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                        Curso Políticas Publicas  y Desarrollo Humano                                           

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                        Curso Políticas Publicas  y Desarrollo Humano                                           

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Integrantes
ELAINE GISELL CARO

KAROL VIVIANA IBANEZ

KELLY ALEXANDRA BENITEZ

LIDA ROSA ORTIZ

Grupo
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                                Mini documental Colaborativo 

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Solución pregunta orientadora desde cada rol: “¿La falta de participación ciudadana conlleva a la exclusión educativa o la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana?”

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Rol Medio de Comunicación: Elaine Gisell Caro Méndez

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Rol Medio de Comunicación: Elaine Gisell Caro Méndez

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Si los Jóvenes del municipio de Facatativá Cundinamarca y no solo ellos sino toda la juventud a nivel nacional no reciben una educación , no  tendrán las herramientas básicas para tener  una comprensión lógica de los problemas que los rodean , no  van a poder ejercer una participación ciudadana activa en la sociedad para ayudar en la transformación del sistema escolar, caso puntual la exclusión escolar, ya que la juventud requiere de la preparación,  adquisición de fortalezas y conocimientos a través de una educación libre y digna  para que sus procesos de liderazgo y participación ciudadana sean significativos y efectivos, con ello expandir las oportunidades de mejoramiento para las  futuras generaciones y mejorar todos aquellos espacios tanto físicos como mentales de aprendizaje, que permitan un desarrollo y evolución para cualquier grupo, individuo, comunidad, etc. , sin importar su condición o diferencias.

Cuando se tiene educación nuestra comunidad tiene acceso y conocimiento de las políticas de estado en el sistema educativo, se tiene discernimiento de los diferente organismos entidades encargadas de la protección y cumplimiento de las mismas, además se tiene comprensión de las diferentes y diversas forma que como ciudadanos podemos hacer uso para ser partícipes en la construcción de las normas que nos rigen” Mecanismos de participación ciudadana“,   Así mismo nuestras exigencias vas a ser más lógicas y coherentes con las necesidades escolares inclusivas reales nuestro país, donde el principal objetivo es la construcción de un sistema social equitativo, unas reformas viables futurista , igualitaria y sustentables.

Por lo tanto si estamos frente a la falta de participación ciudadana esta conlleva indudablemente a la exclusión escolar, ya que estamos dejando que otras personas  decidan por nuestras propias necesidades, es importante que como comunidad nos involucremos y demos a conocer al gobierno nuestras opiniones y necesidades de manera coherente y con argumentos , tenemos una cultura de quejarnos y dejar que otros solucionen, en el caso de la exclusión escolar todos nos tenemos que poner la camiseta y empezar a construir , debemos  aportar ya que es un arduo camino por recorrer, la inclusión escolar tienen un sinfín de matices que requiere de grandes aportes étnicos, culturales y sociales, que solo cada uno de nosotros podemos generar .

Para concluir la participación ciudadana y la inclusión escolar son un engranaje fundamental en el optimo funcionamiento de una sociedad con valores que evoluciona de forma sustentable , sin embargo cuando este engranaje falla y alguna de estas no trabaja de manera acorde con la otra se puede presentar  en uno de los  casos el tema de  exclusión escolar donde muchos jóvenes a diario pierden  la oportunidad de ser líderes competentes por lo el país desaprovecha la gran oportunidad de contar  con el  potencial humano para la construcción de políticas públicas y desarrollo económico ,otro de los casos es la poca participación ciudadana , donde existe una cultura de la queja donde otros solucionen, no deberíamos quejarnos si el resultado no es el deseado, ya que en muchos casos estas personas o no tiene los conocimientos, experiencias o no saben del tema porque en realidad quienes realmente saben es la misma comunidad, ya que es nuestra obligación hacer parte de la construcción del tejido social y de políticas publicas de inclusión para todo tipo de población sin discriminación.

