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Integrantes del equipo:
García Velázquez Ashley
Prado Martínez Ivana D.
Reyes Estrada Emily D.
Romero García Sebastián

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La población analizara todos los cambios que se viven en la adolescencia, al igual que los aspectos que influyen para lograr entender las transiciones de cada etapa y el porque de la conducta de los sujetos.

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En cada lugar del mundo existen distintos rituales para lograr hacer el cambio de la niñez a la adultez, esto se refiere a la adolescencia, en donde el ser humano se encuentra con demasiados cambios, los cuales son físicos, cognitivos y emocionales.
En todas las sociedades siempre se han realizado ceremonias, rituales, etc. De acuerdo a las tradiciones que cada grupo presente, ya sean dependiendo su fe, espiritualidad o fuerza en la que crean, depende a estas ceremonias es como el ser humano logra ser un ciudadano o de igual manera logran contraer matrimonio.
En el presente trabajo se realizará una breve explicación de algunos ritos de iniciación de la adolescencia que se siguen por generaciones y en algunas partes del mundo, aunque existan ceremonias demasiado extremas se deben de respetar cada una según sea su comunidad, pues así es como se manejan las tradiciones en cada grupo o sociedad en la que se presentan estos eventos.

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La adolescencia comienza con los cambios físicos, los cuales denotan el crecimiento del individuo y la maduración del cuerpo, además de la preparación para la reproducción. Este periodo denominado "pubertad", aunque varía en cada individuo, conlleva un proceso que habitualmente comienza desde los 12 años en mujeres y los 14 años en hombres. El presente trabajo muestra algunos de los cambios más habituales tanto en hombres como mujeres, a fin de presentarlos como cambios normales por los que toda persona pasa y son la evidencia de la maduración corporal.

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Desarrollo psicosocial en el adolescente: identidad 

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Desarrollo psicosocial en el adolescente: identidad 

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La identidad es un proceso que forma parte de nuestras vidas en el cual, el ser humano será consciente de elegir sus gustos propios y la manera en que quiere ser percibido por el mundo exterior. Si todas las personas, únicamente se quedaran con las primeras atracciones que surgen, este proceso se vería reprimido y en cierta forma, conocer a más personas, es decir, relacionarse sería muy aburrido.
Cómo bien sabemos, formar nuestra propia identidad, permite involucrarnos en grupos de referencia con los cuales compartiremos gustos, creencias, teorías y un sin fin de cosas más. En estos mismos, nos sentiremos cómodos y seguros, ya que te daremos una libre expresión de pensamiento, también nos sirven para conocer información nueva la cual puede llamar nuestra atención y despertar intereses desconocidos hasta cierto punto, que pueden ser agregados a nuestra lista de etiquetas que en un futuro, suelen ser parte de nosotros.
Te invitamos a ver este video dando clic en el siguiente enlace:

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Ciclo vital de la familia (introducción)

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Ciclo vital de la familia (introducción)

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El proceso alcanzado en algunos campos de estudio como son la psicología, ha dado lugar al entendimiento y compresión del núcleo original en donde se desenvuelve el hombre, es decir, la familia.

La familia es justamente la que conecta al adolescente con el mundo y de esta manera transforma al niño en un adulto, la familia tiene una historia, un nacimiento, un desarrollo, se reproduce y  declina y también muere, igual al proceso de un ser vivo.

La familia necesita de dos sistemas principales para regular su función:
A) Control homeostático: cada uno de sus miembros estará en una posición especial, respecto a los otros.
B) Red de comunicaciones: Aquí cada familia crea su propio código de mensajes
Un individuo necesita una familia y la familia a todos y cada uno de sus miembros, la familia en pequeña sociedad es en donde se permite toda suerte, ensayos y fracasos en un ambiente de tolerancia, protección, firmeza y cariño

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Ciclo vital de la familia (presentación)

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Ciclo vital de la familia (presentación)

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Ciclo vital de la familia - Presentation (16:9) by Ivanaa

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Referencias:
Jurgenson, J. L. Á. (2011). Sexoterapia integral (2.a ed.). Editorial El Manual Moderno.
Secretaria de educación pública. (2011). Educación de la sexualidad y prevención del abuso sexual infantil. SEP.
Flores, J., & Maccise, M. (2007). LA DIVERSIDAD SEXUAL Y LOS RETOS DE LA IGUALDAD Y LA INCLUSIÓN (5.a ed.). Colección Estudios. http://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/E0005(1).pdf
López, M. (2018). Diversidad sexual y derechos humanos (1.a ed.). Comisión Nacional de los Derechos Humanos. http://appweb.cndh.org.mx/biblioteca/archivos/pdfs/36-Cartilla-Diversidad-sexual-dh.pdf