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Conectar: vincular conocimientos y aprendizajes al entorno de los estudiantes (hogar)
Ampliar: abrir espacios como tutorías en línea, por teléfono por WP
Desafiar:  mantener una búsqueda constante de estrategias que permitan afianzar conocimientos

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Seguimiento constante en todos los aspectos
AMPLIAR: Buscar estrategias para evidenciar aprendizaje de los estudiantes en cuanto a la aplicación de la entrega de guías-retroalimentar.
Desafiar: Uso de nuevas plataformas formativas

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Conectar: La Comunicación - seguimiento - efectividad de las clases.
Ampliar:
*Seguimiento constante al estudiante a través de WhatsApp, correo electrónico, etc.
*Tiempo adicional en tutorías y aclaraciones. Se pueden hacer por audio o fotos a través de WhatsApp.
*Uso de herramientas mediadas por las TICS.
Desafiar: procurar practicas que involucren la gamificación.

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Conectar:Dialogo con los estudiantes y acudientes.
Ampliar: Búsqueda de herramientas tecnológicas y simuladores para lograr que los estudiantes puedan sustentar sus aprendizajes.
Desafiar:

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Desafiar
Autonomía
Persistencia

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Conectar: comunicación constante
Estrategia: implementar una herramienta que permita visibilizar el avance de los estudiantes en el inicio o conexión.
Desafiar: autonomia

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Ampliar
Refuerzo
Interdisciplinariedad
Clases retadoras

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Conectar: Priorizar los contenidos para ser efectivo.
Ampliar: Retroalimentar a los estudiantes de una manera mas eficaz mediante herramientas tecnológicas.
Desafiar: Poder lograr que los estudiantes sean los que dirigen y guíen la clase y el proceso.

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Coectar: Seguimiento de los estudiantes y desde las clases tanto en la parte de conexión como de cierre de la clase.

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CONECTAR: Hacer un seguimiento continuo haciendo uso de todos los medios d comunicación disponibles
AMPLIAR:
Búsqueda de estrategias que motiven a los estudiantes a tener una participación activa en su proceso de aprendizaje,  herramientas virtuales.
DESAFIAR:
Permanecer en la búsqueda de visibilizar el pensamiento.

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Conectar: realizar un seguimiento continuo de los estudiantes y utilizar recursos digitales para el desarrollo de actividades en la sesión sincrónica.
Ampliar: Ofrecer una retroalimentación de las actividades y el fortalecimiento de las competencias socioemocionales.
Desafiar: reflexionar con los estudiantes respecto a

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Ivon Daniela Villegas Centeno
Conectar: Trabajar con grupos cooperativos de forma asertiva que puedan generar corresponsabilidad y compromiso hacia la clase.
Ampliar:Qué en virtualidad pueda desarrollarse la estrategia de grupos cooperativos y evaluación continua individual.
Desafiar: Tener Buena conectividad y asistencia de los estudiantes para lograr comprensión .

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CONECTAR: evaluar por medio del juego
AMPLIAR: continuar trabajando murales digitales para puestas en común de ideas.
DESAFIAR: procurar practicas que involucren la gamificación.

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CONECTAR: dialogar con estudiantes y acudientes para corregir y mejorar. Además, de la buena comunicación entre directores de curso, coordinación y psicología para casos concretos de acompañamiento.
AMPLIAR: continuar los procesos de acompañamiento con más asertividad, sin coaccionar a los estudiantes.
DESAFIAR: Iniciar desde décimo proceso de apadrinamiento para ayudarles en su proyección de proyecto de vida.

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Conectar: Comunicación constante con los estudiantes, seguimiento teniendo en cuenta los aprendizajes.
Ampliar: Los procesos de retroalimentación a cada estudiante ante sus entregas.
Desafío: Aumentar el uso de plataformas interactivas que sean llamativas para los estudiantes.

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Conectar: preguntas personalizadas como sustentación de los trabajos entregados, variar en la dinámica
Ampliar: el uso de herramientas que nos permita evaluar en los encuentros sincrónicos el avance de los estudiantes, practicar con nuevas plataformas
Desafiar: incentivar la participación de los estudiantes con las distintas herramientas

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Conectar: comunicación directa con padres, seguimiento durante las clases, uso de diferentes plataformas, efectividad en las clases, conexión socioemocioanl en todas las clases.

Ampliar: Tiempos, seguimiento personalizado, estrategias de verificación de aprendizajes.

Desafiar: uso de nuevas plataformas, dialogo con estudiantes uno a uno, resposabilidad y autonomía por parte de los estudiantes.

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Conectar: Seguimiento constante, comunicación clara
Ampliar: Realizar actividades que sean llamativas para los estudiantes.  Brindar otros espacios para aclaración de dudas.
Desafiar: reconocer qué estrategias le funcionan a mis compañeros y adoptarlas a la práctica educativa.

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Conectar:   Efectividad en las clases,  implementación de  actividades que enganchen  al estudiante  en el proceso.
AMPLIAR: Seguimiento,  retroalimentación y valoración  del proceso.
DESAFIAR: Empoderar a los estudiantes

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Jovanny Jara
Comunicación
Interacción
Didáctica
Conectividad

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actividades lúdicas que permitan hacer   realimentación de temas vistos.
Ampliar: Herramientas virtuales

Estrategias: Valoración de aprendizajes.

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(Conectar) Estrategias: Implementación de la parte de conexión al inicio de las clases, dinámicas grupales en las sesiones, actividades individuales, reflexiones en familia, asesorías telefónicas, constante comunicación entre la familia y el docente, escuchar a los estudiantes.
(Ampliar)

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CONECTAR: Evaluación por gamificación, evaluación mediante recursos audiovisuales cortos, pero concretos, precisos y concisos e incentivar la participación activa durante la clase.

AMPLIAR: Evaluación por gamificación, valorar cuantitativamente la participación durante la clase y hacer conexión socioemocional con los estudiantes al inicio de la clase, lo anterior, desde una obra de arte o una pieza musical, por ejemplo.

DESAFIAR: Continuar buscando estrategias y herramientas virtuales que permitan una mejor evaluación y por ende aprehensión de los conceptos.
Así como canciones, acorde con los gustos de los estudiantes, que impacten y pueden ser un pretexto para dialogar entorno a lo socioemocional.

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Conectar: Comunicación - seguimiento - efectividad de las clases.
Ampliar:
*Seguimiento constante al estudiante a través de WhatsApp, correo electrónico, etc.
*Tiempo adicional en tutorías y aclaraciones. Se pueden hacer por audio o fotos a través de WhatsApp.
*Uso de herramientas como Nearpod (dentro está la herramienta de dibujo) en clase, que permiten observar el trabajo de cada estudiante, de forma individual.
*Charla constante con los compañeros docentes de grado.
Desafiar: usar adecuada y efectivamente la EpC en mis clases. Como docente, no tener miedo ni pereza para el aprendizaje.

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Conectar: Motivar la participación, realizar procesos de seguimiento, clases dinámicas y retadoras
Ampliar: Dinámicas de participación efectivas, mejorar comunicación con los estudiantes para evidenciar sus problemáticas.
Desafiar: Hacer más uso del semáforo de las emociones y realizar actividades más retadoras que evidencien comprensión.