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APE Les Minis Elsa Grussa

1 A Chemin des Pruniers

68320 GRUSSENHEIM

Port. 06.83.21.50.02

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15/09/2023 au Foyer de l'Unité à GRUSSENHEIM

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https://www.facebook.com/APElesMinisElsaGrussa

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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La souscription d'une assurance scolaire pour les activités scolaires et facultatives est un gage de sécurité, pour les élèves et leurs parents.

Que garantit l'assurance scolaire ?

L'assurance scolaire souscrite doit garantir les dommages :

que l'élève pourrait causer à des tiers (garantie de responsabilité civile) ;

qu'il pourrait subir (garantie individuelle accidents corporels).

Les titulaires d'une police d'assurance multirisques familiale doivent vérifier attentivement la nature des risques couverts par ce contrat. Il est conseillé de demander à l'assureur de fournir par écrit les précisions nécessaires.

Est-elle obligatoire ?

Pour les activités scolaires obligatoires

L'assurance scolaire est facultative. Mais, dans les faits, elle est vivement recommandée afin de protéger l'élève en cas de dommage.

Pour les activités scolaires facultatives (sorties et voyages scolaires)

L'assurance scolaire est obligatoire. Deux circulaires rappellent cette obligation.

Pour les activités périscolaires

Les organisateurs peuvent exiger des élèves qu'ils soient assurés.

Comment choisir une assurance scolaire ?

Les parents d'élèves peuvent souscrire une assurance scolaire auprès de leur assureur ou choisir un contrat proposé par une association de parents d'élèves.

Où se renseigner ?

Les parents d'élèves peuvent se renseigner auprès :

de la directrice ou du directeur d'école ;

de leur assureur ;

des associations de parents d'élèves ;

de la fédération française des sociétés d'assurances ;

du centre de documentation et d'information de l'assurance (CDIA) en région.

Ressources

Site à consulter
Fédération française de l'Assurance
Texte de référence

Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, les collèges et les lycées publics
Circulaire du 13 juin 2023

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Toute l'information sur les assurances scolaires.

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La rentrée aura lieu le lundi 2 septembre 2024

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Classe de PS MS GS GRUSSENHEIM

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Classe de CE2/CM1
GRUSSENHEIM

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Rentrée 2024 Liste de fournitures scolaires CE2 CM1

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Maternelle:

Pour ELSENHEIM, un accueil échelonné sera mis en place lundi 2 et mardi 3 septembre, afin d’accueillir sereinement les élèves de petite section.

Les élèves de petite section seront accueillis de 7h50 à 9h45. (Merci d’arriver entre 7h50 et 8h).

Les élèves de moyenne section et grande section (même ceux rattachés au CP) seront accueillis de 10h à 11h30 et de 13h20 à 16h.

Dès le jeudi 5 septembre, tous les élèves seront accueillis aux horaires habituels.

La première semaine les élèves de petite section ne seront accueillis que le matin, il n’y aura pas de sieste les après-midis.

À partir du CP:
Ouverture des portes à 7.50 pour une entrée en classe à 8.00

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Classe de PS MS GS
ELSENHEIM

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Rentrée 2024 Liste de fournitures scolaires PS

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Classe de PS MS GS
ELSENHEIM

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Rentrée 2024 Liste de fournitures scolaires MS

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PS MS GS
ELSENHEIM

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Rentrée 2024 Liste de fournitures scolaires GS

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Classe de Caroline SCHMITT
ELSENHEIM

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Rentrée 2024 Liste de fournitures scolaires CP

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Classe de CE1 CE2

ELSENHEIM

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Classe de Chryslène SPIEGEL
ELSENHEIM

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Rentrée 2024 Liste de fournitures scolaires CM1 CM2

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Le périscolaire se situe juste devant l’école d’Elsenheim. Nous avons la cour commune avec l’école.

Nous accueillons les enfants à partir de 4 ans, sur le temps du midi, ainsi que le soir de la sortie de l’école jusqu’à 18h30. Nous pouvons accueillir jusqu’à 50 enfants.

L’équipe se compose d’une directrice (Céline), de 3 animatrices (Pauline, Karine, Sabrina) ainsi qu’une agent de service (Chalotte).