Mil gracias
Elaine Gisell Caro Méndez

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Rol Psicólogo comunitario: Lida Rosa Ortiz 

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Rol Psicólogo comunitario: Lida Rosa Ortiz 

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La exclusión social es un criterio que trata de describir teóricamente una secuencia de fenómenos básicamente sociales y económicos, relativas a la pérdida, o la negación, de derechos fundamentales que definen la ciudadanía social. Listas de componentes que ocasionan exclusión, paradigmas explicativos, entornos causales, etcétera., son las propuestas que los analistas sociales ofrecen para aprehender este complejo fenómeno, diciendo con insistencia su carácter procesual y multidimensional. Se necesita ofrecer un paso más y entender las razones, la génesis y la historia que hay detrás de cada caso, para captar cabalmente el verdadero significado de la exclusión social.

La enseñanza institucionalizada, con las embestidas neoliberales y mercantilistas, surge como un entorno importante para su decisión, debido a que la carencia de ésta, o si fue inadecuada, producirá en los sujetos una secuencia de acontecimientos en su devenir académico, en su biografía personal, en sus colaboraciones, en sus apoyos afectivos y sociales, etcétera., que lo harán vulnerable, como analfabeto, como individuo sin la titulación elemental o falto de competencias fundamentales para desempeñarse como habitante activo en las comunidades plurales de este siglo. La igualdad, la formación integral de todos, el aprecio por lo social, son principios pedagógicos que tienen que aparecer en las agendas políticas para que la enseñanza no se alinee con la exclusión social.

El psicólogo comunitario se concentra en buscar mejorar la calidad de vida y confort de los individuos de una sociedad, exaltando que busca integrar todos los miembros de la sociedad evitando el termino de “exclusión, marginación y pobreza”. Busca aceptar un papel en pro del beneficio de la sociedad generando cambios positivos y haciendo un trabajo para la sociedad de forma activa y de forma objetiva trata de un enfoque con base en la mediación como en la prevención enfocándose de forma directa en el empoderamiento y promoción de la exclusión. Tiene como tácticas y metodología la participación de transformación social y políticamente las condiciones de vida de las poblaciones y laborar la animación sociocultural, procedimiento de mediación con ocupaciones de índole social, dirigidas y destinadas a animar, beneficiar, ofrecer vida y situar respecto a los individuos de sus derechos.

Por consiguiente, el psicólogo comunitario también se posiciona en relación a la actuación predilecta de los menos favorecidos en las sociedades que se ven dañados por la injusticia social, la exclusión educativa, viéndose privados de sus derechos, de esta forma que fomentan llevar a cabo el control de las personas como facilitador e intermediario del cambio para que se alcancen soluciones positivas ante la problemática que los aqueja, exaltando cambios de reacciones y comportamientos que asuman la colaboración ciudadana elemental y de esta forma aportar para cambiar la sociedad y evitar la exclusión.

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Rol Estudiante o docente: Karol Viviana Ibañez

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Rol Estudiante o docente: Karol Viviana Ibañez

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Rol Funcionario público :Kelly Alexandra Benites

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Rol Funcionario público :Kelly Alexandra Benites

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Considero que la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana debido a la poca formación política en los ciudadanos, además de una formación laboral específica para ejercer el rol de funcionario público; debido a que no toda la persona tiene acceso, denota exclusión o falta de participación.

Desde el rol como funcionarios públicos se tiene la posibilidad de tomar decisiones, diseñar e instrumentar acciones que repercuten en la salud, educación y la construcción de relaciones basadas en la convivencia solidaria, de igual manera informar a la ciudadanía acerca de las cosas, que producen bienestar y cómo actuar para mantener un estado integral.

Contando con las herramientas adecuadas se pueden desarrollar programas donde las personas ávidas de aprender se capaciten para ejercer control en la toma de decisiones respecto al manejo de los recursos y acciones que tienen gran impacto en el desarrollo comunitario, tal como la educación inclusiva y así minorar notablemente la exclusión en cuanto a la participación ciudadana.

Kelly Alexandra Benitez Flor.