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Integrantes:
-Paola Urbina.
-Kate Ramírez.
-Edith Villanueva.
-Gabriela Sánchez.

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Síntesis:
A nivel personal, el discernimiento se ha desarrollado muy bien en los últimos 40 años. Ha habido crecimiento en los retiros personalizados y en el acompañamiento. “El apostolado intelectual es lo que nos define como Compañía de Jesús” Hemos mejorado en la capacidad de compartir sobre nuestra fe y hemos adquirido un vocabulario para hablar de los movimientos que suceden dentro de nosotros. A veces, cuando se trata de planificar, las personas tienden a abandonar el discernimiento para “ser prácticos”. El discernimiento de alguna manera es visto como demasiado “espiritual” o demasiado “abstracto”.

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Los pilares que fundamentan la calidad de la educación Ignaciana en américa latina son: Tiene como fundamentos teóricos tres grandes pilares: principios y rasgos distintivos ignacianos, los aportes de la investigación sobre eficacia escolar y el enfoque de la calidad como un fenómeno sistémico.

¿Quién hace posible la calidad educativa de los centros Jesuitas de América Latina?
La Federación Latinoamericana de Colegios de la Compañía de Jesús (FLACSI) desde hace varios años viene trabajando intensamente en el desarrollo de la calidad educativa de sus centros. Ha investigado diferentes modelos y está aplicando un modelo propio, desarrollado por expertos regionales denominado Sistema de Calidad en la Gestión Escolar (SCGE).El SCGE proporciona a los centros educativos una herramienta de trabajo que permite evaluar sus resultados y prácticas institucionales, a partir de un referente compartido en red, con el propósito de impulsar un ciclo permanente de evaluación, reflexión y mejora.