Les enfants scolarisés à l’école d’Elsenheim sont récupérés directement dans la cour. Les enfants scolarisés à l’école de Grussenheim sont récupérés en bus.

Les repas sont livrés par le traiteur Pomme et Chou de Marckolsheim.

Les demandes d’inscriptions pour la rentrée de septembre, se font courant du mois de février. Toutefois, s’il reste des places disponibles, les inscriptions peuvent se faire tout au long de l’année.

Pour toutes informations, n’hésitez pas a nous contacter au 03.88.08.70.92 ou par mail peri.elsenheim@agf67.fr. Nous vous répondrons avec plaisir 😃

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Ce document regroupe quelques questions posées par des futurs parents de PS.

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Ce document date de 2019 (les différentes dates données ne sont donc pas à jour mais l'essence du document reste la même)

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Chaque année, des représentants de parents d'élèves sont élus.
Vous pouvez les contacter aux adresses suivantes:
parents.grussenheim@gmail.com
parentelsenheim@gmail.com

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Le rôle des représentants des parents d'élèves

Élus par les parents d'élèves chaque année dès le mois d'octobre, les représentants des parents d'élèves jouent un rôle de relais et de médiateur entre les familles, les professeurs et la direction de l'établissement. Ces "délégués" participent aux conseils d'école (école primaire) ou aux conseils d'administration (collège, lycée) et siègent aux différentes instances de représentation.

En tant que membre de la communauté éducative, les parents et leurs représentants contribuent à l'organisation de l'établissement et votent le projet d'établissement dans le second degré.

Sur les sujets relatifs à l'organisation du temps périscolaire, à l'utilisation des locaux ou à la réalisation des travaux, les représentants des parents d'élèves sont amenés à rencontrer les élus territoriaux (commune pour l'école primaire et département pour le collège).

Ils sont également en contact avec la direction des services départementaux de l'éducation nationale (DSDEN) lors des conseils d'école ou d'administration, ou chaque fois qu'une situation particulière l'exige.

Les missions du conseil d'école ou du conseil d'administration

Le conseil d'école ou d'administration vote le règlement intérieur de l'école ou de l'établissement . Dans ce règlement intérieur figurent les horaires, les règles de vie et de fonctionnement de l'établissement scolaire, ou encore les moyens de communication parents-école, etc.

Les représentants des parents sont consultés lors de l' adoption du projet d'école ou d'établissement proposé par l'équipe pédagogique. Le projet précise les priorités et objectifs pédagogiques mis en place au sein de l'établissement.

Le conseil d'école ou d'administration donne son avis ou formule des suggestions sur tous les sujets liés au fonctionnement de l'établissement. Cela comprend la protection et la sécurité des enfants, les mesures d'intégration des enfants handicapés, la prévention des violences et du harcèlement, le budget, etc.

Il veille au respect des valeurs et des principes de la République : liberté, égalité, fraternité, laïcité.

À l'école primaire, le conseil d'école réunit notamment le directeur de l'école, le maire ou son représentant, les professeurs de l'école, les représentants des parents (égal au nombre de classes) ainsi que l'inspecteur de l'éducation nationale.

Au collège ou au lycée, la composition et le nombre de représentants au conseil d'administration diffèrent en fonction de la taille de l'établissement. Y siègent notamment des membres de l'administration, des personnels de l'établissement, des élus territoriaux et des représentants des parents d'élèves et des élèves, etc.

ASTUCE
MALLETTE

Au collège et au lycée des instances de représentation spécifiques

Au collège ou au lycée, le conseil de classe est chargé du suivi individuel des élèves et de la vie de la classe. Composé de membres du personnel de l'établissement, de deux délégués d'élèves et de deux représentants des parents d'élèves, il se réunit au moins 3 fois par an. Il examine les résultats scolaires individuels des élèves, propose un bilan, donne des conseils et un avis sur les vœux d'orientation exprimés par les familles et les élèves.

La commission éducative examine la situation d'un élève qui ne respecte pas les règles de vie dans l'établissement et recherche une réponse adaptée avec la famille.

Le conseil de discipline se réunit pour des faits graves (insultes ou violences envers un personnel ou un autre élève, etc.) et sanctionne l'élève qui n'a pas respecté le règlement intérieur. Il peut prononcer l'exclusion d'un élève.

