울 수 있을 뿐만 아니라 사고력 또한 키울 수 있었던 수업이라고 생각한다

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선생님이 의도하고자 하는 수업에 맞는 적절한 작품 선택이었다고 생각함니다. 수업 자료 재작에 있어 모든 활동마다 동기유발 단계를 준비하셨던 것도 그렇고 6하 원칙을 이용하여 한문장으로 작품 속 상황을 상상하는 활동에서도 아이들을 배려하기 위한 선생님의 노력이 돋보였습니다.

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차분한 목소리로 감상 수업을 위한 발문을 읽어주신 것이 인상깊습니다. 또한 학생의 대답이나 반응에 대한 선생님의 반응도 기억에 남을 정도로 좋았습니다.