# data[].attributes.body
Enfoque de paz

Laboratorio experimental de género
El lab experimental de género es un espaico barrial y popular en el que vamos a empezar a llamar a jovenes para chicos y chicas menores de 28 años para hacer ejercicios en barrios
Talleres, encuentros, cine foro, VBG, identidad de género; descentralizar las acciones y trabajar en los barrios
Estrategias de prevencion de violencias con mujeres en alta vulnerabilidad;
Murales; tendederos de mensajes importantes en lugares visibles
El enfoque de paz es tranversal a lo que hacemos; enfoque feminista; convivencia ciudadanía.
Hacemos parte de un diplomado de sistematización de experiencias vivas

Provincia sugamuxi; incidencia departamental sobre el tema

cuantas personas 4 personas de base cisgenero, grupo de voluntariados, mujeres, hobmres y diversas

Apoyo de Lunaria

# data[].attributes.body
Ashe (Buenaventura)
Manuelitas (Cauca)
Divergentes (Usme)
PJM (Cesar)
Matamba (Cali) - Andrés
Mundo Joven (Guaviare) - Andrés

Cre-Ser (Vista Hermosa)

# data[].attributes.body
Ashé (Buenaventura)
Manuelitas (Cauca)
Suena la 4ta (Soacha)
Plataforma juventud (Cesar)
Cre-ser (Meta)
Colectivo Habitarse (Medellín)
Matamba (Cali)
Colectiva Divergentes (Usme)

Empodérate (Usme)
Palenque Colombia negra (Sucre)
Red DeFemsoras (Boyacá)
Mundo Joven (Guaviare)

# data[].attributes.body
Manuelitas (Cauca)
Manaure (Cesar)
Ashé (Buenaventura)
Matamba (Cali)
Suena la 4ta (Soacha)
Cre-Ser (Visahermosa)
Dinamizadores sociales (Andes)
Divergentes (Bogotá, Usme)

Mundo Joven (Guaviare)
Palenque (San Onofre)
Empoderate (Usme)
Equipo MH (Villavicencio)
Red Defemsoras (Sogamoso)
Habitarse (Medellín)
Las Violetas (Apartado)

# data[].attributes.headline
Corporación cultural afrocolombiana palenque Colombia negra. San  Onofre - Sucre  Rincón del Mar.  

# data[].attributes.subject
Corporación cultural afrocolombiana palenque Colombia negra. San  Onofre - Sucre  Rincón del Mar.  

# data[].attributes.body
Talleres en artes plásticas y escénicas
Objetivo.. Fortalecer las habilidades artísticas en las madres jóvenes cabeza de hogar del Rincón del mar.

Preguntas:
- Redes
- Edad de los participantes
- Cómo se plantean los talleres con mujeres jóvenes cabeza de hogar

No tienen redes sociales de la corporación, son de diferentes edades aunque la principal postulante tiene 53 años.
La corporación estaba en descanso, recientemente están

# data[].attributes.body
El proyecto de Huertas Comunitarias en los barrios Tejares y Alfonso López  pretende generar un espacio de encuentro y diálogo intergeneracional entre los estudiantes y sus padres y/o demás miembros de su familia interesados en la agricultura urbana.

- Relación Liderazgo
Semillero de investigación y Escuela Política de la Universidad Santo Tomás; brinda apoyo económico;
Apoyo de la junta localidad; profesor está a cargo del semillero y de la escuela política de liderazgo

- Escuela política de liderazgo, ¿por qué a través de una huerta? ¿Cuál es la relación? ¿Qué enfoque de paz existe alrededor de ello?

Es un proceso que une a la comunidad, que acerca a la gente, propio consumo para la comida; mas que todo es la participación que va a tener la comunidad, que pueden interactuar.

- ¿Qué conocimiento tienen al respecto?

Ya existe el conocimiento en el tema de huerta; una de las participantes lidera la huerta, conoce y es quien va a guiar el proceso.

- Cocina y paz

Esa parte se realiza con la identidad cultural, con la cercanía a las papas nativas.

- ¿Quiénes hacen parte de Empodérate? ¿Cuàntas personas jóvenes?

Más de 60 personas en el semillero; modulo de agricultura; 10-11 personas.

- Todxs viven en la localidad de Usme?

Varias personas que viven en la localidad

¿Enfoque de paz a través de la huerta?
Lo vemos con la comunidad, con los jóvenes, y ellos se encuentran en situaciones de conflicto y problemas familiares

# data[].attributes.headline
Colectiva feminista Las Violetas.       Apartadó 

# data[].attributes.subject
Colectiva feminista Las Violetas.       Apartadó 

# data[].attributes.body
- ¿Por qué escogieron ese tipo de proyecto que no está tan relacionado con el trabajo que suelen hacer?