Le conseil de la vie collégienne (CVC) et le conseil de la vie lycéenne (CVL) font des propositions sur l'organisation du travail personnel des élèves et sur les actions à mener pour améliorer le bien-être des élèves et le climat scolaire.

Le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement (CESCE) contribue à la promotion de la santé physique, mentale et sociale, à l'éducation à la citoyenneté et favorise les démarches collectives dans le domaine de l'éducation à l'environnement. Il propose également des actions pour aider les parents en difficulté et lutter contre l'exclusion.

À savoir

Voter pour ses représentants

La participation du plus grand nombre de parents aux élections des représentants des parents d'élèves est essentielle au bon fonctionnement des établissements. Les parents élus portent la voix et les préoccupations de chaque parent.

Tout parent d'élève peut voter, qu'il soit de nationalité française ou étrangère, du moment qu'il possède l'autorité parentale sur son enfant et qu'il n'est pas privé par jugement de tout ou partie de ses droits civils, civiques ou familiaux.

Il peut faire usage d'une seule voix , quel que soit le nombre de ses enfants inscrits dans la même école ou dans le même établissement.

Les élections ont lieu début octobre au plus tard, avant la fin de la septième semaine de l'année scolaire.

Le vote a lieu à l'urne et par correspondance, avec le matériel de vote que vous recevez à domicile, ou exclusivement par correspondance sur décision du chef d'établissement, après consultation du conseil d'administration.

Être candidat

Tout électeur peut être élu, sauf si le parent d'élève est déjà membre de droit du conseil d'école ou d'administration (par exemple un enseignant de l'école qui y serait aussi parent d'élève).

Les parents d'élève se portant candidats sont libres de s'engager ou non dans une fédération, union ou association déclarée de parents d'élèves. Une seule obligation régit ses élections : les listes présentées doivent comporter au moins deux noms.

Élections des représentants des parents d'élèves

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Élus par les parents d'élèves chaque année dès le mois d'octobre, les représentants des parents d'élèves jouent un rôle de relais et de médiateur entre les familles, les professeurs et la direction de l'établissement. Ces "délégués" participent aux conseils d'école (école primaire) ou aux conseils d'administration (collège, lycée) et siègent aux différentes instances de représentation.

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Dans la classe de maternelle, votre enfant sera accueilli par son enseignante (ou enseignant) assistée d'une ATSEM. L'ATSEM est une professionnelle de la petite enfance.
L'enseignante s'occupe des apprentissages et l'ATSEM la seconde dans la préparation de matériel et les soins apportés aux enfants (habillage, passage aux toilettes, lavage des mains...). Elle aide également lors des activités en classe.
L'ATSEM assure également la surveillance pendant la sieste.

ATSEM à GRUSSENHEIM Maryline RICHERT
ATSEM à ELSENHEIM Murielle ETIENNEY
Enseignante à GRUSSENHEIM Sophie SIMONIN
Enseignante à ELSENHEIM Béatrice KLEINDIENST

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Rappel: nous sommes en Zone B

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Calendrier scolaire 2025-2026

Légifrance - Arrêté du 7 décembre 2022
Informations complémentaires

Le départ en vacances a lieu après la classe, la reprise des cours le matin des jours indiqués. Les élèves qui n'ont pas cours le samedi sont en congés le vendredi soir après les cours.

Le lundi de Pentecôte est un jour sans école dit "de solidarité".

Pour l'année 2025-2026, les classes vaqueront le vendredi 15 mai 2026 et le samedi 16 mai 2026.

Début des vacances d'été : les enseignants appelés à participer aux opérations liées aux examens sont en service jusqu'à la date fixée pour la clôture de ces examens par la note de service établissant le calendrier de la session.

Pour les enseignants, deux demi-journées (ou un horaire équivalent), prises en dehors des heures de cours, pourront être dégagées, durant l'année scolaire, afin de permettre des temps de réflexion et de formation sur des sujets proposés par les autorités académiques.

Les dates fixées par le calendrier scolaire national peuvent, sous certaines conditions, être modifiées localement par le recteur. Ce calendrier n'inclut pas les dates de fin de session des examens scolaires.

Pour la Corse, les départements d'outre-mer et les collectivités d'outre-mer
Les recteurs, vice-recteurs et chefs de services de l'Éducation nationale ont compétence pour adapter le calendrier national en fixant, par voie d'arrêté, pour une période de trois années des calendriers scolaires tenant compte des caractères particuliers de chacune des régions concernées.

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Consultez le calendrier scolaires et les dates des vacances de Toussaint, Noël, d'hiver, de printemps et d'été des zones A, B et C

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Règlement intérieur valable jusqu'au 1er conseil d'école

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Règlement intérieur valable jusqu'au 1er conseil d'école

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2023_2024 Réglement intérieur de l'école de GRUSSENHEIM

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Une réunion de rentrée aura lieu très rapidement après la rentrée (si les conditions sanitaires le permettent). L'enseignante présentera le fonctionnement de la classe, les attendus, les projets et répondra à vos questions

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Ce cahier sera en permanence dans le sac de votre enfant dès le CP: il sera le moyen de communication privilégié entre vous et l'école.
Pour la maternelle, le cahier est conservé à l'école et sera remis s'il y a une information à donner: il faudra le rendre dès le lendemain.
Il comportera les principales informations administratives de l'école, les informations et autorisations pour les sorties, les demandes de rendez-vous, etc.

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La maternelle est l’école de la toute première scolarisation. L’âge et le rythme spécifique des jeunes enfants sont pris en compte dans l’organisation de la vie de l’établissement. Une équipe pédagogique dédiée encadre les élèves et assure leur épanouissement.

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C'est Mme Caroline SCHMITT qui assure les enseignements de la classe de CP.

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C'est Mme Julia CHUDOBA qui assure les enseignements de la classe de CE1

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C'est Alizée XAINTRAY qui assure les enseignements de la classe de CE2/CM1.
Pour assurer ses tâches administratives liées à la direction, il sera déchargé par ____________ à raison d'un jour par mois.

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C'est Mme Chryslène SPIEGEL qui assure les enseignements de cette classe. Or comme elle assure également la charge de direction, celle-ci est déchargée d'enseignement un jour par semaine pour effectuer les tâches administratives.
Son jour de décharge est le lundi et l'enseignement est assuré par Mme Estelle BUCKEL.

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L'école maternelle, des domaines d'apprentissage, des attendus de fin de cycle,des compétences à atteindre en fin de GS

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L'école maternelle, des domaines d'apprentissage, des attendus de fin de cycle,des compétences à atteindre en fin de GS

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L’école maternelle a pour objectif de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer leur personnalité et s’épanouir. Chaque professeur construit l’emploi du temps de ses élèves en fonction de l’âge des enfants et de leurs besoins spécifiques.

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Un domaine fondamental en PS: le langage oral

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Un domaine fondamental en PS: le langage oral

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Comment votre enfant apprend-il à parler ?

Pour le neuro-psychiatre Boris Cyrulnik : " un enfant qui maîtrise un très grand nombre de mots, c'est un enfant qui va savoir établir une relation, contrôler ses pulsions, et a fortiori mieux se socialiser ".

Le langage oral est le pivot des apprentissages de l'école maternelle. L'enfant s'exprime et se fait comprendre par le langage. Il acquiert tous les jours de nouveaux mots dans les échanges avec le professeur et ses camarades. Il s'approprie progressivement l'ordre des mots dans la phrase.

La lecture à haute voix permet aussi aux enfants d'appréhender les structures des phrases et d'enrichir leur vocabulaire. La lecture joue un rôle fondamental dans son apprentissage de la langue.

De la petite section à la grande section, les professeurs constatent de grandes différences dans la manière dont les enfants s'expriment. Cette différence est courante, en fonction des progrès et du rythme de chacun. Le professeur crée des conditions d'apprentissage pour que chaque enfant puisse trouver son rythme, prendre la parole et communiquer.

L'école maternelle a un rôle essentiel dans l'observation et la prévention des difficultés ou des troubles, rôle qu'elle doit assumer pleinement, en particulier pour les troubles spécifiques du langage.

Ce qu'aura appris votre enfant en fin de maternelle

À la fin de l'école maternelle, votre enfant peut comprendre un message, et agir ou répondre de façon pertinente. Il sait aussi nommer avec exactitude un objet, une personne, une action de la vie quotidienne. À son tour, il peut formuler une description ou une question en se faisant comprendre.