Somos una colectiva nueva que nos hemos afianzado muchísimo este año. Nos han compartido las experiencias de mujeres de farc y queremos apoyar esos procesos. Las mujeres de farc viven en la ruralidad y no podemos usar el patinaje.
Dado que no se puede emplear el patinaje, queremos hacer uso del deporte.
No hemos tenido experiencia con mujeres de farc como colectivo.

- ¿Qué cercanía tienen con mujeres en proceso de reincorporación?
- ¿En este proceso está incluido el patinaje y el clown?

Hemos escogido el clown porque dos miembras son estudiantes de arte dramático de la universidad de antioquia. Conocen ese escenario y ese espacio.

Hora y media desde Apartado hasta la vereda. se nota poco liderazgo de parte de las mujeres; ella apoyan las labores y la participación de los hombres, pero no se fomenta su participación.

Cómo mitigar los riesgos que pueden surgir a la hora de trabajar con personas en proceso de reincorporación?
Siempre quieren que volvamos; valoran mucho el trabajo que cada una ha hecho individualmente. No hemos considerado temas de riesgo de seguridad.

- ¿Edad de las participantes?
rango de edad oscila entre los 20 a los 31.

- La idea del patinaje nace porque algunas compañeras nos dimos cuenta que teníamos patines y empezamos a salir juntas a patinar; empezamos a juntarnos y a empezar a crear un colectivo alrededor de la idea; crear encuentros, discusiones más profundas.

# data[].attributes.headline
Equipo de Memoria Histórica       Villavicencio, Meta               Memoria histórica/Fotografía/Sonoro

# data[].attributes.subject
Equipo de Memoria Histórica       Villavicencio, Meta               Memoria histórica/Fotografía/Sonoro

# data[].attributes.body
Laboratorios de memoria y comunicación territorial para la paz en pro del fortalecimiento de la reconstrucción de memorias colectivas desde procesos creativos y exploratorios orientados a la construcción de paz y la reconciliación social en el marco del conflicto armado.  Uso de fotografía, cartografías sonoras,

# data[].attributes.headline
Cre-ser      - Vista Hermosa Meta.            Huertas  

# data[].attributes.subject
Cre-ser      - Vista Hermosa Meta.            Huertas  

# data[].attributes.body
EcoHuertas y desarrollo humano: incentivar, instruir y patrocinar los gastos de operación y ejecución a las comunidades de jóvenes del Meta, desde niños, niñas, jóvenes en una siembra de alimentos que se puedan cultivar en su región apoyándonos adicionalmente en técnicas ecológicas, supliendo consumos básicos de la canasta familiar y en su debido momento logrando generar una comercialización en los mercados campesinos.

Preguntas:
- ¿Qué enfoque de paz existe alrededor de ello?

Trabajar con jóvenes y madres cabeza de hogar, talleres de artesanía y elementos reciclables. Emprendimiento, desarrollo personal,

# data[].attributes.headline
Colectiva DiverGentes.        Usme   - Memoria y Documental 

# data[].attributes.subject
Colectiva DiverGentes.        Usme   - Memoria y Documental 

# data[].attributes.headline
Colectivo Habitarse.    Medellín, Antioquia.   paz desde los hogares/arte

# data[].attributes.subject
Colectivo Habitarse.    Medellín, Antioquia.   paz desde los hogares/arte

# data[].attributes.body
El proyecto “Casa del árbol”, surge como una apuesta para la construcción de paz desde el primer espacio de socialización, la familia, ya que en esta se aprenden los patrones que orientan los modos de relacionarnos con el mundo y de sentirnos valiosos, de ahí la importancia de construir entornos protectores desde una crianza respetuosa e inclusiva con la diferencia.

¿Cual es el enfoque de paz del proyecto?
Construir paz desde el primer núcleo de socialización desde el hogar, fomentar el tema de la tolerancia para llevarlo a la comunidad.

¿Quienes son las personas que se van a involucrar en el proyecto? de qué partes de Medellín?
Comuna 7; líderes de la comuna y  hacer el vínculo a través de ellos.

Experiencia previa --> Lo hemos hecho en el municipio de Bello;  resolución de conflictos,  autoconocimiento, reconocimiento y manejo de emociones

¿cómo se incluye el arte en el proyecto?
dinamicas teatrales, creación manual, asesoría individual y qué problemáticas puedan haber al interior de la familia; arteterapia

¿Qué se entiende por intervenciones psicosociales?

Diagnóstico de las relaciones familiares al interior de la comunidad; categorizar problemáticas iniciales que generan esos conflictos; lo habíamos pensado desde las pautas de crianza; diferentes tipos de violencia; identificar tipos de violencia.
La intervencion psicosocial se basa en identificar patrones de violencia desde años anteriores; no hacerlo solo en el momento.

¿Que actividades involucran niños y cuales adultos?

Lo hemos pensado como la inclusión de toda la familia; momentos en lo psicoeducativo en que se haga individualmente; pero los talleres y el festival que se ha planteado se ha hecho con toda la familia.