Il peut aussi raconter un épisode vécu à ses interlocuteurs, ou une histoire inventée, mais aussi prendre l'initiative de poser des questions ou d'exprimer son point de vue.
L'école maternelle favorise ainsi, par l'apprentissage du langage, une éducation épanouie où votre enfant gagne en autonomie et apprend à s'ouvrir aux autres.
Aider votre enfant à l'acquisition du langage

Dès la naissance, votre enfant apprend à communiquer avec vous et avec son entourage par les pleurs, les mimiques ou les sourires. À mesure que les adultes interprètent ses signes d'inconfort, de faim, de plaisir, l'enfant est encouragé à échanger.

Progressivement, votre enfant enrichit ses modes de communication. C'est ainsi que l'enfant commence à parler, à produire ses premiers mots. Jusqu'à 2-3 ans, les mots de votre enfant sont d'abord les vôtres.

À l'école ou dans la famille, votre enfant apprend à parler dans des situations quotidiennes. Si votre enfant parle moins que les autres enfants, ne vous inquiétez pas. Les rythmes d'acquisition sont très différents d'un enfant à l'autre.

Pour aider votre enfant à bien assimiler les règles du langage, encouragez-le à s'exprimer :

Il est important de lui laisser le temps de dire ce qu'il veut dire.

Prenez le temps d'écouter ce qu'il vous dit.

Reprenez-le pour corriger toutes ses erreurs en reformulant ses propos.

L'apprentissage du langage décodé par Ghislaine Dehaene-Lambertz

ASTUCE
MALLETTE

À savoir

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Pour le neuro-psychiatre Boris Cyrulnik : " un enfant qui maîtrise un très grand nombre de mots, c'est un enfant qui va savoir établir une relation, contrôler ses pulsions, et a fortiori mieux se socialiser ". Le langage oral est le pivot des apprentissages de l'école maternelle.

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Règlement intérieur validé le 04/11/2024 et valable jusqu'au 1er conseil d'école de l'année 2025/2026

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Règlement intérieur validé le 04/11/2024 et valable jusqu'au 1er conseil d'école de l'année 2025/2026

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En cas de nouvelles admissions, voici le document à remplir. Veillez à fournir un maximum d'informations à jour (notamment la liste des personnes autorisées à venir récupérer votre enfant à la sortie de l'école).
Pour la rentrée, anticipez et demandez une attestation d'assurance comportant les mentions "responsabilité civile" ET "individuelle accident"

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Aménagement du temps scolaire pour les futurs PS

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Aménagement du temps scolaire pour les futurs PS

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Ce document est à remplir uniquement pour les élèves de PS

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Formulaire_Demande aménagement temps de présence à école maternelle v2022_03

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Lors de la 1ère inscription, ce document est à remplir quel que soit le niveau de l'élève.

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En cas de nouvelles admissions (extérieures au RPI), voici le document à remplir

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Dans notre école, seul l'enseignement religieux catholique est proposé.

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Afin de préparer au mieux la rentrée de votre enfant , nous vous proposons ce padlet sur lequel vous trouverez des documents à consulter (règlement intérieur des écoles).
Pour naviguer sur le padlet, il faut utiliser le curseur à droite des colonnes ou le curseur en bas de l'écran pour faire défiler les colonnes de gauche à droite. Pour ouvrir les documents, il suffit de cliquer à l'intérieur des articles. C'est assez intuitif.
Vous pouvez télécharger les documents pour les imprimer.
Nous vous proposons aussi une colonne Foire aux questions pour répondre à vos demandes.
A très bientôt.
Chryslène SPIEGEL (directrice ELSENHEIM)
_____________________ (directeur.rice GRUSSENHEIM)

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Accompagnez votre enfant, c’est important.

Acceptez ses chagrins, ses craintes et ne montrez pas votre inquiétude.

Avant de le quitter, dites lui ce que vous allez faire et précisez lui qui viendra le chercher à la sortie de l’école.

Soyez bien là à l’heure de la sortie, des larmes et des angoisses seront évitées.

Ne lui posez pas trop de questions, les confidences viendront…

N’hésitez pas à dialoguer avec les enseignants…si vous vous posez encore des questions .