Edad de las personas

3 personas, 24-25 años

# data[].attributes.headline
Colectivo Dinamizadores Sociales   Municipio Andes Antioquia   Educación

# data[].attributes.subject
Colectivo Dinamizadores Sociales   Municipio Andes Antioquia   Educación

# data[].attributes.body
Educar en habilidades que aporten al empoderamiento, la participación y la organización comunitaria de algunos jóvenes, pertenecientes al área rural del Municipio de Andes.

# data[].attributes.headline
Fundación Ashé       Buenaventura          Arte, música

# data[].attributes.subject
Fundación Ashé       Buenaventura          Arte, música

# data[].attributes.body
Manualidades, poesía, baile canto y espacios recreativos; muy bello e interesante pero siento que hace falta propuesta política o de paz más concreta

# data[].attributes.headline
Mujeres Las Manuelitas   Cauca/Popayán  Paz con justicia social/Género

# data[].attributes.subject
Mujeres Las Manuelitas   Cauca/Popayán  Paz con justicia social/Género

# data[].attributes.body
Mujeres excombatientes que crean sus narrativas y memoria histórica desde el arte, la música, escritos que visibilicen sus historias de vida y su participación política desde la ed. popular. Mencionan 1 persona.

# data[].attributes.headline
Colectivo Suena la 4ta  Arte- Memoria  Cazucá - Suacha 

# data[].attributes.subject
Colectivo Suena la 4ta  Arte- Memoria  Cazucá - Suacha 

# data[].attributes.body
Tomas culturales, canelazos, chocolatadas, jornadas pedagógicas hacia la comunidad, y la realización de un corto documental.

Construcción desde el arte en las comunidades 6-7 años en la comuna 4, actividades de sensibilización, cine foros, trabajando con las personas del albergue humanitario. Proceso de locación, equipo formado con profesores,
25 junio jornada artística y de memoria, primer año del asesinato de Mateo Aldana, fallece en la toma de ciudadela. Acompañamiento de DDHH, festivales de hip hop, participando en la plataforma de juventud de Soacha.
- ¿Qué tipo de proyecto es?
Arte es una herramienta de construcción, poder trabajar espacios artísticos puede darle fuerza, proceso de construcción. Tomas artísticas, talleres de teatro para sensibilizar algunas problemáticas. Carpa pedagógica para hablar de minería y militarización, género, etc. Espacios de carpa, espacios artísticos, el rap tiene un contenido. Manejamos 2 festivales al año. Propuesta de carpa pedagógica, grabar en el albergue, aprovechar el aspecto audiovisual.
- ¿Cuál iniciativa privilegiarían?
Documental, o el festival amplio que hace Suena la 4ta, con el proceso de carpas (la Carpa pedagógica y fortalecer el espacio de sancocho o chocolatina)
-  ¿Son dos colectivos?
-  ¿Colectivo de rap?
- DNAR
organización de orientación política, 14 años de creado, procesos artísticos culturales y sociales. Suena la 4ta se desprende de digna. (5 personas) suena la 4ta son 24 personas.

# data[].attributes.body
Implementar un laboratorio experimental de genero con los jóvenes de Sogamoso - Escuela de género itinerante en sogamoso

# data[].attributes.headline
Plataforma de Juventud de Manaure,          Cesar                                                     Arte

# data[].attributes.subject
Plataforma de Juventud de Manaure,          Cesar                                                     Arte

# data[].attributes.body
Construcción de Liderazgos juveniles para la construcción de paz a través del muralismo

# data[].attributes.headline
Revista Afro Matamba                               Cali                      Comunicación

# data[].attributes.subject
Revista Afro Matamba                               Cali                      Comunicación

# data[].attributes.body
Diplomado de formación en nuevas narrativas, historias contadas desde el territorio (audiovisual, podcasts, filminutos)

# data[].attributes.headline
Mundo joven                Guaviare                          Huertas

# data[].attributes.subject
Mundo joven                Guaviare                          Huertas

# data[].attributes.body
Permacultura, audiovisual, hip-hop

- ¿Por qué es importante la permacultura en este proceso? ¿cómo se han relacionado los jóvenes con la permacultura?
no hay experiencia previa como organización pero sí sabemos de permacultura de manera individual

- ¿cuál es la relación entre la permacultura, el audiovisual y el hip-hop?

Eje central por el que va a mover el proyecto es la permacultura ya que construye paz y reconciliación. Tenemos dos personas que son capacitadas en la permacultura; desde su cultura y su tradición.
Espacios de escucha y de diálogo se están perdiendo; los conocimientos ancestrales se están perdiendo.
Vamos a ser los orientadores

Permacultura como espacio de reconciliación; para que jóvenes y familias puedan encontrarse con sus realidades

- ¿como se van a divulgar las piezas? ¿habrá un evento o una actividad?
Consensuado con las personas, con los participantes

- Edad de los participantes

24,25,26,28